Сборник методических разработок «Организация мероприятий по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма»


Сценарий по безопасности дорожного движения



страница3/3
Дата15.05.2016
Размер1.69 Mb.
#12645
ТипСборник
1   2   3

Сценарий

по безопасности дорожного движения

«Аншлаг»
МОУ «Заречная средняя

общеобразовательная школа»

Калужская область,

Ульяновский район, с. Заречье

Лисенков Игорь Николаевич

учитель ОБЖ, информатики

Ход занятия:
(Звучит музыка к песне “Электричка”, под вступление ведущие говорят, а после поют)
Ведущий 1: Здравствуйте, Танечки! Здравствуйте, Ванечки, Шурики, Юрики, Тишки и Мишки!
Ведущий 2: Здравствуйте, девочки! Здравствуйте, мальчики!
Ведущий 3: Здравствуйте, пахари и трактористы, будущий воин, артист и поэт, мы вам посылаем горячий привет!
Ведущий 1: Здравствуйте! Здравствуйте! Здравствуйте!

Задорно светят огоньки ваших глаз. Здравствуйте! Здравствуйте! Здравствуйте! Мы этой песенкой приветствуем вас!

(поют песню, а сзади уже - Регина, сидя за столом)

В городе нашем,

И дождь, и слякоть,

Ну, как тут не плакать,

Как тут не плакать,

Как не грустить нам (2 раза),

А мы,

Мы рядом с вами (2 раза),



Сейчас соревнуясь,

Мы соревнуясь,

Покажем уменья

И знанье правил,

Без страхования

Не обойдетесь вы никак!



Припев:

Мы собрались здесь,

Чтобы вспомнить, что знаем.

Убедиться в том, что сегодня сумеем.

Быть на высоте, соревнуясь с вами,

И удачи мы желаем вам.

Заявляем твердо, что без сомненья

Очень важно знать правила движенья.

Помни их в дороге

И в жизни тоже

Очень уж важны

Да-да-да важны!


Ведущий 2: Друзья! Мы этой встрече рады без конца.
Ведущий 3: Вас приветствует агитбригада … со своей программой…

(звучит музыка передачи “Аншлаг”, появляется Регина).


Регина: Здравствуйте, дорогие мои! И вот вы снова у экранов своих телевизоров. Не в моих правилах расхваливать новую программу, которую вы еще не видели, но про сегодняшнюю могу сказать. И знаете, почему я так уверена, да-да-да! Ведь наш “Аншлаг” где только не был: и на Волге, и на Алтае, и в Авоське, и в Детстве, и в бочке с медом, вам всегда все нравилось. А значит и “Аншлаг на дороге” вам тоже понравится тоже. Ведь мы получаем очень много заявок, просьб и пожеланий. И вот, дорогие мои, сегодня первый выпуск передачи “Аншлаг на дороге”.

- И вот, дорогие мои, из ваших писем мы подобрали вопросы, просьбы и даже задания для наших молодых аншлаговцев. И сейчас я прочитаю вам письмо нашего постоянного зрителя - Васи Тропинкина из деревни Глуховка. (читает).

- Вот, что он пишет: “Я часто езжу в город продавать молоко и все время возвращаюсь оттуда постоянно в гипсе и бинтах, потому что не могу перейти дорогу, хотя знаю все ПДД”.

- А вот как с этой проблемой справился один наш старый знакомый.

(Выходит “негр” в чулке).
Негр: Здравствуйте! С Новым годом! Пошел нафиг! Меня зовут Иван Дорожный, потому что меня нашли на дороге. Я долго не мог понять, по каким правилам двигаются автомобили на ваших дорогах. Где бы я ни шел через дорогу, какой бы свет ни горел на светофоре, машины едут, не останавливаясь. По мне видно, что я не раз пытался перейти ваши дороги (перебинтован). И только один молодой человек смог меня кое-чему меня научить.

(Выходит “Виктор Рыбин”, и вместе с негром поет частушки под музыку песни “Коммунальная квартира”).


Вместе:

- Ставьте ушки на макушки

Слушайте внимательно.

Пропоем мы вам частушки

Будет замечательно.
Вместе: Припев:

Это очень важная, очень важная наука,

Это очень важные правила движения!
Рыбин: (в панамке, в цветастой рубашке, в шортах)

Ой, ты, Ваня! Ой, ты, Ваня!

Посмотри на светофор,

Все ты Ваня перепутал

И на красный свет пошел.
Вместе: Припев: тот же.
Ваня:

Если свет зажегся красный,

Значит, двигаться опасно.

Свет зеленый говорит:

“Проходите, путь открыт!”
Вместе: Припев: тот же.
Рыбин:

Нужно слушаться, бесспорно,

Указаний светофора.

Нужно правила движенья

Выполнять без возраженья!
Вместе: Припев: тот же.
Вместе:

Всем, кому даны колеса,

Передайте наш совет,

Пусть у нас сначала спросят,

Можно ехать или нет.
Вместе: Припев: тот же.
Вместе:

Чтоб машины не спешили,

Шел спокойно пешеход,

Помогать мы им решили,

Мы дежурим круглый год!

(достают оба жезлы).


Вместе: Припев: тот же.
Вместе: (Уходя, махая)

Очень важная наука –

Правила движения.

И должны их соблюдать

Все без исключения.
Регина: Но вот, дорогие мои, вы уже поняли, что без друзей даже на дороге трудно. А кто, дорогие мои, самые лучшие друзья на дороге? Да-да-да! Это инспектора ДПС. И в моей замечательной коробочке нашлись задания для молодых аншлаговцев: (читает)

Изобразите будни ГИБДД!”

(под музыку “Все хорошо, прекрасная Маркиза” двое исполняют пантомиму с предметами: гаишник останавливает машину, вызывает водителя, ругает его, тот оправдывается, после дает взятку сначала продуктами, гаишник не берет, после – деньгами. Опять отказ, но когда нарушитель обещает выучить правила, которые он показывает, все заканчивается благополучно).
Регина: Друзей у нас на дороге теперь хоть отбавляй, а вот знаний маловато. Как раз на моей кассеточке из моей кладовочки есть такой учебный номерочек.

(появляется Мужик в русской рубахе с веслом и под музыку песенки мышей из “Кота Леопольда” поет)


Мужик:

Раз из бани шел с веслом,

А тут спросила кроха:

“Что такое хорошо?

А когда бывает плохо?”

Это вовсе не секрет,

Слушайте, детишки:

Как-то на велосипед

Сел один мальчишка

Мчится он на красный свет,

Тормозить не хочет.

И тогда вопросов нет:

Это очень плохо! (3 раза)

(проигрыш)

А другой велосипед,

Водит осторожно,

Только на зеленый свет

Едет по дорожкам.

И дорогу перейти

Малышу поможет,

Про такого скажем мы: Очень он хороший! (3 раза).
Регина: Но вот, дорогие мои, скажите себе: СТОП! Когда вы решили идти на красный свет светофора.
Негр: СТОП! Когда перебегаете улицу перед близко идущим транспортом!
Рыбин: СТОП! Когда превращаете проезжую часть в игровое поле!
Мужик: СТОП! Когда пренебрегаете правилами дорожного движения!
Все: СТОП! СТОП! СТОП!

(Все поют песню на мотив “Все мы бабы – стервы”)

Быстро время пробежало и уплыло вдаль,

Встречи с нами ты уже не жди.

Рассказали мало, не успели,

Очень жаль, но еще минутка впереди.

Знаки сложные, дорожные и важные,

Трудно выучить вас, но без вас нельзя.

Знаки сложные, дорожные, ох, сложные.

Все должны их знать, и ты, и ты, и я!

(все уходят, махая руками)


Интеллектуальная викторина

«Своя игра»
МОУ «Жиздринская средняя школа №2»

Горбачева

Валентина Михайловна

учитель начальных классов
Ход занятия:

Викторина подготовлена для учащихся 4 класса на тему: «Правила дорожного движения».
Цели: обобщить знания детей в поведении на дорогах, в умении ориентироваться по знакам, умении применять свои знания на практике; развивать мышление, речь и умение выражать свои мысли; воспитывать уважение к окружающим, чувство товарищества.
Правила проведения викторины:

Класс делится на две команды. Команды по очереди выбирают раздел и вопрос на любое количество баллов (предполагается, что более сложным вопросом соответствует большее количество баллов). После коллективного обсуждения дети отвечают на вопрос. Если ответ верный, то команда получает эти баллы, а учитель зачеркивает их на доске. Если команда не справилась с заданием, то возможность ответить на этот вопрос предоставляется другой команде, и если она отвечает правильно, зарабатывает соответствующие баллы.






Разделы

Баллы

1

Пешеходный

10

20

30

40

50

2

Дорожные знаки

10

20

30

40

50

3

Права, обязанности, ответственность

10

20

30

40

50

4

«Супер-знайка»

10

20

30

40

50

5

Угадай-ка

10

20

30

40

50


1. Раздел: Пешеходный

10 баллов

Какой стороны должен придерживаться пешеход при движении по

тротуару?

а) безразлично;

б) левой;

в) правой.


20 баллов

Имеет ли право пешеход переходить дорогу, если в основном светофоре

включен зеленый свет, а в пешеходном - красный?

а) не имеет права;

б) имеет права;

в) имеет, если рядом нет движущихся в его направлении автомобилей.
30 баллов

Где следует переходить дорогу, если обозначенного перехода нет?

а) на перекрестках по линии тротуаров или обочин;

б) в любом месте, если по близости нет перекрестка, дорога просматривается в обе стороны;

в) во всех перечисленных случаях.



40 баллов

В каких местах нежелательно переходить через дорогу?

а) на крутых поворотах;

б) в местах, где дорога идет на подъем;

в) около тоннелей и мостов;

г) во всех перечисленных местах.
50 баллов

Какое правило обеспечения безопасности должен знать пешеход, переходя дорогу?

а) переходить под прямым углом и не останавливаться без необходимости;

б) как можно быстрее перебежать дорогу;

в) не грызть на ходу семечки.


2. Раздел: Дорожные знаки

10 баллов

Какое значение для водителя, велосипеда или мопеда имеет этот знак с табличкой?


а) запрещено движения днем;

б) запрещено движение с зажженной фарой;

в) запрещено движение по субботам, воскресеньям и праздничным дням.

20 баллов

Этот дорожный знак обозначает:


а) участок дороги, где нет пешеходов;

б) пешеходный переход;

в) участок дороги с подземным пешеходным переходом.
30 баллов

Какой из дорожных знаков называется «главная дорога»?


1. 2.

а) только 1

б) только 2
40 баллов

Этот знак:


а) разрешает объезд препятствий слева;

б) обозначает выезд на дорогу с односторонним движением;



в) разрешает движение только налево.
50 баллов


Этот знак обозначает, что:

а) проезда нет;



б) направление поворота;

в) проезд запрещен.




3. Раздел: Права, обязанности, ответственность.

10 баллов

Если велосипедист нарушил правила движения, инспектор имеет право:

а) предупредить нарушителя;

б) оштрафовать;

в) применить любую из этих санкций.
20 баллов

Пешеход переходит дорогу в неположенном месте. Сотрудник ГИББДД имеет право:

а) остановить и предупредить его;

б) оштрафовать;

в) применить любую из этих санкций;
30 баллов

Как могут наказать человека, который портит дорожные знаки.

а) никак;



б) оштрафовать;

в) посадить в тюрьму.


40 баллов

С какого возраста разрешают обучаться вождению легкового автомобиля?

а) с 14 лет;



б) с 16 лет;

в) с 18 лет.

50 баллов

Что не запрещается пассажирам?

а) разговаривать с водителем;

б) петь песни вместе с водителем;

в) пристегиваться ремнями;

г) открывать двери во время движения.




  1. Раздел: « Супер - знайка».

10 баллов

Как называется палочка у милиционера-регулировщика? (жезл)


20 баллов

Экологически чистый вид транспорта (велосипед).



30 баллов

Полоса земли, используемая для движения транспорта (дорога).




40 баллов

Край проезжей части (обочина).



50 баллов

Участник дорожного движения (пешеход, водитель, пассажир).




  1. .Раздел: Угадай-ка.

10 баллов

Видно строить будут дом-

Кирпичи висят кругом

Но у нашего двора

Стройплощадка не видна.

(въезд запрещён).


20 баллов

К стадиону этот путь

Про кроссовки не забудь!

Видишь, как бегут все дружно,

Всем дружить со спортом нужно!

(дети)



30 баллов

Скоро будет огород-

Знак об этом знать дает.

Если есть с собой лопата.

Вас там ждут всегда, ребята!

(дорожные работы).



40 баллов

Тормози скорей шофер!

Можно врезаться в забор!

Кто нам путь загородил

И дорогу перекрыл?

(железнодорожный шлагбаум).


50 баллов

Белый круг с каемкой красной-

Значит, ехать не опасно.

Может и висит он зря?

Что вы скажете друзья?

(движение запрещено).


Подведение итогов игры. Награждение победившей команды.

«Школа светофорных наук»
МОУ «СОШ №2»

г. Кирова

Калужской области

Филимонова Е.Н.

социальный педагог

Ход занятия:
Выход отряда ЮИД

Фонограмма «Инспектор ДПС»
1-й ЮИДовец: Привет всем!
2-й ЮИДовец: Мы - отряд ЮИД!
3-й ЮИДовец: Мы – молодое поколение!
4-й ЮИДовец: Мы - за безопасное движение!
5-й ЮИДовец: И мы перед вами сейчас!
1-й ЮИДовец: Смотрите и слушайте нас!
2-й ЮИДовец: В груди горящие сердца,
3-й ЮИДовец: В умах прекрасные идеи.
4-й ЮИДовец: С ДПС дружим мы всегда.
5-й ЮИДовец: Мечты все воплотить сумеем.
Все:

Вас приветствует ЮИД «Светофор»

МОУ «СОШ №2».
Командир:

Наш девиз:

Красный зажегся,

Постой, не спеши!

Желтый зажегся,

Вокруг посмотри!

Зеленый зажегся,

Смело вперед!

Прямая дорога

Тебе, пешеход!
1-й ЮИДовец:

В центре города большого

очень много есть дорог,

И, конечно, важно, чтобы

перейти их каждый мог.
2-й ЮИДовец:

И поэтому придумал кто-то правила, друзья,

Эти правила движенья,

и хожденья, и вожденья

Забывать никак нельзя.
3-й ЮИДовец:

И поэтому сейчас

Приглашаем всех детей

Азбуку дорожную,

Важную, серьезную

С нами вместе в этот час

Изучить скорей.
Появляется девочка – велосипедист

Звучит фонограмма (Песня кота Леопольда Кручу, педали кручу)
Девочка-велосипедист:

Я за рулём! Ура! Ура!



(слезает с велосипеда, велосипед ведёт в руках)

Хочу нале-, хочу напра-!

Куда хочу – туда качу!

Я ваших правил не учу!

Я знать просто не хочу!

(показывает на знаки дорожного движения)

Мне знак - не знак!

А светофор - пустяк!

Я руль верчу и так и сяк!

Куда хочу – туда качу!

Огоньки машин мигают,

Мне до них и дела нет.

Пусть меня все пропускают,

А не то снесу вас всех!

(собирается сесть на велосипед)
1-й ЮИДовец:

Ты не в цирке! Здесь дорога,

Повернется руль немного,
2-й ЮИДовец:

Ну, кого ты удивишь?

Под машину угодишь.
3-й ЮИДовец:

Сколько лет тебе минуло?


Девочка:

Скоро десять. Я большая!


4-й ЮИДовец:

Скоро десять? Марш домой!


3-й ЮИДовец:

Всем с 14 лет разрешен велосипед.

Ездить надо осторожно, специальною дорожкой,

Без нее же только с краю, озорства не допуская!


1-й ЮИДовец:

Ездят здесь одни машины,


Всюду их мелькают шины.

2-й ЮИДовец:

У тебя велосипед?


Значит — «Стоп»! Движенья нет!
1-й ЮИДовец:

Дети! основные из правил движенья

Знать, должны

Как таблицу умноженья:


Вместе: На мостовой не играть, не кататься,

Если хотите здоровыми остаться!


4-й ЮИДовец

В школе мы – ученики,


А в театре – зрители,
А в музее, в зоопарке –
Все мы посетители.
А коль на улицу ты вышел,

Знай, приятель, наперед:


Всех названий стал ты выше,
Стал ты сразу ПЕШЕХОД.

Трек 3

Звучит фонограмма (Руки Вверх! «Ай-ай-ай»)
Ай, ай, ай, девчонка, где нашла такие ножки.

Ай, ай, ай, девчонка, топай по дорожке.
Девочка – пешеход: Да некогда мне, некогда!
Ай, ай, ай, девчонка, ты куда бежишь, не знаю.

Ай, ай, ай, девчонка, за тобой не успеваю.
Постовой останавливает её свистком.
Девочка – пешеход:

Светофоры, светофоры…

Ну, зачем они нужны?

Всё пустые разговоры…

Для кого они важны?

У нас город небольшой, и машин немного,

Где хочу – перехожу я свою дорогу.

Ну, а если красный свет? Ждать? Стоять?

Терпенья нет!
Постовой (5-й ЮИДовец):

Если правила не знать,

Если их не выполнять, от беды не уйти!

Не лезь на дорогу – потом будешь плакать!

Сначала подумай, где лучше дорогу перейти!


1-й ЮИДовец:

Для пешеходов есть переход,

И светофор нас в путь позовет.
2-й ЮИДовец:

Если красный загорится,

Нужно просто подождать,
3-й ЮИДовец:

А зеленый – значит, смело

Можете сейчас шагать.
4-й ЮИДовец:

Светофоры, переходы – безопасность для тебя.


Все:

Пешеходы, соблюдайте правила движения!



Звучит фонограмма (машины проезжают, гудят).



1-й ЮИДовец:

А вот еще ситуация!


3-й ЮИДовец:

Ну, это просто провокация!


4-й ЮИДовец:

За руль сел мальчишка – совсем юнец!


5-й ЮИДовец:

Здесь только трагический может быть конец!

Авария
1-й ЮИДовец:

Его за рулем-то не видать!

Педаль тормозную ему не достать!
3-й ЮИДовец:

А мчится, ты только посмотри!


4-й ЮИДовец:

Ведь знает, что нарушает закон:

За руль автомобиля - только с 18 лет.
5-й ЮИДовец:

Таких ситуаций бывает множество. От них аварии и беды множатся.


1-й ЮИДовец:

Чтобы этого избежать – правила дорожного движения.


Все: Нужно изучать!
Звучит фонограмма. (Веселые Ребята – Автомобили)

Дети двигаются, изображая машины

Звучит фонограмма (шум улицы, машин).
1-й ЮИДовец:

Снуют машины – тут и там,

Порой стремглав, стыд и срам!

На дорогах ураган,

Балаган и пробок вал!
2-й ЮИДовец:

Так, прикольно! Только вот,

Здесь не виден переход!

Пешеходы стоят в трансе,

Митингуют и кричат.

Но идти, ведь, не ходят.


Звучит фонограмма («Что же это такое» из к/ф «Приключение Электроника».
Пешеход (3-й ЮИДовец) поет:

Это что же такое -

Мерседесы и Вольво.

Я как рыба, попавшая в сеть.

Загудели машины.

Завизжали вдруг шины.

Не дают по дороге пройти.

Это что же такое.

Ни минуты покоя.

Суета, толкотня, беготня.

И мечусь я в испуге

В этом замкнутом круге

Я устал! Пощадите меня!
Быстрая перестройка участников в виде светофора и у каждого в руках свой круг, обозначающий сигнал светофора.
3-й ЮИДовец

Вот тут-то на помощь пришёл светофор

И начал следить за дорогой в три глаза,

И стал отдавать он такие приказы:


Светофор (4-й ЮИДовец):
Красный глаз – стоять! – приказ

Жёлтый глаз мигнёт народу –

Приготовьтесь к переходу!

А зелёный загорится – путь свободен, сам решай:

Можешь смело торопиться,

Можешь топать не спеша.

Пешеходы и машины

Уважают светофор.

Ведь порядок на дороге обеспечивает он.


1-й ЮИДовец:

Вышел на улицу – бдительным будь.


Чтоб безопасным был любой путь.
Где улицу надо тебе перейти-

О правиле помни простом:

С вниманьем налево сперва погляди,

Направо взгляни потом.


2-й ЮИДовец:

Помни! Дорога тебе не бульвар,


Пройди поскорее на тротуар.
Помни и не забывай

У бордюра «стоп» сказать,

Прежде чем вперед шагать.
3-й ЮИДовец:

Не случилась, чтоб беда,

Не было увечья -

Надо двигаться всегда

Транспорту навстречу.
4-й ЮИДовец:

Полосатая дорожка

Через улицу ведет.

Здесь нам очень осторожно

Нужно сделать переход:

Не спеши, а первым делом

Влево - вправо погляди:

Нет машин - шагаем смело!

Есть машины - стой и жди!
5-й ЮИДовец:

Через улицу, мой друг,

Не беги на остановку.

Прежде осмотрись вокруг.

Жизнь дается только раз.

Не теряй ее сейчас!

Из автобуса, не глядя,

Тоже не беги вперед.

Подожди, пока отъедет,

И шагай на переход.


1-й ЮИДовец:

А еще тебе, дружок, геометрии урок.


2-й ЮИДовец:

Вот шоссе, вот тротуар – строим перпендикуляр.


3-й ЮИДовец:

Коль пойдём наискосок, будет очень путь далёк.


4-й ЮИДовец:

А ответ совсем простой: переходим по прямой.


5-й ЮИДовец:

Угол сей запомнить просто, градусов в нём – девяносто.


Все: Даже малым детям ясно, так быстрей и безопасней.
1-й ЮИДовец:

На улице будьте внимательны, дети,


Все: Твердо запомните правила эти!
1-й ЮИДовец: Помни – на дороге трудностей так много!
2-й ЮИДовец: Помни – на дорогах тысячи машин!
3-й ЮИДовец: Помни – перекрестков много на дорогах!
4-й ЮИДовец: Помни – и все правила учи!
5-й ЮИДовец: Изучайте правила дорожные,
1-й ЮИДовец: Их обязан каждый знать и помнить с юных лет!
2-й ЮИДовец: На дороге будьте вдвое осторожнее,
3-й ЮИДовец: Пусть всегда укажет путь
Все вместе: Зелёный свет!
Перестройка участников.

Звучит фонограмма «Волна» Dj Smash And Fust Food

Выходит отряд ЮИД, у каждого в руках 3 воздушных шарика (красный, желтый, зеленый)
1-й ЮИДовец:

Мы – поколение юных!



2-й ЮИДовец:

Мы призываем к действию!


3-й ЮИДовец:

Удобно сидеть в кресле – смотреть на катастрофы и бедствия!


4-й ЮИДовец:

Давайте вместе выполнять простые правила.


5-й ЮИДовец:

Их придумали не просто так, не от того, что нечего делать!


Все: Так нас жизнь заставила!

Подожди, стой-ка пешеход!

Видишь ты, запрещен здесь ход.

Чтобы смог по улице ходить

Должен ты правила учить.

Слушайте все!

По улицам сплошные потоки бегут.

Авто катят, люди идут.

У каждого свой должен быть путь,

Машина едет, а ты знай, где шагнуть!

И это выбор только лишь твой:

Станешь калекой или будешь живой.

Слушай! Смотри! Запоминай!

Будь внимательней и не зевай!

Не для тебя напрасный риск.

Прежде чем шагнуть, осмотрись!

Помни, что это всё очень серьёзно

Посмотри вокруг, пока не поздно!

Дорога может быть очень опасной!

Береги себя, не рискуй понапрасну!

Будь ты водитель или пешеход

Смотри по сторонам, назад и вперед!

Ты в ответе за тех, кто рядом с тобой

Не спеши, оглянись, подумай, постой!

Ведь жизнь – это клёво! Классно! И круто!

Не спеши потерять её за минуту!

Пусть решит каждый для себя

Должен ли рисковать он зря

Чтобы был безопасным путь



Ты всегда осторожным будь!


1-й ЮИДовец: Правила знайте!
2-й ЮИДовец: И соблюдайте!
3-й ЮИДовец: С нами ЮИД!
4-й ЮИДовец: И ГИБДД!
5-й ЮИДовец: Самое главное не забывайте:
Вместе: Нет безопасности без ПДД!
Под музыку уходят со сцены и бросают шарики в зал.


Каталог: attachments
attachments -> Элективный курс «Основы паблик рилейшнз. Теория и практика»
attachments -> Методическая разработка: «Монологическая речь как основа формирования письменно-речевых компетенций»
attachments -> Агрессивное поведение у детей
attachments -> Агрессия подростков как социальная проблема современного общества
attachments -> «профилактика агрессивного поведения старших дошкольников через создание ситуации успеха»
attachments -> Это необходимо знать
attachments -> Адаптация ребенка к детскому саду
attachments -> Проект «Организация процесса адаптации первоклассников к школьному обучению»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3




База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2022
обратиться к администрации

    Главная страница