Серия Спортивная психология в трудах отечественных специалистов

Спорт на рубеже веков 9

Ушедший XX в. не зря называют «веком спорта», ибо спорт стал всепланетным «послом мира» и интернациональным явле­нием, сближающим все народы, требующим от всех государств сокращения вооружений, прекращения войн, т. е. Олимпий­ского мира. Это иллюстрируется «Монбланом» фактов, и в част­ности, например, тем, что футбол, как наиболее популярный вид спорта, был официально заявлен в качестве претендента на Нобелевскую премию мира за 2001 г.

Спорт оказывает влияние на людей и общество посредст­вом своих социальных функций, ведущая из которых сконцен­трирована в его социализирующем воздействии на природно обусловленное стремление людей к соперничеству, к борьбе и соревнованию друг с другом в общении и совместной деятель­ности. Спорт учит корректному общению, служит самоутвер­ждению человека как деятеля, о чем писал еще в конце XIX в. Пьер де Кубертен в «Оде спорту»: «Ты устраиваешь праздники для тех, кто жаждет борьбы, и для тех, кто жаждет этой борь­бой насладиться...Ты осеняешь лаврами лишь того, кто борол­ся за победу честно, открыто, бескорыстно... Ты верный, неиз­менный спутник жизни. Нашему телу и духу ты щедро даришь радость бытия»¹.

Однако наступление современной эпохи профессионально-коммерческого спорта серьезно пошатнуло его олимпийские идеалы и воспитательные позиции, породило стремление лю­дей к наживе в спорте, что заставляет МОК ужесточать для спортсменов меры антидопингового контроля, требовать от го­сударств разработки законодательной базы по спорту. Свою мощную лепту в развитие психологии современного спорта вносят СМИ, прежде всего спутниковое телевидение, которое превратило в конце XX в. нашу планету в обозримую для всех землян «спортивную арену». Однако по каналам СМИ ныне распространяется и такая информация, которая развращает молодежь и представляет спорт лишь как культ силы и выгод­ный шоу-бизнес.

Отметим, что в XXI в. спорт все более будет приобретать черты акмеологической деятельности¹, ибо он уже дифферен­цировался на массовый спорт и спорт высших достижений. По­следний теперь четко разделяется на олимпийский и профес­сиональный спорт, которые уже не противостоят друг другу, а «обмениваются» спортсменами и опытом в искусстве сорев­новаться. У многих предпринимателей в сфере спорта теперь возникает соблазн «мутить воду» ради финансовых выгод, смешивать олимпийский спорт с профессиональным, игнори­ровать научный подход к спорту как социальному явлению. Ра­боты авторов данной хрестоматии, воспитанных на олимпий­ских идеалах спорта, позволяют поддерживать чистоту научно-исследовательского подхода к спорту как к педагогическому инструменту общества.

Популярность спорта растет: в развитых странах мира он стал массовым и рекреационным, т. е. оздоровительно-развле­кательным, где и сохраняется понятие о «спортсмене-любите­ле». Но это понятие уже не применимо к участникам даже ре­гиональных международных соревнований и национальных чемпионатов. Примером роста массовости рекреационного спорта являются не только западные страны, но и Китай, Ко-

Греческое слово «акме» означает «вершина»; все люди стремятся к своим вершинам в избранной деятельности, а в спорте — прежде всего!

Спорт на рубеже веков 11

Спорт высших достижений культивирует профессиональ­ное отношение к спорту, что отразилось и на исследованиях по психологии спорта и способствовало возникновению в конце XX в. многообразных по профилю специалистов, делающих карьеру в области спорта, — менеджеров, специалистов по свя­зи, рекламе, питанию, допинговому и медицинскому контро­лю, спортивных менеджеров и маркетологов, организаторов спортивных зрелищ, спортивных врачей, физиологов, психо­логов спорта и пр., что превратило спорт в особый вид спор­тивного труда как для специалистов, так и для самих спорт­сменов.

На развитие спорта развитые страны ныне денег не жалеют, ибо затраты окупаются сторицей: спортивные зрелища и сам дух спорта интегрирует нацию, способствует развитию между­народного бизнеса и кросс-культурному обмену, культивиру­ет в людях стремление к успеху в карьере, здоровому образу жизни, создают жизнерадостное мировосприятие и заряжают спортивных болельщиков оптимизмом. Не только искусство спортсмена, но и психология спортивных болельщиков ныне влияет на успехи спортсменов.

Благодаря спутниковому телевидению, стремящихся к сво­ему «акме» выдающихся атлетов планеты теперь могут наблю­дать миллиарды спортивных болельщиков, а вершины миро­вых спортивных рекордов неуклонно поднимаются, где же их пределы? Знание психологии соревнующегося спортсмена ны­не становится объективно необходимым для подготовки его к участию в соревнованиях. Спортивная психология в XXI в. становится акмеологическим инструментом эффективной тре­нировки и достижения успеха в соревнованиях.

Именно соревнования предъявляют к психике и к организ­му спортсмена достаточно жесткие требования, адаптировать­ся к которым помогает научно обоснованная система и методы спортивной тренировки.

В настоящей хрестоматии представлены труды отечествен­ных специалистов по психологии спорта, опубликованных ими

в различные периоды становления отечественной науки о спор­те начиная с 1952 г. (XV Олимпийские игры в Хельсинки) — дебюта советского спорта на мировой арене. Мы включили в хрестоматию работы не только российских ученых и основа­телей психологии спорта в Москве и Ленинграде (А. Ц. Пуни, П. А. Рудик, Е. П. Ильин, Г. Д. Горбунов, О. В. Черникова и др.), но и труды авторитетных в советскую эпоху специалистов-психологов, совместными усилиями которых психология спорта утверждала себя как научная и учебная дисциплина на обшир­ном спортивно-педагогическом пространстве бывших советских республик — Литвы, Грузии, Армении, Белоруссии, Украины (Ю. Ю. Палайма, Л. М. Руйбите, Р. А. Пилоян, А. А. Лалалян, Г. М. Двали, А. А. Колешао и др.)

На развитие психологии спорта мощно влияет и возникшая в последней четверти XX в. экономическая инфраструктура спортивного бизнеса в зрелищных видах спорта, бурно процве­тает спортивный шоу-бизнес, а успехи национальных сборных команд стали беззастенчиво и напрямую использоваться не только в рекламе потребительских товаров, но и в политической и дипломатической деятельности. В довершение коммерциа­лизации спорта его главное мероприятие — спортивное зрели­ще, приобрело свойство дорогого товара. Услуги же спортив­ных специалистов и классных спортсменов ныне стоят немало, матчевые гонорары спортсменов-профессионалов измеряются миллионами долларов.

Среди позитивных тенденций — возникновение адаптивно­го спорта для инвалидов, систематическое проведение планет­ных Параолимпийских игр для инвалидов, что, безусловно, требует от психологов спорта внимания к этим новым пробле­мам спортивной жизни на планете. Таковы тенденции разви­тия современного спорта по планете на рубеже веков.

Будем надеяться, что данная книга хотя бы частично вос­полнит тот острый дефицит в научно-психологических знани­ях о закономерностях спортивной деятельности, о психолого-педагогических методах спортивного воспитания, обучения, тренировки и психологической подготовки спортсменов к со­ревнованиям, который возник в конце XX в. в России в связи

Т. Т. Джамгаров

Психологическая систематика видов спорта и соревновательных упражнений¹

Соревновательная деятельность спортсменов является основ­ным объектом исследований в психологии спорта и практиче­ского приложения психологических рекомендаций. Эффектив­ность научных поисков в этой области, успешность интерпре­тации эмпирических данных и действенность практических рекомендаций в существенной мере зависят от степени систе­матизированное™ сведений об общих и специфических психо­логических особенностях соревновательной деятельности в различных видах спорта. Поэтому разработка достаточно уни­версальной, имеющей корректные основания психологической систематики видов спорта и соревновательных упражнений остается актуальной в научном и прикладном отношениях за­дачей (А. Пуни, М. Ванек, Б. Крэтти и др.). Только такая си­стематика может выявить цельную картину общности и раз­личий психологического содержания соревновательной дея­тельности в различных видах спорта.

Разработка любой классификации или систематики пред­полагает, во-первых, определение ее целей, во-вторых, уточне­ние и, если необходимо, ограничение ее объектов, в-третьих,

выбор и обоснование того признака (критерия), который будет положен в основу различения и объединения объектов.

Цель приводимой здесь систематики состояла в том, чтобы на основе установления общности и различий в некоторых за­данных правилами условиях соревнований, определяющих главные психологические особенности соревновательной дея­тельности спортсменов (команд) в разных видах спорта, пред­ставить их в строго упорядоченной системе, отвечающей прин­ципам и требованиям научной классификации и систематики.

При определении объектов систематики были взяты только те виды спорта, которые характеризуются активной двигатель­ной деятельностью спортсменов с предельным проявлением физических и волевых качеств¹. Анализу не повергались виды спорта, связанные с управлением средствами передвижения, с модельно-конструкторской деятельностью, с абстрактно-логи­ческим обыгрыванием противника, а также все виды стрельбы и различные многоборья. Все группы соревновательных упраж­нений были представлены в исходном перечне объектов систе­матики в максимально укрупненном виде. Так, например, в ка­честве единых объектов рассматривались все виды легкоатле­тических прыжков, все виды ходьбы и бега на средние и длин­ные дистанции, все виды плавания независимо от дистанции и способа и т. д.

Наиболее сложным и ответственным всегда является вы­бор признака, по которому сравниваются, а затем и группи­руются изучаемые объекты. В качестве такого признака в при­водимой систематике избрано взаимодействие спортсменов. Основанием для такого выбора явились следующие соображе­ния. А. Н. Леонтьев пишет: «Психология человека имеет дело с деятельностью конкретных индивидов, протекающей или в условиях открытой коллективности —- среди окружающих лю­дей, совместно с ними и во взаимодействии с ними, или с глазу на глаз с окружающим предметным миром»². Нетрудно дога-


Джамгаров Т. Т. Психологическая систематика видов спорта и соревнова­тельной деятельности // Психология и современный спорт. — М.: ФиС, 1982. - С. 12-20.

¹ Советская система физического воспитания. — М: ФиС, 1975. — С. 331. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. — М.: Госполитиздат, 1975. - С. 82.

16 Часть I. Общетеоретические основы психологии спорта

Раздел 1. Наука психологии спорта 17

Как уже было отмечено, психологию спорта в первую оче­редь интересует соревновательная деятельность. По своей психологической сущности это не что иное, как сложное, мно­гоаспектное, регламентированное правилами взаимодействие спортсменов и команд. Без этого взаимодействия (соперников или партнеров по команде) акт спортивного противоборства не­возможен. Конкретные формы субъектно-объектных отноше­ний или взаимодействий зависят от особенностей спортивной деятельности, определяющих в существенной мере психологи­ческую специфику разных видов спорта, а отсюда и возмож­ность их сравнения, объединения и систематизации. Предла­гаемый вариант систематики соревновательных упражнений в качестве признака, как уже указывалось, имеет параметр взаи­модействия спортсменов в процессе соревнований, которое вы­ступает в двух основных формах: с противником — в форме про­тивоборства (соперничества) и с партнерами — в форме взаи­модействия (сотрудничества). Это определяет две плоскости, два аспекта рассмотрения параметров взаимодействия спорт­сменов.