Рабочая программа для студентов направления подготовки 080300. 68 «Финансы и кредит»



Скачать 395.69 Kb.
страница1/2
Дата21.05.2016
Размер395.69 Kb.
ТипРабочая программа
  1   2


РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ Л.М. ВОЛОСНИКОВА

«_____» ________________ 2013 г.
Поведенческие финансы

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 080300.68 «Финансы и кредит» магистерской программы «Финансовые рынки: институты, инструменты, технологии»

очной и заочной форм обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор (ы) работы:

___________________ О.С. Андреева

«_____» ____________ 2013 г.
Рассмотрено на заседании кафедры финансов, денежного обращения и кредита «__25_» _____10____ 2013 г., протокол № __4_. Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем _____ стр.

Зав. кафедрой ______________ СС. Жукова

«_____» _____________ 2013 г.
Рассмотрено на заседании УМК Финансово-экономического института «__08_» ______11____ 2013 г., протокол № __4_.

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК __________________ Е.С. Корчемкина

«_____» _____________ 2013 г.
«СОГЛАСОВАНО»:

И.о. директора ИБЦ ___________________ Е.А. Ульянова

«_____» _____________2013 г.
«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________ И.Ю. Фарафонова

«_____» _____________2013 г.

    1. РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

    2. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

    3. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

    4. высшего профессионального образования

    5. ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

    6. Финансово-экономический институт

    7. Кафедра финансов, денежного обращения и кредита

Андреева О.С.


Психология бизнеса и деловое общение

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 080300.68 «Финансы и кредит» магистерской программы «Финансовые рынки: институты, инструменты, технологии»

очной и заочной форм обучения

Тюменский государственный университет

2013
Андреева О.С. Психология бизнеса и деловое общение. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 080300.68 «Финансы и кредит» магистерской программы «Финансовые рынки: институты, инструменты, технологии» очной и заочной форм обучения. Тюмень, 2013, 26 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки «Финансы и кредит»

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Поведенческие финансы [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой финансов, денежного обращения и кредита. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

    1. ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: С.С.Жукова, к.э.н., доцент, заведующий кафедрой финансов, денежного обращения и кредита.




© ФГБОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2013.

© Андреева О.С., 2013.

1. Пояснительная записка
1.1.Цели и задачи дисциплины:

Цель курса - формирование у студентов целостного представления о психологии бизнеса и о процессе межличностного общения, его феноменах, генезисе, свойствах, закономерностях, об основных методологических и практических проблемах, решаемых психологией общения.


Это предполагает решение следующих задач:

  1. Сформировать представление о психологии бизнеса, о психологических аспектах предпринимательской деятельности.

  2. Сформировать представление о различных теоретических подходах к проблеме межличностного общения.

  3. Познакомить студентов с основными феноменами, свойствами и закономерностями общения.

  4. С помощью практических занятий помочь обучающимся выработать ряд коммуникативных навыков, необходимых как в межличностном, так и в профессиональном общении.


1.2. Место дисциплины в учебном процессе: курс «Психология бизнеса и деловое общение» относится к разделу М.3 «Общенаучный цикл (вариативная часть)», входящему в учебный план направления 080300.68 «Финансы и кредит», магистерская программа «Финансовая политика и стратегия бизнеса»

В рамках данного курса рассматриваются различные подходы к психологии бизнеса и к проблеме межличностного общения, а также предлагаются практические задания, направленные на выработку у студентов коммуникативных навыков.

Для эффективного усвоения курса студенты должны освоить представление о сущности психики и ее структуре, об основных закономерностях формирования, развития и функционирования личности (курсы «Психология» или «Психология и педагогика» из программы бакалавриата).

Освоение дисциплины является основой и развитием для последующих курсов: «Маркетинг на финансовом рынке», «Стратегии и современная модель управления в сфере денежно-кредитных отношений», «Корпоративное управление». Все указанные дисциплины так или иначе включают в себя знание и понимание теории и практики межличностного общения, понимание причин и закономерностей поведения человека в различных коммуникативных ситуациях.


1.3. Компетенции выпускника магистратуры:

В результате освоения дисциплины «Психология бизнеса и деловое общение» студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями:




Код компетенции

Формулировка компетенции

Результаты обучения в целом

Результаты обучения по уровням

освоения материала



Виды занятий (лекции, практиче

ские, семинар

ские, лаборатор

ные


Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)

Минима

льный


Базовый


Повышен

ный


ПК-13

Способность руководить финансовыми службами

и подразделениями организаций различных организационно-правовых форм, в том числе финансово-кредитных, органов государственной власти и органов местного самоуправления, неправительственных и международных организаций, временными творческими коллективами, создаваемыми для разработки финансовых аспектов новых проектных решений




Знает:

этапы развития коллектива и групповой динамики; теории лидерства; групповых нормах; групповой сплоченности; групповых эффектах.



Имеет представление об этапах развития коллектива и групповой динамики; теориях лидерства; групповых нормах; групповой сплоченности; групповых эффектах.

Общее представление об этапах развития коллектива и групповой динамики; теориях лидерства; групповых нормах; групповой сплоченности; групповых эффектах.

Имеет глубокие знания об этапах развития коллектива и групповой динамики; теориях лидерства; групповых нормах; групповой сплоченности; групповых эффектах.

семинар

ские, лабораторные



Комплексные ситуационные задания; отчет по лабораторным работам; устный опрос

Умеет:

видеть проявления изучаемых феноменов в жизни; грамотно ставить и решать исследовательские и практические задачи в области психологии коллектива; анализировать процесс функционирования коллектива; анализировать поведение человека в коллективе.



Способен при дополнительной консультации

видеть проявления изучаемых феноменов в жизни; решать исследовательские и практические задачи в области управления коллективом; анализировать процесс функционирования коллектива; анализировать поведение человека в коллективе.



Самостоятельно видеть проявления изучаемых феноменов в жизни; грамотно ставить и решать исследовательские и практические задачи в области управления коллективом; анализировать процесс функционирования коллектива; анализировать поведение человека в коллективе.

Проявляет полное понимание при

анализе проявлений изучаемых феноменов в жизни; разборе исследовательских и практических задач в области управления коллективом; анализе процесса функционирования коллектива; анализе поведения человека в коллективе.



семинар

ские, лабораторные



Комплексные ситуационные задания; отчет по лабораторным работам; устный опрос

Владеет:

навыками установления, поддержания и прерывания контакта; навыками эффективной и конструктивной коммуникации в различных ситуациях



Общими навыками

установления, поддержания и прерывания контакта; навыками эффективной и конструктивной коммуникации в типичных ситуациях



Навыками установления, поддержания и прерывания контакта; навыками эффективной и конструктивной коммуникации в большинстве ситуаций

Устойчивыми навыками установления, поддержания и прерывания контакта; навыками эффективной и конструктивной коммуникации в различных, в том числе нестандартных, ситуациях

семинар

ские, лабораторные



Комплексные ситуационные задания; отчет по лабораторным работам; устный опрос

В результате изучения курса «Психология бизнеса и деловое общение» студент должен:



  • знать: круг проблем, решаемых психологией бизнеса и психологией общения; критерии выделения бизнеса и предпринимательства в самостоятельный вид деятельности; психологические особенности субъектов бизнеса: предприниматель, менеджер, инвестор, наемный работник; специфику предпринимательства как вида экономической деятельности и его сравнение с наемным трудом; учредительские отношения и отношения управления в бизнесе; мотивационные особенности предпринимателей как субъектов бизнеса; факторы, способствующие и препятствующие выбору деятельности в бизнесе; психологические модели бизнеса; функции и структуру общения; виды общения; понятие "социальная перцепция" (межличностное восприятие); основные закономерности межличностного восприятия; эффекты восприятия; механизмы межличностного восприятия; структуру коммуникативного акта, его основные этапы; причины искажения информации в процессе коммуникации; средства общения (вербальные и невербальные); общение как интеракция (взаимодействие); контексты и роли в общении; понятие и виды ролей; понятие «межличностный контакт», способы установления и поддержания контакта; понятие "деформация общения"; уровни деформации, причины и профилактику деформаций общения.

  • уметь: анализировать процесс межличностного общения, в том числе в рамках бизнес-отношений; правильно выделять средства общения; анализировать межличностное восприятие, определять действие различных эффектов восприятия, прогнозировать впечатление, складывающееся в процессе общения; анализировать процесс коммуникации, находить сбои и ошибки, приводящие к искажению информации; анализировать процесс установления, поддержания и прерывания контакта; находить причины деформаций межличностного общения, разрабатывать пути их коррекции.

  • владеть: приемами эффективного и конструктивного общения, способами эффективного установления, поддержания и прерывания контакта.


2. Структура и трудоемкость дисциплины

Семестр – 2. Форма промежуточной аттестации – зачет, к/р. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.


    3. Тематический план.

    Таблица 1.

    Тематический план для очно-заочной формы обучения





Тема


недели семестра

Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.

Формы контроля

Лекции

Семинарские (практические) занятия

В том числе интерактивные формы

Самостоятельная работа*

1

2

3

4

5

6

7






Психологические особенности бизнеса как особого вида деятельности

1-2

1

2

2

8

устный опрос



Психологические характеристики субъектов бизнеса

3-4

1

4

2

8

отчет по лабораторной работе



Мотивационные особенности субъектов бизнеса

5-6

1

4

2

8

комплексные ситуационные задания



Деловое общение: функции общения, структура общения, виды общения

7-8

1

2

2

8

комплексные ситуационные задания



Перцептивная сторона общения (межличностное восприятие)


9-10

1

4

2

8

устный опрос, отчет по лабораторной работе



Общение как коммуникация. Структура и средства общения

10-11

1

4

2

6

комплексные ситуационные задания



Общение как интеракция (взаимодействие). Контексты и роли в общении

12-13

1

4

2

6

устный опрос, контрольная работа



Межличностный контакт. Установление и поддержание контакта. Межличностные отношения.

14-15

1

4

2

8

комплексные ситуационные задания



Деформации общения. Повышение компетентности в общении.

16-17

-

4

4

8

комплексные ситуационные задания




Всего




8

32

20

68







Итого (часов):




8

32

20

68







Из них в интерактивной форме




8

12

20












    Тематический план для заочной формы обучения





Тема


Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.

Формы контроля

Лекции

Семинарские (практические) занятия

В том числе интерактивные формы

Самостоятельная работа*

1

2

4

5

6

7






Психологические особенности бизнеса как особого вида деятельности

0,5

1

1

10

устный опрос



Психологические характеристики субъектов бизнеса

0,5

2

2

10

отчет по лабораторной работе



Мотивационные особенности субъектов бизнеса

0,5

2

2

10

комплексные ситуационные задания



Деловое общение: функции общения, структура общения, виды общения

0,5

1

1

9

комплексные ситуационные задания



Перцептивная сторона общения (межличностное восприятие)


0,5

2

2

10

устный опрос, отчет по лабораторной работе



Общение как коммуникация. Структура и средства общения

0,5

2

2

10

комплексные ситуационные задания



Общение как интеракция (взаимодействие). Контексты и роли в общении

0,5

2

2

10

устный опрос, контрольная работа



Межличностный контакт. Установление и поддержание контакта. Межличностные отношения.

0,5

2

2

10

комплексные ситуационные задания



Деформации общения. Повышение компетентности в общении.

-

2

2

9

комплексные ситуационные задания




Всего

4

16

16

88







Итого (часов, баллов):

4

16

16

88







Из них в интерактивной форме

4

12

16












    Таблица 2.

    Планирование самостоятельной работы студентов для очно-заочной формы обучения







    Модули и темы

    Виды СРС

    Неделя семестра

    Объем часов

    обязательные

    дополнительные

    1

    Психологические особенности бизнеса как особого вида деятельности

    сравнительный анализ источников, работа в малых группах

    подготовка сообщений

    1-2

    8

    2

    Психологические характеристики субъектов бизнеса

    работа в малых группах

    подготовка сообщений

    3-4

    8

    3

    Мотивационные особенности субъектов бизнеса

    конспект первоисточников, работа в малых группах

    подготовка сообщений

    5-6

    8

    4

    Деловое общение: функции общения, структура общения, виды общения

    конспект первоисточников, работа в малых группах

    сравнительный анализ источников,

    7-8

    8

    5

    Перцептивная сторона общения (межличностное восприятие)


    работа в малых группах

    самостоятельное изучение материала

    9-10

    8

    6

    Общение как коммуникация. Структура и средства общения

    работа в малых группах, самостоятельное изучение материала

    подготовка сообщений

    10-11

    6

    7

    Общение как интеракция (взаимодействие). Контексты и роли в общении


    самостоятельное изучение материала,

    работа в малых группах



    конспект первоисточников

    12-13

    6

    8

    Межличностный контакт. Установление и поддержание контакта. Межличностные отношения.

    работа в малых группах

    самостоятельное изучение материала

    14-15

    8

    9

    Деформации общения. Повышение компетентности в общении.

    работа в малых группах

    сравнительный анализ источников

    16-17

    8




    ИТОГО:

    68



    Планирование самостоятельной работы студентов для заочной формы обучения





    Модули и темы

    Виды СРС

    Объем часов

    обязательные

    дополнительные




    1

    Психологические особенности бизнеса как особого вида деятельности

    сравнительный анализ источников, работа в малых группах

    подготовка сообщений

    10

    2

    Психологические характеристики субъектов бизнеса

    работа в малых группах

    подготовка сообщений

    10

    3

    Мотивационные особенности субъектов бизнеса

    конспект первоисточников, работа в малых группах

    подготовка сообщений

    10

    4

    Деловое общение: функции общения, структура общения, виды общения

    конспект первоисточников, работа в малых группах

    сравнительный анализ источников,

    9

    5

    Перцептивная сторона общения (межличностное восприятие)


    работа в малых группах

    самостоятельное изучение материала

    10

    6

    Общение как коммуникация. Структура и средства общения

    работа в малых группах, самостоятельное изучение материала

    подготовка сообщений

    10

    7

    Общение как интеракция (взаимодействие). Контексты и роли в общении


    самостоятельное изучение материала,

    работа в малых группах



    конспект первоисточников

    10

    8

    Межличностный контакт. Установление и поддержание контакта. Межличностные отношения.

    работа в малых группах

    самостоятельное изучение материала

    10

    9

    Деформации общения. Повышение компетентности в общении.

    работа в малых группах

    сравнительный анализ источников

    9




    ИТОГО:

    88



4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами


№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

Темы дисциплины, необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8

9



Маркетинг на финансовом рынке

+

+

+

+

+

+

+

+

+



Стратегии и современная модель управления в сфере денежно-кредитных отношений

+

+

+

+

+

+

+

+

+



Корпоративное управление

+

+

+

+

+

+

+

+

+



5. Содержание дисциплины.

Каталог: files
files -> Рабочая программа дисциплины «Введение в профессию»
files -> Рабочая программа по курсу «Введение в паблик рилейшнз»
files -> Основы теории и практики связей с общественностью
files -> Коммуникативно ориентированное обучение иностранным языкам в Дистанционном образовании
files -> Варианты контрольной работы №2 По дисциплине «Иностранный (англ.) язык в профессиональной деятельности» для студентов 1 курса заочной формы обучения, обучающихся по специальности 030900. 68 Магистратура
files -> Контрольная работа №2 Вариант №1 Text №1 Use of Non-Police Negotiators in a Hostage Incident
files -> Классификация основных человеческих потребностей по А. Маслоу Пирами́да потре́бностей
files -> Рабочая программа для студентов направления 42. 03. 02 «Журналистика» профилей «Печать», «Телевизионная журналистика»


Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница