«Разработка и внедрение механизмов формирования положительной мотивации деятельности преподавателей и студентов как условие их успешности»



Скачать 51.73 Kb.
Дата22.05.2016
Размер51.73 Kb.
ТипАнализ
Министерство образования Республики Мордовия

Совет директоров ССУЗ РМ

Республиканская сетевая экспериментальная площадка МРИО
Тема: «Разработка и внедрение механизмов формирования положительной мотивации деятельности преподавателей и студентов как условие их успешности»
Учебное заведение: ГБОУ РМ СПО «Саранский государственный промышленно-экономический колледж»

Анализ результатов психологического тестирования «Удовлетворенность преподавателя своим трудом»

Дата проведения: 12.11.2015 - 20.11.2015

Число респондентов: 71

Ответственный: Овчинникова Н.Д., руководитель Центра ИТ в обучении, преподаватель спецдисциплин

Удовлетворенность трудом является важным интегративным показателем, отражающим благополучие-неблагополучие положения личности в трудовом коллективе. Показатель содержит оценки интереса к выполняемой работе, удовлетворенности взаимоотношениями с коллегами, руководством, уровня притязаний в профессиональной деятельности.

Удовлетворенность работой характеризуется преобладанием позитивного, конструктивного отношения к работе со стороны сотрудников, которое проявляется в исполнительности, высокой степени ответственности за выполняемую работу, стремлении сделать ее как можно лучше, соблюдении норм поведения и требований организации, сотрудничестве, взаимопомощи, желании повышать свой профессиональный уровень и др.

Неудовлетворенность работой проявляется в низких результатах труда, высокой текучести персонала, его нестабильности, высоком уровне заболеваемости, нарушении норм поведения, в том числе, правил техники безопасности, снижении трудовой активности и т.п.

Факторы, влияющие на формирование высокой удовлетворенности трудом:


  • заработная плата и материальное вознаграждение;

  • оценка заслуг;

  • условия труда;

  • отношения с руководством и с коллегами;

  • содержание работы;

  • статус работника;

  • перспективы и возможности;

  • гарантии и стабильность.

С целью исследования степени удовлетворенности преподавателей СГПЭК своим трудом в период с 12.11.15 по 20.11.15 проводилось компьютерное online тестирование.

Инструментом реализации исследования выступила технологическая платформа https://onlinetestpad.com.

Вообще, СГПЭК – единственная локальная площадка в рамках республиканской сетевой экспериментальной площадки, где тестирование проводится в электронном виде.

В исследовании приняли активное участие преподаватели всех предметно-цикловых комиссий:


  • Информатики и вычислительной техники.

  • Математических и естественнонаучных дисциплин.

  • Гуманитарных дисциплин.

  • Финансово-экономических дисциплин.

  • Сварочное производство.

  • Физкультуры и ОБЖ.

  • Технология машиностроения.

  • Техническая эксплуатация, обслуживание электрического и электромеханического оборудования.

Материалы тестирования были утверждены на заседании руководителей локальных сетевых республиканских площадок и предложены всем учебным заведениям СПО РМ.
Психологическое тестирование, состояло из 18 вопросов, в каждом из которых следовало выбрать один из предложенных вариантов ответа:

  1. То, чем я занимаюсь на работе, меня интересует:

а) да, б) отчасти, в) нет

  1. За последние годы я добился успехов в своей профессии:

а) да, б) отчасти, в) нет

  1. У меня сложились хорошие отношения с членами нашего коллектива:

а) да, б) не со всеми, в) нет

  1. Удовлетворение, получаемое от работы, важнее, чем высокий заработок:

а) да, б) не всегда, в) нет

  1. Занимаемое мной служебное положение не соответствует моим способностям:

а) да, б) отчасти, в) нет

  1. В работе меня, прежде всего привлекает возможность узнавать что-то новое:

а) да, б) отчасти, в) нет

  1. С каждым годом я ощущаю, как растут мои профессиональные знания:

а) да, б) не уверен, в) нет

  1. Люди, с которыми я работаю, уважают меня:

а) да, б) что-то среднее, в) нет

  1. В жизни часто бывают ситуации, когда не удается выполнить всю возложенную на Вас работу:

а) да, б) среднее, в) нет

  1. В последнее время руководство не раз выражало удовлетворение по поводу моей работы:

а) да, б) редко, в) нет

  1. Работу, которую я выполняю, не может выполнить человек с более низкой квалификацией:

а) да, б) среднее, в) нет

12.Процесс работы доставляет мне удовольствие:

а) да, б) время от времени, в) нет

13.Меня не устраивает организация труда в нашем коллективе:

а) да, б) не совсем, в) нет

14. У меня часто бывают разногласия с коллегами по работе:

а) да, б) иногда, в) нет

15.Меня редко поощряют за работу:

а) да, б) иногда, в) нет

16.Даже если бы мне предложили более высокий заработок, я не сменил бы место работы:

а) да, б) может быть, в) нет

17.Мой непосредственный руководитель часто не понимает или не хочет понять меня:

а) да, б) иногда, в) нет

18.В нашем коллективе созданы благоприятные условия для труда:

а) да, б) не совсем, в) нет
Для получения общей оценки удовлетворенности своим трудом и её составляющих ответы респондентов были переведены в баллы с помощью специальной таблицы. Сопоставление полученных баллов с максимальными позволило выявить основания возможной неудовлетворенности, а также сориентироваться в проблемах, которые до этого, может быть, респондентами и не осознавались.

Опросник позволяет оценить не только общую удовлетворенность своим трудом, но и рассмотреть её составляющие:



  • Интерес к работе.

  • Удовлетворенность достижениями в работе.

  • Удовлетворенность взаимоотношениями с коллегами.

  • Удовлетворенность взаимоотношениями с руководством.

  • Уровень притязаний в профессиональной деятельности.

  • Предпочтение выполняемой работы заработку.

  • Удовлетворенность условиями труда.

  • Профессиональная ответственность.

Кроме того тестирование проводилось в разрезе стажа работы, возраста и пола респондентов.

Анализ результатов психологического тестирования «Удовлетворенность преподавателя своим трудом» педагогического коллектива СГПЭК показал средний и высокий уровни по всем составляющим удовлетворенностям (шкалам).

Анализ общей удовлетворенности трудом также выявил средние и высокие результаты.

Удовлетворенность трудом напрямую влияет на уровень эмоционального и профессионального выгорания.



В связи с этим в настоящее время в процессе разработки находится тренинг по профилактике эмоционального выгорания среди педагогов нашего колледжа.
Каталог: files
files -> Рабочая программа дисциплины «Введение в профессию»
files -> Рабочая программа по курсу «Введение в паблик рилейшнз»
files -> Основы теории и практики связей с общественностью
files -> Коммуникативно ориентированное обучение иностранным языкам в Дистанционном образовании
files -> Варианты контрольной работы №2 По дисциплине «Иностранный (англ.) язык в профессиональной деятельности» для студентов 1 курса заочной формы обучения, обучающихся по специальности 030900. 68 Магистратура
files -> Контрольная работа №2 Вариант №1 Text №1 Use of Non-Police Negotiators in a Hostage Incident
files -> Классификация основных человеческих потребностей по А. Маслоу Пирами́да потре́бностей
files -> Рабочая программа для студентов направления 42. 03. 02 «Журналистика» профилей «Печать», «Телевизионная журналистика»


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница