Решение задач на «совмещение»



страница43/43
Дата19.01.2018
Размер1.02 Mb.
ТипРешение
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   43

ШИФР


36

12

8

9




32

10

15




2

3

8

12

32

9

2

40

45

48




32

10

15




2

3

32

12

18

9






2

3

8

9

1

О

Т

М

Ь

4

М

Е

Р

С

5

А

З

Д

И

6

Е

Ж

Н

-

(Семь раз отмерь, один раз отрежь)
5. Сколько треугольников и фигур с четырьмя углами разного размера вы видите на этом чертеже.

(4 треугольника и 5 четырехугольников)

6. Загадки.


  1. Висит за окошком

Кулек ледяной,

Он полон капели

И пахнет весной. (сосулька)


  1. Рассыпала Лукерья

Серебряные перья,

Закрутила, замела,

Стала улица бела. (метель)


  1. Бежит Наташка в семидесяти рубашках.

Ветер дунет – тело голо. (курица)

ЗАНЯТИЕ 10


Диагностика развития способности рассуждать.

Для определения различий в развитии у детей способности рассуждать целесообразно проводить специальное занятие на материале разработанного диагностического задания «разное - одинаковое». Это задание включает постепенно усложняющиеся задачи, где требуется выполнить умозаключение, сделать вывод из данных суждений.

Групповое занятие на материале диагностического задания «разное - одинаковое» проводится следующим образом.

Учитель приносит в класс бланки с задачами «одинаковое - разное и чистые листы для ответов. Сначала детям раздаются чистые листы, где дети указывают свою фамилию и дату проведения занятия.

После этого учитель раздает бланки с задачами и говорит: «Сегодня будем решать интересные задачи. Например, такая задача. «было два кролика: белый и серый. Кто-то из них ел морковку, кто-то капусту. Белый кролик ел морковку. Что ел серый кролик?

Кто догадался?… Морковку?…Нет, неверно, ведь белый кролик ел морковку. Капусту?…Правильно, серый кролик ел капусту.

У вас на листе много таких же задач. Каждую задачу нужно несколько раз внимательно прочитать, - молча «про себя». Потом хорошо подумать: что известно, что нужно узнать? И после этого писать ответ на чистом листе, где фамилия. Сначала пишите номер задачи, а рядом ответ: то, о чем спрашивается в задаче. Задачи нужно решать подряд, по порядку: 1, 2, 3, и т.д.

Решайте задачи внимательно».

Дети решают задачи в течении 30 минут. После этого листы с ответами обрабатываются по ключу.

Ключ к задачам «разное - одинаковое» бланка

  1. «большой мяч»

  2. «дом»

  3. «шапку»

  4. «бревно»

  5. «цветочки»

  6. «буква «И»

  7. «огурцы»

  8. «белые»

  9. «крыжовник»

  10. «рисовую кашу»

  11. «груши»

  12. «журналы»

  13. «примеры на сложение»

  14. «щуку»

После обработки ответов можно квалифицировать уровень развития у детей способности рассуждать. На бланке представлено 14 задач, которые различаются по сложности.

Задачи 1 и 2 имеют три персонажа и одно обусловливающее суждение – первая степень сложности.

Задачи 3 и 4 : три персонажа и два обусловливающих суждения – вторая степень сложности.

Задачи 5 и 6 : четыре персонажа и два обусловливающих суждения – третья степень сложности.

Задачи 7 - 10 : четыре персонажа и три обусловливающих суждения – четвертая степень сложности.

Задачи 11 и 12 : пять персонажей и три обусловливающих суждения – пятая степень сложности.

Задачи 13 и 14 : пять персонажей и четыре обусловливающих суждения – шестая степень сложности.

В зависимости от того, какой сложности задачи мог ребенок решить успешно, можно говорить о менее высоком или боле высоком уровне развития способности.



БЛАНК.

  1. Аня, Катя и Вера играли в мяч. Две девочки играли с большим мячом. Одна девочка играла с маленьким мячом. У Кати и у Веры был мяч одинакового размера. Какого размера был мяч у Кати?

  2. Миша, Петя и Коля рисовали. Два мальчика рисовали деревья один мальчик дом. Петя и Коля рисовали одинаковое. Что рисовал Миша?

  3. Алла, Вера и Галя вязали. Две девочки вязали шапки, а одна - варежки. Алла и Вера вязали разное. Вера и Галя вязали разное. Что вязала Алла?

  4. Алик, Боря и Вова пилили дрова. Два мальчика пилили доски, один пилил бревно. Алик и Боря пилили разное. Боря и Вова пилили разное. Что пилил Боря?

  5. Галя, Маша, Даша и Лена вышивали. Три девочки вышивали листочки, одна девочка – цветочки. Маша и Галя вышивали разное. Галя и Лена вышивали разное. Что вышивала Галя?

  6. Игорь, Витя, Гена и Дима учились писать буквы. Три мальчика писали букву «И», один букву «Р». Витя и Гена писали разные буквы. Витя и Игорь писали разные буквы. Какую букву писал Дима?

  7. Катя, Клава, Рита и Соня сажали овощи. Две девочки сажали огурцы, одна девочка – помидоры, одна девочка – лук. Катя и Клава сажали разные овощи. Клава и Рита сажали разные овощи. Что сажала Рита?

  8. Толя, Олег, Степан и Сергей сушили грибы. Два мальчика сушили подосиновики, один сушил подберезовики, один – белые. Олег и Степан сушили разные грибы. Олег и Сергей сушили разные грибы. Олег сушил подберезовики. Что сушил Толя?

  9. Оля, Таня, Юля и Ира варили варенье. Две девочки варили из смородины, две девочки из крыжовника. Таня и Ира варили из разных ягод. Ира варила из крыжовника. Из чего варила варенье Ира?

  10. Толя, Федя, Женя и Андрей ели кашу. Два мальчика ели рисовую, два мальчика – гречневую. женя и Федя ели разную кашу. Федя и Толя ели разную кашу. Андрей ел гречневую кашу. Что ел Женя?

  11. Нина, Валя, Инна, Костя и Марина собирали фрукты в саду. Трое собирали яблоки, двое – груши. Костя и Марина собирали одинаковые плоды. Марина и Ваня собирали разные плоды. Что собирала Инна?

  12. Зина, Вова, Юля, Коля и Лена читали. Трое ребят читали газеты, двое ребят – журналы. Вова и Юля читали одинаковое. Юля и Зина читали разное. Лена и Зина читали разное. Что читал Коля?

  13. Юра, Рита, Федя, Соня и Дима решали примеры. Трое ребят решали примеры на сложение, двое решали примеры на вычитание. Федя и Соня решали разные примеры. Соня и Рита решали разные примеры. Рита и Юра решали разные примеры. Юра и Дима решали разные примеры. Какие примеры решал Федя?

  14. Петя, Вася, Галя, Наташа и Клава ловили рыбу. Трое ребят поймали по одной щуке, двое ребят поймали по одному карпу. Вася и Галя поймали разную рыбу. Галя и Наташа поймали разную рыбу. Наташа и Петя поймали разную рыбу. Петя и Клава поймали разную рыбу. Что поймала Наташа?










Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   43


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница