Развитие речи дошкольников при совместном взаимодействии воспитателей доу и родителей
Скачать 36.68 Kb.
|
- Навигация по данной странице:
- Детско-родительский клуб «Весёлая семейка»
- Комратова, Н.Г.
- Маталыгина, О.А.
- Павлов, И.В.
- Печора, К.Л.
- Развитие связной речи детей 6-7 лет.
- Сидорчук, Т.А., Хоменко, Н.Н.
- Ушакова, О.С.
| РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ
ПРИ СОВМЕСТНОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОУ И РОДИТЕЛЕЙ Рекомендательный список литературы
Козырева, Л.М. Развитие речи: Дети 5-7 лет: методическое пособие.- Ярославль: Академия развития/Академия-Холдинг ,2011.- - 160 с.- (Ваш ребенок: наблюдаем, изучаем, развиваем). Колотилина, Н. Н.Педсовет "Эффективное внедрение педагогических технологий развития связной речи как условие развития речевых способностей дошкольников": электронный ресурс//электронная база данных медиацентра МБУ ГЦОКО
Комратова, Н.Г. Учимся говорить правильно: Учебно-методическое пособие по развитию речи детей 3-7 лет .-М.: ТЦ Сфера,2011.-160 с.- (Программа развития ) Лопухина, И.С. 550 упражнений для развития речи. - СПб.: КАРО, 2004. Маталыгина, О.А. Развитие речи и профилактика её нарушений//Дошкольная педагогика.- 2012. – 39. – С.4-9. Омельченко, Л.В. Использование приёмов мнемотехники в развитии связной речи //Логопед.- 2008. -№4. Павлов, И.В. Общение с ребёнком.- СПб.,2008.- 167 с. Панфилова, М.А. Игротерапия общения.- М.:Просвещение,2002. – 185 с. Петерсон, Л.Г., Абдуллина, Л.Э. Взаимодействие ДОУ с семьёй как ресурс развития взрослых и детей//Управление ДОУ.- 2012. - №3. – С.68-72.Печора, К.Л. Развитие и воспитание детей раннего и дошкольного возраста. Актуальные проблемы их решения в условиях ДОУ и семьи.- Просвещение, 2006. – 186 с. Полянская, Т. Использование метода мнемотехники в обучении рассказыванию детей дошкольного возраста – М.: Детство-Пресс, 2010. Развитие связной речи детей 6-7 лет. : конспекты занятий – М.: Учитель, 2010.- 127 с. Предлагаемые занятия по развитию связной речи старших дошкольников построены в соответствии с требованиями программ подготовительных групп дошкольных образовательных учреждений. Сидорчук, Т.А., Хоменко, Н.Н. Технология развития связной речи дошкольников : методическое пособие для педагогов дошкольных учреждений.- М. ; Детство-Пресс,2004. Ткаченко, Т.А. Использование схем в составлении описательных рассказов //Дошкольное воспитание.-1990.- №10-С.16-21. Ушакова, О.С. Конспекты занятий Развитие речи детей 6-7 лет: программа; методические рекомендации.- М.: Вентана-Граф ,2011.-165 с. -( Тропинки). В книгу включены также тексты рекомендуемых авторами литературных произведений для детей. Ушакова, О.С. Развитие речи детей 6-7 лет. Дидактические материалы.- М.:Вентана-Граф,2011. – 48 с. Предлагаются различные упражнения и игры для формирования навыков звукового анализа, грамматического строя речи, расширения словарного запаса, развития связной речи и мелкой моторики руки. Ушакова, О.С. Развитие речи детей 6-7 лет.: пособие для дошкольников.- М.: Вентана-Граф,2010. – 48 с. Ушакова, О.С.Развитие речи детей 5-7 лет. - М.: Сфера,2012. – 272 с. Книга предназначена работникам ДОУ, воспитателям и методистам, родителям, интересующимся развитием речи детей. Ушакова, О.С. Теория и практика развития речи дошкольника. – М.: ТЦ Сфера, 2008. Хамаляйнен, Ю. Воспитание родителей: концепции, направления и перспективы.-М.: Просвещение,1993.-203 с. Заведующий медиацентром МБУ ГЦОКО Туманцева С.В. Каталог: Kostroma EDU -> gcoko -> mediacentr -> DocLib1 DocLib1 -> Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения gcoko -> Пищулин Николай Петрович gcoko -> Развитие детской одаренности в образовательной среде gcoko -> Евгенией Васильевной Бондаревской. Ее основные положения изложены в учебном пособии «Педагогика: личность в гуманистически ориентированных теориях и системах воспитания» gcoko -> 1 Системно-ролевая теория формирования личности ребенка gcoko -> О. С. Коршуновой Нормативно-правовые механизмы организации и развития воспитания в современных общеобразовательных учреждениях 1 …Программа gcoko -> Справочник по психологической диагностике/Отв ред. С. Б. Крымский Киев: Наук думк gcoko -> § психологический портрет одаренного школьника: психосоциальная сфера gcoko -> Перспективы профессионального роста педагогических работников с учетом участия в работе регионального сетевого методического объединения (рсмо) gcoko -> Программа психологической поддержки часто болеющих первоклассников в период адаптации к школе Поделитесь с Вашими друзьями:
|