Рабочая программа дисциплины опд. Ф. 16 Клиническая психология



Скачать 204.82 Kb.
Дата17.05.2016
Размер204.82 Kb.
ТипРабочая программа
ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, БИЗНЕСА И ПРАВА

frame1§

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ОПД.Ф.16

Клиническая психология




(индекс)

(наименование)




СПЕЦИАЛЬНОСТЬ(И)

Психология




030301.65







(шифр)

(наименование)




СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ(И)

Психология управления (менеджмента), предпринимательства




(шифр)

(наименование)




ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ




Гуманитарные технологии в управлении и бизнесе




КАФЕДРА




Психологии







(код)

(наименование)




ПЛАНОВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ










Очная форма

Заочная форма

Заочная сокращенная.

Всего часов на освоение учебного материала(по ГОС/по Учебному плану)

170

170

170

Часов аудиторных занятий всего

54

18

18

Часов лекций с разбивкой по семестрам

22

10

10

Часов практических занятий с разбивкой по семестрам

32

8

8

Часов самостоятельной работы

116

152

158

Число контрольных работ с разбивкой по семестрам

-

1

1

Число курсовых работ

-

-

-

Число зачётов с разбивкой по семестрам (сем.)

-

-

-

Число экзаменов с разбивкой по семестрам

1 (1)

1(1)

1(1)

Число кредитов

5

5

5

Число модулей

3

-

-

Автор рабочей программы Даниловская Ирина Ивановна

(подпись) (Ф.И.О.)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА СОСТАВЛЕНА НА ОСНОВАНИИ:


  1. Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования _17 марта 2000 г.

(дата утверждения)

  1. Типовой программы _________________________________________________

(дата утверждения)

  1. Учебного плана ___________________________2 июня 2010г._._____________

(дата утверждения)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБСУЖДАЛАСЬ И СОГЛАСОВАНА КАФЕДРОЙ:

Психологии Пищик В.И.

(наименование) (подпись зав. каф.) (Ф.И.О.)

Протокол заседания кафедры №____10___________ от __30 июня 2010 г.

УМС:__Образовательного проекта «Гуманитарные технологии в управлении и бизнесе»__

(наименование) (подпись председателя УМС) (Ф.И.О.)

Протокол УМС № 4_________ от ______17 мая 2010_г._

1ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ


Цель: ознакомить студентов со структурой современной клинической психологии, ее основными разделами и категориями, содержанием исследовательской и практической деятельности клинических психологов.

Задачи:

  • раскрыть структуру современной клинической психологии;

  • изложить базисные теоретические исследования клинических психологов как основу, фундамент практической деятельности;

  • показать плодотворность взаимосвязи развития теории и практики отечественной клинической психологии;

  • особое внимание уделить ознакомлению студентов с прикладными аспектами деятельности клинических психологов: диагностика, экспертиза, психологическая коррекция, психотерапия, реабилитация больных людей



2ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ УСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


В процессе изучения дисциплины студенты должны:

Иметь представление: о структуре современно клинической психологии, содержанием исследовательской и практической деятельности практических клинических психологов.

Знать: содержание основных категорий клинической психологии, основы патопсихологии, нейропсихологии, психологии соматического больного.

Уметь: проводить диагностику психических процессов, свойств и состояний психики пациента с помощью клинического интервью и экспериментально-психологических методов исследования в клинике, а также экспертизу, психологическую коррекцию и реабилитацию.

Овладеть компетенциями:

Методические: умение диагностировать нарушения психической деятельности, умение соотносить особенности нарушений с патопсихологическим регистр синдромом. Умение относить отдельные симптомы нарушений к определенному нейропсихологическому синдрому и фактору.

Социальные: умение самопрезентации и профессиональной презентации, умение строить коммуникацию в группе.

Организационные: умение организовать процесс комплексной экспертной, диагностической, психокоррекционной работы.

3АУДИТОРНАЯ РАБОТА

3.1Лекции


п/п

Тема лекции

Краткое содержание

Кол. часов

О/З/С


1

Введение в клиническую психологию

  1. Предмет, структура и методы клинической психологии.

  2. Ведущие области клинической психологии, предмет и задачи этих областей: патопсихология, нейропсихология, психология соматических больных, возрастная клиническая психология.

  3. Связь различных областей клинической психологии с разными видами клиник.

  4. Клиническая психология как область профессиональной деятельности, направленной на повышение психических ресурсов человека и его адаптационных возможностей.

2

2




2

История зарождения и становления клинической психологии.

  1. Идея связи телесных (соматических) процессов с «душевными», связи мозга и психики, ее проявления и реализации на разных этапах развития человеческого общества и медицины.

  2. Зарождение и развитие клинической психологии как области профессиональной деятельности психологов.

  3. Необходимость научно обоснованных принципов и методов практической работы клинических психологов.

2







3

Психология здоровья

  1. Психология здоровья как проблема, аспект научной и практической деятельности клинических психологов.

  2. Разнообразие задач:

  • профилактические

  • лечебные

  • реабилитационные

  • консультативные

  1. Психология здоровья как психологическая культура человека.

  2. Основные критерии общего и психического здоровья (по материалам ВОЗ).

  3. Международная классификация болезней десятого пересмотра (МКБ – 10).

2

2

2

4

Характеристика основных разделов клинической психологии: патопсихология

  1. Основные категории теоретического аппарата клинической психологии:

  • категория «фактора» в нейро- и патопсихологии, типы факторов

  • категория психологического синдрома

  • психическая активность, психические процессы, интеллект, эмоции, воля, темперамент, характер, личность, мотивация, потребности, стресс, фрустрация, сознание и самосознание, конфликт, кризис, психогенез, психологическая защита, алекситимия

  1. Качественный, системно-структурный подход к квалификации нарушений психической деятельности.

  2. Направленность клинико-психологических исследований на раскрытие «внутренней» структуры психических процессов и их изменений.

  3. Предмет, задачи, методы патопсихологии.

  4. Патопсихологическая характеристика познавательных психических процессов: ощущения, восприятие, внимание, память.

  5. Патопсихологическая характеристика познавательных психических процессов: мышление, интеллект, эмоции, воля, сознание.




4

2

2

5

Психология девиантного поведения.

1. Классификация девиантного поведения.

2 .Агрессивное, аутоагрессивное поведение.

3.Злоупотребление веществами, вызывающими состояния измененной психической деятельности.

4. Сексуальные девиации и перверсии

5. Характерологические и патохарактерологические реакции


2







6

Психология индивидуальных различий.


Проявление отклонений от нормы на различных уровнях индивидуальности. Индивидуальные особенности и патологические проявления характера.

Индивидуальные особенности и патологические нарушения личность.




2







7

Нейропсихология: предмет, задачи, методы.


1.Определение предмета нейропсихологии.

2. Теоретические и практические задачи нейропсихологии.

3. Основные категории нейропсихологии.


2

2

2

8

Теория мозговой системно-динамической локализации ВПФ

1.Основные положения о системном строении ВПФ.

2. Три структурно-функциональных блока, обеспечивающих интегративную деятельность головного мозга, выделенные А.Р. Лурия.

3. Особенности работы энергетического блока.

4. Особенности работы блока приема, переработки и хранения экстероцептивной информации.

5. Особенности работы блока программирования, регуляции и контроля за протеканием психической деятельности


2

2

2

9

Основные нейропсихологические синдромы по локализации поражения коры больших полушарий головного мозга.


  1. Синдромы поражения зрительных долей.

  2. Синдромы поражения височных долей.

  3. Синдромы поражения теменных долей.

  4. Синдромы поражения зоны ТРО.

  5. Синдромы поражения премоторной зоны.

  6. Синдромы поражения префронтальной зоны.




4













ИТОГО:

22

10

8

3.2Практические занятия


п/п

Тема занятия

Краткое содержание

Кол. часов

О/З/С


1

История зарождения и становления отечественной патопсихологии.

  1. Организация в России экспериментально-психологических лабораторий – начало исследования нарушенной психики.

  2. Вклад В.М. Бехтерева в развитие патопсихологии.

  3. Принципы построения патопсихологического исследования.

2







2

Принципы разграничения психологических феноменов и психопатологических симптомов.

  1. Принцип Курта Шнайдера.

  2. Принцип «презумпции психической нормальности»

  3. Феноменологический принцип.

  4. Принцип понимания.

  5. Принцип «эпохе» (воздержание от суждения), беспрестанности и точности описания, принцип контекстуальности.

  6. Диагностические принципы-альтернативы

2

2

2

3

Методы исследования в клинической психологии.


  1. Клиническое интервьюирование, его функции.

  2. Структура клинического интервью.

  3. Экспериментально-психологические методы исследования в клинической психологии.

  4. Оценка эффективности психокоррекционного воздействия.




4

2

2

4

Основные патопсихологические регистр-синдромы


1. Определение содержания регистр-синдромов, их функции.

2.Ядерные компоненты патопсихологических регистр-синдромов.

3. Соответствие патопсихологических регистр-синдромов нозологическим единицам


2

2

2

5

Освоение патопсихологических методик для изучения нарушений психических процессов

1.Методики, направленные на изучение внимания.

2. Методики, направленные на изучение восприятия.



2

2

2

6

Освоение патопсихологических методик для изучения нарушений психических процессов.

Освоение патопсихологических методик для изучения интеллекта, эмоций.


4







7

Освоение патопсихологических методик для изучения нарушений психических процессов

Освоение патопсихологических методик для изучения памяти.


4







8

Освоение патопсихологических методик для изучения нарушений психических процессов

Методики, направленные на изучение

мышления: классификация, аналогии, обобщение.



4







9

Освоение патопсихологических методик для изучения нарушений психических процессов

Освоение патопсихологических методик для изучения мышления: ассоциативный эксперимент, пиктограмма.

4







10

Освоение патопсихологических методик для изучения нарушений личности

Освоение патопсихологических методик для изучения индивидуально-психологических особенностей личности

4







ИТОГО:

32

8

8



4Самостоятельная работа





п/п

Содержание самостоятельной работы

Кол. часов О/З/С

Форма контр.

1

Место клинического психолога в психологии и медицине

7

10

10

отчет

2

Психологические феномены и патопсихологические синдромы при психических заболеваниях: невротические расстройства, расстройства личности.

7

10

10

отчет

3

Психологические феномены и патопсихологические синдромы при психических заболеваниях: эпилептические психические расстройства, органические психические расстройства.

7

10

11

отчет

4

Психическое реагирование на заболевание и психология соматического больного (пол, возраст, профессия, особенности темперамента, характера, личностные особенности, типы психического реагирования).

7

10

11

отчет

5

Возрастная клиническая психология: психологические особенности и психопатология различных периодов онтогенетического развития.

8

10

11

отчет

6

Нарушения памяти при локальных поражениях головного мозга.

8

10

11

отчет

7

Психологическое консультирование, психокоррекция (принципы, особенности, разновидности).

8

10

11

отчет

8

Методы психодиагностики в нейропсихологии

8

10

11

отчет

9

Вклад биологического и социального в развитие патологических состояний (взгляды различных авторов

7

10

11

отчет

10

Международная классификация болезней: основные рубрики

8

10

11

отчет

11

Классификация психических расстройств (психиатрические аспекты)

8

10

10

отчет

12

Взгляды на причины психических болезней и расстройств в различных психологических школах

8

10

10

отчет

13

Биографии ведущих отечественных клинических психологов

8

10

10

отчет

14

Составление словаря терминов по дисциплине

8

11

10

отчет

15

Составление этического кодекса клинического психолога

8

11

10

отчет

ИТОГО:

116

152

158



5ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ и УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ.


Проектная работа является обязательным элементом отчетности студентов по изучаемой дисциплине. Выполнение ее включает в себя 2 вопроса:

1. Проработку литературных источников по предложенной теме.

2. Отчет о выполнении практической работы (анализ результатов изучения свойств психических процессов, состояний и личности – по выбору студента).

Проектная работа может выполняться группой студентов (2-3 человека).



Проектная работа должна быть представлена в виде презентации в программе PowerPoint.

Тематика проектных работ

  1. История зарождения и становления клинической психологии.

  2. Предмет, задачи и методы клинической психологии.

  3. Вклад В.М.Бехтерева в клиническую психологию.

  4. Современные теории клинической психологии.

  5. Рассмотрение расстройств психики в двух перспективах: внутриличностная и межличностная.

  6. Психология здоровья – психологический, биологический, культурный аспект.

  7. «Здоровое» и «больное» поведение.

  8. Проблема определения критериев здоровья: основные критерии здоровья.

  9. Модель болезни: содержание, структура, функции.

  10. Теоретические основы и исследовательские проблемы: мозг и психика.

  11. Состояние и перспективы развития патопсихологии.

  12. Состояние и перспективы развития нейропсихологии.

  13. Патопсихологические регистр-синдромы: содержание, функции.

  14. Типология изменений (нарушений) психических функций: расстройства ощущений, восприятия.

  15. Типология изменений (нарушений) психических функций: расстройства памяти, внимания, мышления.

  16. Типология изменений (нарушений) психических функций: расстройства эмоционально-волевой сферы, личности.

  17. Психосоматические и соматопсихические взаимовлияния.

  18. Сферы приложения деятельности клинического психолога

6УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

6.1Основная литература


п/п

Перечень литературы

1

Блейхер В.М., Крук И.В., Боков С.Н. Практическая патопсихология: Руководство для врачей и медицинских психологов. – Ростов н/Д: Феникс, 1996

2

Зейгарник Б.В. Патопсихология: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: Издательский центр «Академия», 1999.

3

Клиническая психология / Под ред. М. Перре, У. Бауманна. – СПб.: Питер, 2002.

4

Лурия Ф.Р. Мозг человека и психические процессы. – М., 1970.

5

Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология. Практическое руководство. – М.: МЕДпресс, 2005.

6

Мягков И.Ф., Боков С.Н. Медицинская психология: основы патопсихологии и психопатологии. Учебник для вузов. – М.: Издательская корпорация «Логос», 1999.

7

Николаева В.В. Влияние хронических болезней на психику. Психологическое исследование. – Издательство московского университета, 1987.

8

Патопсихология: Хрестоматия / Составитель Н.Л. Белопольская. 2-е изд., исправл. и доп. – М.: Когито-Центр, 2000.

9

Хомская Е.Д. Нейропсихология. М.: Изд-во МГУ,2000. – 228 с.

10

Хрестоматия по нейропсихологии / Отв. редактор Е.Д. Хомская: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: Российское психологическое общество, 1999.

6.2Дополнительная литература


п/п

Перечень литературы

1

Бухановский А.О. и др. Общая психопатология: Пособие для врачей / А.О. Бухановский, Ю.А. Кутявин, М.Е. Литвак. 2-е изд., перераб. и дополн. – Ростов н/Д: Издательство ЛРНЦ «Феникс», 1998.

2

Аммон Г. Психосоматическая психотерапия. – СПб.: Издательство «Речь», 2000.

3

Корсакова Н.К., Московичуте Л.И. Клиническая нейропсихология. М.: Изд-во МГУ,2000. – 228 с.

4

Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия. – Л., 1990.-192 с.




7ИНформационно-методическое обеспечение (УМК, компьютерные программы, электронные учебники, Интернет-ресурсы)


п/п

Перечень

1

УМК «Клиническая психология»

2

Сервер ИУБИП/ методические материалы/ учебно-методическое обеспечение по кафедрам/ СДО Прометей/ Библиотека/ Клиническая психология






Каталог: site -> files -> site library file
site library file -> Учебно-методический комплекс по дисциплине «акмеология» для студентов очной формы обучения
site library file -> Учебно-методический комплекс дисциплины «психология развития и возрастная психология»
site library file -> Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы 2 Темы для самостоятельного изучения
site library file -> Рабочая программа дисциплины в. 6 Конфликтология
site library file -> Учебно-методический комплекс дисциплины «этика и психология профессиональной деятельности»
site library file -> Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социальная психология» для студентов очной формы обучения
site library file -> Учебно-методический комплекс по дисциплине «Практикум по социальной психологии» для студентов заочной формы обучения
site library file -> Рабочая программа дисциплины б. 14 Психология труда, инженерная психология и эргономика
site library file -> Рабочая программа дисциплины б. 20 Организационная культура
site library file -> Учебно-методический комплекс дисциплины «Общая психология» раздел «эмоции и воля»


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница