Рабочей программы дисциплины «История психология» по направлению «Клиническая психология»



Скачать 26.21 Kb.
Дата13.05.2016
Размер26.21 Kb.
#4719
ТипАнализ
Аннотация рабочей программы дисциплины

«История психология»

по направлению «Клиническая психология»

1.Цель дисциплины: Формирование у студентов научных представлений о возникновении и динамике развития психологических знаний в мировой и российской истории.

2.Задачи дисциплины:

  1. Изучение основных этапов и условий становления психологического знания в контексте развития науки и культуры определенного исторического периода.

  2. Анализ творческих идей и научного наследия известных зарубежных и российских психологов и ученых, внесших вклад в развитие психологической науки.

  3. Освоение основных направлений и школ в мировой и отечественной психологии в их исторической динамике; формирование целостной картины генезиса психологических идей.

  4. Знакомство с основными направлениями развития современной психологии.

3.Место дисциплины в структуре ООП ВПО: дисциплина «История психологии» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин ООП ВПО подготовки специалиста по направлению подготовки «Клиническая психология».

4. Дидактические единицы

Раздел 1. История психологии: теоретические и методологические основания

Объект и предмет психологии. Функции истории психологии в современной психологической науке. Периодизация историко-психологических знаний



Раздел 2. Психологические воззрения в Древнем мире.

Психологические воззрения в первобытном обществе, воззрения на Древнем Востоке, в античной философии, психологические учения пост-аристотельского периода.



Раздел 3. Развитие психологической мысли периода Средневековья (европейская и арабоязычная психологичесие мысли)

Раздел 4. Психологическая мысль периода Возрождения (конец XV - начало XVII в.)

Раздел 5. Философско-психологическая мысль Нового времени (период научной революции XVII в.) Ф.Бэкон и Р.Декарт, как основоположники психологии Нового времени. Последекартовская полемика о природе человека и души

Раздел 6. Психологическая мысль XVIII в. (Англия, Франция, Германия, Россия).

Раздел 7. Развитие психологии в первой половине XIX в. Развитие английской ассоциативной психологии. Русские мыслители первой половины XIX в.

Раздел 8. Предпосылки формирования и оформления психологии как самостоятельной науки (вторая половина XIX в.) в Европе и России

Раздел 9. Программы развития психологии как научной дисциплины

В. Вундт и И.М. Сеченов, как основатели первых психологических лабораторий. Формирование психологической науки в Америке.



Раздел 10. Период "открытого кризиса" в психологии (начало ХХ в.)

Раздел 11. Основные направления зарубежной психологии в период открытого кризиса.

Французская социологическая школа. Описательная психология. Гештальт-психология и теория поля К.Левина. Бихевиоризм и необихевиоризм. Классический психоанализ



Раздел 12. Российская психология в первой половине XX века.

Раздел 13. Развитие зарубежной психологии в настоящий период (50-е - 90-е гг. XX в-начало XXI века). Современное состояние психоаналитического направления. Гуманистическая психология. Когнитивная психология и Теория личностных конструктов Дж.Келли. Психотерапевтические направления сегодня и их психологические основания

Раздел 14. Развитие отечественной психологии в настоящий период (50-е - 90-е гг. XX в-начало XXI века.) Школа Л.С.Выготского, А.Н.Леонтьева, школа С.Л.Рубинштейна, Ленинградская (С-Петербуржская) школа психологии, школа Д.Н.Узнадзе.
5.Общая трудоемкость дисциплины: 3 ЗЕТ
Каталог: fileadmin -> rsmu -> img -> psf -> copip -> rab prog -> annotacii -> new
new -> понаправлению «Клиническая психология»
new -> Рабочей учебной программы дисциплины «Клиническая психофизиология» по направлению «Клиническая психология»
new -> Учебной программы дисциплины «Методика работы с детьми» Для специальности «Клиническая психология»
annotacii -> Рабочей учебной программы дисциплины «Эмоциональные нарушения и их коррекция в дошкольном возрасте»
annotacii -> Рабочей учебной программы дисциплины «Проективные методы в диагностике нарушений развития личности в детском возрасте»
annotacii -> Рабочей программы дисциплины «История психология» для специальности «Клиническая психология»
new -> Рабочей учебной программы дисциплины «Психология личности» по направлению «Клиническая психология»

Скачать 26.21 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:




База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2022
обратиться к администрации

    Главная страница