Рабочая программа учебной дисциплины оп. 09. Психология для специальности >34. 02. 01. Сестринское дело базовая подготовка

_____

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины

ОП. 09. ПСИХОЛОГИЯ

базовая подготовка

очная форма обучения
Квалификация - медицинская сестра / медицинский брат


2015

Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Кисловодский медицинский колледж» Министерства здравоохранения Российской Федерации

Разработчик: Николаева Наталья Владимировна, преподаватель ГБОУ СПО «Кисловодский медицинский колледж» Минздрава России.

ГБОУ СПО «КИСЛОВОДСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

МИНЗДРАВА РОССИИ

_____

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины

ОП. 09. ПСИХОЛОГИЯ

базовая подготовка

очная форма обучения
Квалификация - медицинская сестра / медицинский брат

2015

Одобрена цикловой методической комиссией дисциплин общепрофессионального цикла Председатель ЦМК ________ Е.Ф.Фалина

Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования (далее – СПО) по специальности 34.02.01. Сестринское дело (базовой подготовки)

Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Кисловодский медицинский колледж» Министерства здравоохранения Российской Федерации

Разработчик: Николаева Наталья Владимировна, преподаватель.

СОДЕРЖАНИЕ

1. 
   паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
   

Рабочая программа учебной дисциплины является составной частью основной профессиональной образовательной программы ГБОУ СПО «Кисловодский медицинский колледж» Минздрава России в соответствии с ФГОС СПО по специальности 34.02.01 Сестринское дело.

• 
  эффективно работать в команде;
  
• 
  проводить профилактику, раннее выявление и оказание эффективной помощи при стрессе;
  
• 
  осуществлять психологическую поддержку пациента и его окружения;
  
• 
  регулировать и разрешать конфликтные ситуации;
  
• 
  общаться с пациентами и коллегами в процессе профессиональной деятельности;
  
• 
  использовать вербальные и невербальные средства общения в психотерапевтических целях;
  
• 
  использовать простейшие методики саморегуляции, поддерживать оптимальный психологический климат в лечебно-профилактическом учреждении.
  

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• 
  основные направления психологии, психологию личности и малых групп, психологию общения;
  
• 
  задачи и методы психологии;
  
• 
  основы психосоматики;
  
• 
  особенности психических процессов у здорового и больного человека;
  
• 
  психологические факторы в предупреждении возникновения и развития болезни;
  
• 
  особенности делового общения.
  

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательства.

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.

ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.

ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования.

ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия.

ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь.

ПК 3.1. Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах.

ПК 3.2. Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях.

ПК 3.3. Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуациях.

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - -198 часов, в том числе:

аудиторной учебной работы обучающегося (обязательных учебных занятий) - 132 часа;

внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы обучающегося - 66 часов.