Рейтинг-план по дисциплине «Социальная психология / Модуль 1 Теоретические и экспериментальные основы психолого-педагогических исследований»



Скачать 66.23 Kb.
Дата11.05.2016
Размер66.23 Kb.
ТипРеферат
РЕЙТИНГ-ПЛАН

по дисциплине «Социальная психология / Модуль 1

Теоретические и экспериментальные основы психолого-педагогических

исследований»

Преподаватель – Кочнева Елена Михайловна, к. психол.н., доцент

Кафедра социальной и организационной психологии




Виды учебной деятельности студентов

Балл за конкр. з.

Число задан. за сем.

Баллы

min

max

ДЕ 1. Теоретические основы психолого-педагогических исследований

Текущий контроль







Выполнение практических заданий к темам 1-5

1

10

7

10

Реферат по теме

8-10

1

8

10

ДЕ 2. Экспериментальные основы психолого-педагогических исследований

Текущий контроль







Выполнение практических заданий к темам 6-8

1

6

2

6

Работа с литературой (знакомство с научными публикациями) и оформление конспекта публикации

4-7

2

8

14

Промежуточный (рубежный) контроль







Электронное тестирование по темам 1-8 (e-learning)

0,5

30

10

15

Электронное тестирование по дисциплине

(e-learning) – ТЕСТ ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ



0,5

30

10

15

Итог за семестр

45

70

Экзамен

10

30

Итоговые баллы

55

100

«3» (удовлетворительно) – 55-70; «4» (хорошо) – 71-85; «5» (отлично») – 86-100

Поощрительные баллы

  1. Подготовка и публикация тезисов в сборнике материалов конференции










10

  1. Подготовка к публикации статьи










20

Штрафные баллы

  1. Пропуск занятий без уважительной причины

0,5 за одно занятие

17




8,5

  1. Выполнение заданий после установленного срока

0,25 за каждую неделю просрочки










  1. Нарушение правил поведения на занятиях

0,5 за одно занятие







8,5


ТРЕБОВАНИЯ к реферату
Реферат по выбранной теме иллюстрируется презентацией.

Подготовленный реферат и презентацию к нему прислать преподавателю за две недели до сессии по e-mail: e.m.kochneva@yandex.ru .

Оцениваться будет и реферат, и презентация к нему.

Реферат:

1 балл - наличие текста.

3 балла - наличие текста, оформленного в соответствии с требованиями.

5 баллов – текст оформлен в соответствии с требованиями, имеются тестовые задания по рассматриваемой проблеме.


Презентация:

1 балл – презентация содержит 6-10 слайдов (титульный слайд, слайд и литературой не считаются)

2 балла – презентация содержит 11-15 слайдов.

5 баллов – презентация содержит свыше 16 слайдов.


Текст оформляется в соответствии с требованиями

  1. Титульный лист

  2. Содержание

  3. Введение

  4. Основная часть

  5. Заключение

  6. Литература

  7. Задания

Шифр 14 Times New Roman, через 1,5 интервал. Выравнивание по ширине.



Литература должна быть оформлена в соответствии с последними требованиями.


Примерные темы рефератов

МОЖНО ПРЕДСТАВИТЬ АВТОРЕФЕРАТ ПО ТЕМЕ, КОТОРОЙ НЕТ В ДАННОМ СПИСКЕ !!!


  1. Агрессия и влияющие на нее факторы. 

  2. Атрибутивные процессы как пример перехода от социального восприятия к социальному познанию. 

  3. Взаимосвязь между поведением и социальными установками. 

  4. Влияние культурной среды на методы воспитания. 

  5. Влияние людей друг на друга: теория и практика. 

  6. Влияние семьи на формирование личности ребенка. 

  7. Использование групповых методов в обучении

  8. Когнитивный диссонанс Л. Фестингера. 

  9. Конфликты в семье и методы их коррекции. 

  10. Конфликты и пути их разрешения. 

  11. Межэтнические отношения. 

  12. Проблема агрессии в социальной психологии

  13. Проблема аттракции в социальной психологии. Факторы, влияющие на аттракцию. 

  14. Проблема конформности в социальной психологии. 

  15. Проблема межличностных отношений в различных сферах деятельности человека. 

  16. Проблема социальной взаимопомощи

  17. Психоаналитическая концепция массового сознания. 

  18. Психология влияния. 

  19. Семейные конфликты в транзактном анализе Э.Берна. 

  20. Социальная психокоррекция коммуникативных нарушений. Т-группы. 

  21. Социально-психологические механизмы общения. 

  22. Социально-психологические особенности формирования Я-концепции. 

  23. Социально-психологические регуляторы принятия личностью информации. 

  24. Социально-психологические факторы формирования ясной картины мира. 

  25. Стихийные группы и массовые движения. 

  26. Формирование и диагностика профессиональной направленности учащихся. 

  27. Формирование установок, ценностей, убеждений, мировоззрения. 

  28. Социально-психологические аспекты психология здоровья.

  29. Социально-психологические аспекты инвалидности.

  30. Объективные и субъективные факторы формирования зависимости.

  31. Готовность к материнству, как социально-психологический феномен.

  32. Социально-психологические факторы риска суицидального поведения.

  33. Проблема социального интеллекта.

  34. Социальный облик и выбор профессии.

  35. Исследование взаимосвязи между показателями отношения к соблюдению нравственных норм и индивидуально-психологическими характеристиками.

  36. Механизм рефлексии другого человека.

  37. Социальная установка личности.

  38. Психология эмоциональных отношений

  39. Социально-психологические факторы Интернет-зависимости.

  40. Психология кризисных ситуаций.

Каталог: 2015
2015 -> «высшая школа экономики»
2015 -> «высшая школа экономики»
2015 -> Методическте рекомендации для студентов по дисциплине «психология журналистики» цели и задачи дисциплины дисциплина «Психология журналистики»
2015 -> Примерная программа подготовки к государственной итоговой аттестации по специализации «психология развития»
2015 -> Материалы круглого стола
2015 -> Агрессивное поведение детей дошкольного возраста
2015 -> -
2015 -> «влияние компьютерных игр на проявление агрессивности у подростков»
2015 -> Причины появления агрессии у детей Телевизионные программы и компьютерные игры
2015 -> Программа коррекционно-профилактических мероприятий по снижению агрессивности у молодежи


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница