министерство здравоохранения российской федерации
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дагестанская государственная медицинская академия»
Кафедра нервных болезней, нейрохирургии и медицинской генетики
|
УТВЕРЖДАЮ
|
|
Проректор по учебной работе, проф.
_________________ / Маммаев С. Н. /
подпись ФИО
|
|
« __ » 2014 г.
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«неврология, нейрохирургия и медицинская генетика»
(наименование учебной дисциплины)
Направление (я) подготовки (специальность): 320501 «Медико-профилактическое дело»
Форма обучения: очная
(очная, очно-заочная (вечерняя), заочная)
Срок освоения ООП: шесть (6) лет
(нормативный срок обучения)
курс__________________4__________________________________________
семестр_____________VII-VIII______________________________________
всего трудоёмкость (в зачётных единицах/часах) ______2,3/84 ________
лекции _________25______________________(часов)
практические (семинарские) занятия__59___(часов)
лабораторные занятия____________________ (часов)
самостоятельная работа_________________ (часов)
экзамен __________ VIII_____________(семестр)
зачет ___________ VII, VIII _________(семестры)
курсовая работа _____ VIII__________ (семестр)
Махачкала, 2014 г.
При разработке рабочей программы учебной дисциплины в основу положены:
-
ФГОС III по направлению подготовки (специальности) Медико-профилактическое дело, утвержденный Министерством образования и науки РФ « 31 » мая 2011 г. № 1975.
2) Учебный план по специальности Медико-профилактическое дело одобрен Ученым советом ГБОУ ВПО «ДГМА» от «26» февраля 2014 г. Протокол № __.
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) одобрена на заседании кафедры:
нервных болезней, нейрохирургии и медицинской генетики
от « 16» декабря 2014 г. Протокол № _9__.
Заведующий кафедрой нервных болезней, нейрохирургии и медицинской генетики
название кафедры
_________________________ Абусуева Б. А.
подпись ФИО
Рабочая программа согласована:
1.Директор НМБ ДГМА _____________________ _________Бекеева А. В._______
подпись ФИО
2. ОУМРСиККО _______________________ ____Загирова Н. А. ___
подпись ФИО
3. Декан мед.-проф. факультета __________________ _____Магомедов М. Г._____
подпись ФИО
Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании Совета факультета
От «____» _________________ 20___ г. Протокол № __________.
Председатель СФ ______________________________ __________________________
подпись ФИО
Разработчики:
Заведующий кафедрой нервных болезней, нейрохирургии и медицинской генетики название кафедры
_____________________________________________ Абусуева Б. А.
подпись ФИО
Ассистент кафедры нервных болезней, нейрохирургии и медицинской генетики
название кафедры
_____________________________________________ Манышева К. Б.
подпись ФИО
Рецензенты:
Заведующий кафедрой неврологии ФПК и ппс
название кафедры
__________________________________ _______Умаханова З. Р. ____
подпись ФИО
Пояснительная записка
Болезни нервной системы, вследствие их распространенности и социальной значимости, занимают одно из ведущих мест в клинической медицине. Преподавание неврологии имеет важное значение в подготовке современного врача, так как в своей деятельности ему непременно приходится решать диагностические, лечебные и организационные вопросы ведения неврологических больных.
Неврология - наука о функциях нервной системы в норме и патологии. Она изучает анатомо-физиологическую организацию этих функций; симптомы нарушения и причины, вызывающие эти нарушения; клинические проявления различных неврологических заболеваний, способы их диагностики, виды лечения и методы профилактики.
В компетенцию невролога входит оценка деятельности всех отделов головного и спинного мозга; периферической и вегетативной нервной системы.
Головной мозг является наиболее сложно организованной частью нервной системы, осуществляет функции движений, общей чувствительности, специальных анализаторов, а также представляет собой орган психической деятельности, которая является предметом науки психологии.
Отсюда понятно, что будущему врачу необходимо знать строение головного мозга, принципы его деятельности, участие различных его структур в осуществлении психических функций. Поэтому в курсе "Неврология, нейрохирургия и медицинская генетика" значительная часть занятий отводится знакомству студентов со структурной организацией головного мозга, дается представление о методологическом подходе к изучению головного мозга как единого целого, принципах системного изучения мозговых функций, принципах выделения основных функциональных блоков мозга (приема, переработки и хранения информации, программирования двигательной активности и психической деятельности, а также ретикулокортикальных структур, объединенных в блок тонуса коры, определяющих уровень бодрствования и возможность обеспечения памяти, внимания, мышления и психической деятельности и пр. Подчеркивается важность нейропсихологических методов в топической диагностике. Обсуждается роль А.Р.Лурия, Н.П. Бехтеревой, П.К. Анохина и др. отечественных и зарубежных неврологов и нейропсихологов в развитии современной науки. Специальный раздел учебной программы посвящен ознакомлению студентов с дополнительными параклиническими методами оценки деятельности головного мозга (ЭЭГ, рентгенологические методы, нейровизуализирующие, ультразвуковые и др.).
В изучении конкретных нозологических форм предпочтение отдано неврологическим заболеваниям, которые в клинической практике встречаются чаще или являются наиболее грозными (расстройства мозгового кровообращения, опухоли головного мозга, черепно-мозговые травмы и др.).
Специально изучаются наиболее распространенные заболевания с психическими проявлениями в детском возрасте, наследственные болезни (болезнь Дауна, фенилкетонурия), гидроцефалия, детский церебральный паралич, проявляющиеся различными степенями олигофрении.
Даются представления о деменциях, особенно о болезни Альцгеймера, как наиболее распространенной и социально значимой, неврозах.
В результате изучения неврологии, нейрохирургии и медицинской генетики будущие врачи имеют возможность использовать свои знания в неврологической и нейрохирургической клинике для участия в диагностическом процессе, а также на этапах лечения и медицинской реабилитации таких больных.
Программа курса неврологии, нейрохирургии и медицинской генетики рассчитана на 84 учебных часа, включая лекции и клинико-практические занятия у постели больного.
Изучение дисциплины заканчивается написанием студенческой истории болезни, экзаменом по практическим навыкам обследования неврологического больного, тестовым контролем полученных знаний, решением ситуационных задач и оценкой ответа студентов на экзаменационные вопросы по клинике, патогенезу, рациональному подходу к плану обследования и выбора терапии основных форм патологии нервной системы.
Поделитесь с Вашими друзьями: |