Содержание: Целевой раздел


СИСТЕМА ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ



Pdf просмотр
страница6/117
Дата24.06.2019
Размер1.05 Mb.
ТипПояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   117
1.5.СИСТЕМА ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
Педагогическая диагностика (мониторинг) предполагает в начале каждого учебного года (первые три недели сентября) проведение комплексного психолого – педагогического изучения за деятельностью ребёнка, оценку уровня и особенностей психического развития для определения его образовательных потребностей, и на основе полученных результатов

позволяет разработать образовательный маршрут и индивидуальную коррекционно-развивающую программу (по необходимости), а также позволяющие фиксировать индивидуальную динамику и перспективы развития каждого ребенка в ходе:
• коммуникации со сверстниками и взрослыми (как меняются способы установления и поддержания контакта, принятия совместных решений, разрешения конфликтов, лидерства и пр.);
игровой деятельности;
• познавательной деятельности (как идет развитие детских способностей, познавательной активности);
• проектной деятельности (как идет развитие детской инициативности, ответственности и автономии, как развивается умение планировать и организовывать свою деятельность);
художественной деятельности;
• физического развития.
Форма проведения мониторинга преимущественно представляет собой наблюдение за активностью ребёнка в различные периоды пребывания в дошкольном учреждении, анализ продуктов детской деятельности и специальные педагогические пробы, организуемые педагогом.
Педагоги осуществляют мониторинг усвоения программы ребёнком по пяти образовательным областям.


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   117


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница