Развернутое тематическое планирование 9 класс



Скачать 144.93 Kb.
Дата21.05.2016
Размер144.93 Kb.
#31991
ТипУрок
    Навигация по данной странице:
  • Знать
развернутое тематическое планирование

9 класс

№ п/п

Наименование

раздела


программы

Тема урока

Кол-во

часов


Тип урока

Элементы

содержания



Требования

к уровню подготовки

обучающихся


Вид

контроля,

измерители


Элементы

дополнительного (необязательного) содержания



Дата

проведения



план

факт

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

Вводное

занятие


(1 час)

Вводное занятие. Инструктаж по охране труда

1

Введение новых знаний

Правила охраны труда в кабинете технологии. Введение
в курс технологии

Знать:

– правила охраны труда;

– содержание предмета «Технология» в 9 классе;

– суть понятия технология



Ответы
на вопросы










2

технология основных сфер

профессиональной деятельности




Профессия

и карьера



1

Комбинированный

Многообразие профессий. Роль профессии в жизни человека. Карьера и ее виды. Пути получения образования, профессионального и служебного роста

Знать:

методы определения сфер деятельности в соответствии с психофизическими качествами конкретного человека;

– виды карьеры;

– цели и задачи профессиональной

деятельности


Текущий. Ответы
на вопросы. Тестирование

Источники информации

о профессиях. Оценка достоверности информации







































Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

3-4




Технология агропромышленного производства

2

Комбинированный

Сферы агропромышленного производства. Основы технологического процесса

в АПК. Профессии АПК



Знать:

– сущность агропромышленного производства, его структуру;

– профессии АПК;

– содержание труда и профессиональные качества работников АПК.



Уметь составлять технологические цепочки производства отдельных отраслей АПК

Контроль качества










5-6

технология основных сфер

профессиональной деятельности




Профессиональная деятельность в легкой и пищевой промышленности

2

Введение новых знаний

Структура легкой и пищевой промышленности. Профессии в легкой и пищевой промышлен-ности

Знать:

– структуру и перспективы развития отдельных производств легкой и пищевой промышленности;

– профессии легкой и пищевой промышленности;

– содержание труда работников этой отрасли.



Уметь определять содержание труда работников той или иной профессии

Текущий. Ответы
на вопросы. Заслушивание сообщений учащихся. Тестирование










7-8

Профессиональная деятельность в торговом и общественном питании

2

Введение новых знаний

Торговля как отрасль народного хозяйства. Виды предприятий общественного питания. Профессии в сфере торговли и общественного питания

Знать:

– виды предприятий торговли и общественного питания;

– профессии и профессиональные требования к работникам торговли
и общественного питания;

– содержание труда и требования


к работникам данных отраслей

Текущий. Ответы
на вопросы. Заслушивание сообщений учащихся. Ролевая игра










9-10

Арттехнологии

2

Введение новых знаний

Профессии, относящиеся к типу «человек – художественный образ»

Знать:

– содержание труда представителей профессий мира искусств;

– требования, предъявляемые к работникам сферы арттехнологий.

Понимать необходимость учета требований к качествам личности


при выборе профессии.

Уметь использовать приобретенные знания для выбора пути продолжения образования



Текущий. Ответы
на вопросы. Заслушивание сообщений учащихся. Тестирование










11-12

Основные элементы вязания крючком.
Инструктаж
по охране
труда

2

Комбинированный

История вязания. Инструменты и материалы, используемые при вязании крючком.

Знать:

– инструменты и материалы, используемые при вязании крючком;

– правила подготовки пряжи к работе;
















1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11
















Схемы и приемы вязания крючком.

Правила безопасной работы при вязании крючком



– условные обозначения на схемах;

– правила безопасной работы.



Уметь:

– организовывать рабочее место;

– подбирать крючок в соответствии
с толщиной пряжи;

– читать схемы вязания, выполнять основные приемы вязания крючком















13-14

Вязание крючком

(18 часов)

Вязание полотна

2

Комбинированный

Вязание полотна крючком. Способы

и техника вязания полотна



Знать:

способы и схемы вязания полотна;

– приемы выполнения прибавления

и убавления столбиков, кромочных петель.



Уметь:

– выполнять вязание полотна крючком (по кругу, по спирали, прямоугольное, квадратное);

– прибавлять и убавлять столбики


Ответы
на вопросы. Изготовление образцов полотен, выполненных разными способами










15-16

Техника
филейного
вязания

2

Комбинированный

Особенности филейного вязания. Элементы филейного полотна. Схемы для филейного вязания

Знать:

– основные элементы филейного вязания;

– приемы убавления и прибавления ячеек в ряду;

– ассортимент изделий, изготовленных в технике филейного вязания.



Уметь:

– выполнять вязание филейного полотна;

– составлять схемы для филейного вязания;

– увеличивать и уменьшать количество ячеек в ряду



Составление схемы филейного вязания. Изготовление образцов вязания в технике «филе». Ответы на вопросы

Вязание изделий в технике «филе» по выкройке







1

3

4

5

6

7

8

9

10

11

17-18

Декоративная отделка трикотажных изделий

2

Комбинированный

Способы декоративной отделки трикотажных изделий. Приемы изготовления кружев, прошв, кистей, бахромы, помпонов, вязаных пуговиц, шнуров

Знать назначение декоративной
отделки, ее виды, приемы изго-
товления.

Уметь:


– изготавливать детали для декоративной отделки изделий: кружева, прошвы, шнуры, кисти, бахрому, вязаные пуговицы, помпоны, шнуры;

– украшать трикотажные изделия тканью, кожей, тесьмой, лентами



Текущий. Ответы
на вопросы. Изготовление образцов кружев и др. Контроль качества выполнения работы










19-20

Изготовление аксессуаров
в технике вязания крючком

2

Комбинированный

Аксессуары: назначение, правила подбора. Ассортимент аксессуаров, выполненных в технике вязания крючком

Знать:

– значение термина аксессуар;

– правила подбора аксессуаров
к конкретному изделию;

– ассортимент аксессуаров, выполненных в технике вязания крючком.

Уметь:

– выполнять изделия по готовым схемам;



– разрабатывать схемы вязания
изделий;

– изготавливать различные аксессуары в технике вязания крючком



Ответы
на вопросы. Изготовление изделий. Контроль качества выполненной работы

Соединение
в одном изделии нескольких техник исполнения (например, вязание крючком, вышивка бисером,
отделка пайетками и т. п)







21-24

Этапы выполнения творческого проекта. Выбор темы творческого проекта

4

Комбинированный

Тематика творческих проектов. Этапы выполнения творческого проекта и их содержание. Разработка эскиза изделия

Уметь:

– выбирать уровень сложности творческого проекта в соответствии


со своими возможностями;

– аргументированно обосновывать выбор;

– подбирать инструменты и материалы для выполнения проекта;

– разрабатывать эскиз изделия



Обоснование выбора темы творческого про-екта. Подбор инстру-ментов и материалов

Выбор материала для изделия в соответствии с его назначением, гармонией цвета. Фантазийное окрашивание пряжи







1

3

4

5

6

7

8

9

10

11



















для выполнения проекта. Эскиз изделия










25-29

Работа
над творче-
ским проектом

4

Практическая работа

Конструирование
и моделирование изделия в технике вязания крючком. Технологическая последовательность изготовления изделия

Уметь:

– разрабатывать конструкцию изделия, моделировать ее,

– составлять технологическую последовательность изготовления выбранного изделия.

Знать приемы выполнения работы



Изготовление изделия

Построение выкройки осно-вы для изготовления трикотажной одежды







30-31

Защита творческих проектов

2

Урок-обобщение

Критерии оценки творческого проекта. Самоанализ проделанной работы

Уметь:

– представлять выполненное изделие;

– аргументированно обосновывать свой выбор темы, технологическую последовательность изготовления, экономичность проекта;

– анализировать свою работу



Защита творческого проекта










32-33

Ремонт трикотажа. Уход
за вязанными изделиями

2

Комбинированный (введение новых знаний, лабораторная
и практическая работы)

Правила ухода
за вязанными изделиями. Ремонт трикотажных изделий

Знать:

– правила ухода за вязанными изделиями;

способы ремонта и реставрации трикотажных изделий.

Уметь:


– выбирать режимы стирки, сушки
и глажения трикотажных изделий;

– выполнять штопку и реставрацию старых вещей



Выполнение лабораторной работы, разработка эскиза обновления одеж-ды из трикотажа, выполнение штопки










34

Итоговый урок

1






















Каталог: DswMedia
DswMedia -> Методические рекомендации для родителей Агрессивное поведение в подростковом возрасте
DswMedia -> Реферат расстройства поведения и личности у детей и подростков с умственной отсталостью
DswMedia -> Трудные дети
DswMedia -> Консультации для педагогов. «Профилактика нарушений поведения в детском возрасте»
DswMedia -> Агрессивность как свойство личности подростка
DswMedia -> Конструктивное преодоление конфликтов
DswMedia -> Детская агрессивность Выдающийся психолог и философ Э. Фромм подразделял агрессию на «злокачественную»
DswMedia -> Агрессия подростков

Скачать 144.93 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:




База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2022
обратиться к администрации

    Главная страница