Современная гуманитарная академия



страница7/12
Дата15.05.2016
Размер3.43 Mb.
ТипРеферат
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Тематическая направленность информационного контента ВСИП определялась с учётом специфики интересов, проблематики научно-технической и творческой деятельности студенческой молодежи и её возрастных психологических особенностей, основных тенденций в молодёжном движении, наиболее значимых для молодёжи социальных проблем.

В своей работе над тематикой и содержанием портала специалисты ИНИНФО опирались не только на основные правительственные документы в сфере молодёжной политики, но и на данные социологических исследований, результаты анализа современного положения студентов, проведённые международными организациями, работающими в сфере информационного обеспечения молодёжной среды, ведущими вузами России; молодежными печатными и электронными изданиями, освещающими новые тенденции в молодёжном движении и научно-технического творчества студентов, ведущими специалистами по работе с молодёжью в регионах; коммерческими организациями, имеющими специальные молодежные научно-технические и творческие проекты, политическими партиями и общественными объединениями. В связи с этим, в процессе работы над наполнением базы данных ВСИП информационными документами по молодёжной тематике, проводится также и актуализация классификатора портала.
2.1.2. Содержание сетевой системы информационного обеспечения молодёжной среды

Научно-образовательная и воспитательная эффективность ИССОМС напрямую зависит от качества подходов к отбору, формированию, структуризации и систематизации входящих в портал информационных ресурсов. Поэтому развитие и наращивание контента ИССОМС целесообразно проводить с учетом следующих методических рекомендации, полученных в результате проведенных исследований:



  1. Проводить комплексные и оперативные анализы аудитории и статистики сайта, результаты которых необходимо учитывать при выполнении следующих работ:

  • создание новых разделов, страниц и их тематик;

  • оптимизация и обновление ранее созданных страниц сайта;

  • выявление предпочтений пользователей;

  • изменение/добавление текстовых документов, графических и анимированных объектов;

  • корректировка существующих материалов сайта;

  • оперативное обновление текстовой и графической информации на страницах сайта;

  • формулировка практических выводов.

  1. Для поддержания постоянной эффективной работы системы рекомендуется:

  • оптимизация предоставляемой информации под стилистику сайта, ключевые слова и т.п.;

  • совершенствование способов представления информации;

  • оптимизация текстовых документов формата doc;

  • использовать инструменты для веб-мастеров, предоставляемые поисковыми системами;

  • выявлять и исправлять ошибки индексирования материалов сайта роботами поисковых систем;

  • улучшать возможности оперативного поиска информации и документов внутри сайта;

  • проводить работы по повышению позиций и видимости страниц сайта в поисковых системах;

  • регулярное обновление и корректировка дизайна сайта;

  1. При наполнении контентом ИССОМС рекомендуется:

  • дополнительно использовать видео и аудио материалы учебного, научно-популярного и досугового характера;

  • дополнительно использовать текстовые документы форматов pdf и djvu;

  • учитывать практические выводы, полученные в результате анализа статистики.

  • использовать следующую примерную тематику разделов базы данных (см. таблицу 2.2):

Таблица 2.2



раздела

Раздел

1

Правовое и нормативное обеспечение молодежи

2

Молодёжные общественные организации и движения

3

Образование и рынок труда

4

Здоровый образ жизни

5

Гражданское, патриотическое и духовно-нравственное воспитание молодежи

6

Социально-экономические проблемы молодёжи и студентов

7

Молодёжь и наука

8

Информационные технологии. Интернет

9

Современные проблемы и достижения науки и техники

10

Досуг молодежи

11

Молодая семья

12

Культурное развитие молодежи

13

Физкультура и спорт

14

Молодежные СМИ

15

Международное студенческое содружество

16

Информационные технологии в подготовке специалистов по работе с молодёжью

17

Учебные материалы, учебные пособия, сдача экзаменов

18

Учебные, научно-популярные, документальные видео материалы и фильмы

19

Новые информационные технологии в образовании

20

Учебные видео уроки, видео курсы

Приведенные научно-методические рекомендации могут быть использованы при работах, связанных с развитием и продвижением как молодежных мультиинформационных сетевых ресурсов, так и крупных информационных порталов и других медиаинформационных средств, обеспечивающих возможность открытого сетевого доступа к информации.

Для интернет-пользователей ИССОМС выглядит как сайт, где они могут найти ответы на интересующие их вопросы, именно в тех местах сайта, где они рассчитывают их найти. Поэтому архитектура любого сайта является наиболее эффективной, с точки зрения направления пользователей в нужное им место, если в результате этого, полностью оправдываются ожидания пользователя. Универсального метода структурирования информации сайта не существует, однако оптимизация структуры информации для целевой аудитории ИССОМС является важной задачей.

ИССОМС − это информационный ресурс, предназначенный для предоставления молодежи информации в первую очередь познавательного характера. Большая часть целевых посетителей придут на веб-сайт ИССОМС не для развлечений. Учитывая, что главная страница веб-сайта - наиболее посещаемая страница, важную роль играет её структура и дизайн. С нашей точки зрения оформление главной страницы должно быть стильным и неброским, без цветовой и анимационной вакханалии. Но в тоже время главная страница должна помочь посетителю ориентироваться на веб-сайте и с первого взгляда понять, о чем, собственно, речь и стоит ли тратить время на его дальнейшее изучение.

Но главная страница − это не карта сайта. На ней нельзя дать, подобно оглавлению книги, всей иерархической структуры веб-сайта вплоть до последнего уровня. Важно в этом оглавлении дать укрупнено содержание основных разделов сайта. Главная страница сайта походит, скорее, на это оглавление, должна обеспечивать простой доступ ко всем важным его элементам, при этом не быть «набитой» информацией. При этом надо учитывать, что на главной странице веб-сайта много места просто вынуждено отводится навигационным элементам.

В виду вышесказанного, оптимальной структурой главной страницы ИССОМС представляется структура, показанная в таблице 2.3.


Таблица 2.3

Структура главной страницы ИССОМС



Шапка сайта

(логотип и название)



Поиск

Разделы сайта

Анимация

Панель навигации

Название раздела 1

Последние поступления

Название раздела 2

Графический объект 1

Ссылка 1

Название раздела 3

Ссылка 1 на раздел

Название раздела 4

Ссылка 2 на раздел

Графический объект 2

Ссылка 2

Название раздела 5

Ссылка 3 на раздел

Название раздела 6

Ссылка 3 на раздел и т.д.

Графический объект 3

Ссылка 3

Название раздела 7

Панель навигации

Название раздела 8

Графический объект 4

Ссылка 4

Название раздела 9

Графический объект 6

Название раздела 10

Графический объект 5

Ссылка 5

Название раздела 11

Графический объект 7

Название раздела 12 и тд.

Информация о сайте

Панель навигации

Ссылка 1

Ссылка 2

Ссылка 3

Ссылка 4

Ссылка 5

Кроме того, не менее важным являются наличие у ИССОМС следующих функциональных возможностей:



  • Быстрые внешние текстовые ссылки с главной страницы ИССОМС;

  • Наличие поисковых системы, которые позволяют осуществлять поиск документов по разделам сайта, ключевым словам в названиях документов, текстах документов, страницам сайта в целом и в Интернете;

  • Высокий рейтинг сайта при поисковых запросах пользователей через наиболее популярные поисковые системы «Google», «Яндекс» и др.;

  • Наличие на главной странице ИССОМС динамических графических объектов, содержащих ссылки на внешние информационные сайты, представляющие интерес для аудитории сайта (слайд-шоу, анимация и др.);

  • Наличие на HTML-страницах сайта JavaScript-кода, обеспечивающего on-line подключение и воспроизведение видео в формате SWF и др.

  • Наличие в распределенной базе данных ИССОМС файлов следующих форматов: doc, docx, pdf, djvu, ISO, rar, avi, mpg, DVD-Video, SWF (flach video), mp3, mp4 и др.;

  • Открытый доступ к этим файлам, обеспеченный соответствующими ссылками, размещенными как в основных разделах и подразделах ИССОМС (PHP-страницы), так и на дополнительных HTML-страницах, содержащих подробные текстовые пояснения, графические и анимированные иллюстрации к видео, аудио и другим материалам по тематике сайта;

  • Круглосуточный, открытый и бесплатный доступ к файлам;

  • Возможность их скачивания на относительно высокой скорости, без ограничений;

  • Статические ссылки на эти документы и материалы;

  • Проверка на вирусы;

  • Защита от хакерских атак и программных роботов;

Оценка популярности и поискового продвижения сайта невозможна без изучения данных статистики активности пользователей в отношении предлагаемых на сайте информационных материалов и документов, страниц сайта в целом.

Практическая ценность такого исследования состоит в том, что оно дает основание для реализации практических шагов по поддержанию эффективного функционирования ресурса, выявляет недостатки, позволяет сформулировать практические выводы и рекомендации по дальнейшему развитию и актуализации его информационных ресурсов.

Для получения развернутого представления об активности пользователей в отношении ИССОМС, их количестве, популярных страницах, документах и материалах, запрошенных пользователями, степени соответствия тематик сайта этим запросам, доминирующих интересах пользователей, рекомендуется проводить структурный анализ статистических данных ИССОМС. При этом можно использовать текущие данные статистики, предоставленные системами Hotlog, Liveinternet и Rambler Top 100, а также статистические данные, записанные в лог-файл web-сервера ИССОМС.

Несмотря на все погрешности, лог-файлы web-сервера являются самым полным источником статистики посещаемости и запросов к ресурсам сайта. Все другие методы сбора этой статистики предоставляются нам неполными, требующими дополнительных исследований. Основное внимание при обработке записей лог-файла web-сервера ИССОМС рекомендуется акцентировать на выявление статистических данных о запросах, загрузках и просмотрах документов и материалов базы данных ИССОМС, как при непосредственных посещениях страниц сайта, так и при прямых запросах поисковых систем к базе данных ИССОМС, глубине и времени просмотра посетителями страниц сайта.

При выполнении анализа рекомендуется использовать следующие инструментальные средства:


  • программа статистики Web Log expert Std/Pro v.7.1 – для анализа данных;

  • язык программирования для web-страниц JavaScript;

  • язык проектирования баз данных MySQL;

  • язык РНР;

  • язык HTML.

Система статистики Web Log expert Std/Pro v.7.1 – последняя версия современного лог анализатора, который позволяет получить следующую информацию о сайте:

  • люди (посетители сайта);

  • осведомленность (полученная посетителями сайта информация);

  • действия/свойства посетителей (в т.ч. реакция посетителей на информацию, обратная связь)

  • источники посетителей сайта и др.

В качестве примера такого исследования, можно привести основные численные показатели активности пользователей действующего Всероссийского студенческого информационного портала (ВСИП), расположенного по адресу http://vsip.mgopu.ru, которые представлены в таблице 1.3. ВСИП создан авторами в качестве пилотного решения обсуждаемой здесь задачи формирования «молодежного контента». Объем информации в различных разделах портала в настоящее время составляет более 142 Гб.

Для получения более объективных статистических сведений программой были игнорированы IP-адреса участников проекта. Необходимо сказать, что понятие посещения (также сеанс, сессия) расценивается программой как период взаимодействия между браузером посетителя и определенным сайтом, завершающийся при закрытии окна браузера, завершении работы программы браузера или неактивности пользователя на этом сайте в течение указанного периода времени. В контексте отчетов Google Analytics сеанс считается завершенным, если пользователь не проявляет активности на сайте в течение 30 минут.

Подробно результаты структурного анализа статистики ВСИП представлены в таблице 2.4.

Таблица 2.4

Общая статистика ВСИП (14.06.10-19.06.11)


Посетители

Среднесуточное число посетителей

1012

Среднесуточное число уникальных посетителей

986

Общее число посещений8

7437

Общее число уникальных посетителей9

4045

Запросы пользователей к ресурсам ВСИП

Суммарное кол-во запросов

76377

Среднесуточное кол-во запросов

13509

Среднесуточное кол-во запросов на 1 посетителя

16,87

Смешанные запросы

11051

Ошибки запросов

9343

Среднесуточное кол-во скачиваемых документов и материалов ВСИП

899

Просмотры страниц ВСИП

Общее кол-во просмотров

10175

Среднесуточное кол-во просмотров

1539

Среднесуточное кол-во просмотров на 1 посетителя

1,35

Объем загружаемых пользователями данных, проходящий через сервер www.mgopu.ru

Общий объем данных

5,63 GB

Среднесуточный объем данных

961,22 MB

Среднесуточный объем данных на 1 запрос

35,11 KB

Среднесуточный объем данных на 1 посетителя

997.93 KB

Необходимо заметить, что учет пользователей, обратившихся к базе данных ИССОМС по запросу с поисковых систем, минуя страницы сайта, является важной составляющей комплекса работ по повышению эффективности системы.


2.2. Портал информатизации образования
Российский портал информатизации образования был создан в апреле 2011 года сотрудниками ФГНУ "Институт информатизации образования" РАО и доступен для пользователей сети Интернет по настоящее время. Сайт Российский портал информатизации образования (РПИО, http://rpio.ru), является информационно-поисковой средой, с мультиформатным информационным ресурсом, контент которого тесно связан с основными проблемами информатизации образования. Его содержание направлено на информирование пользователей сети Интернет, в том числе специалистов, научных сотрудников, ученых, преподавателей вузов, школ и других образовательных учреждений, докторантов и аспирантов о состоянии и основных приоритетных проблемах информатизации системы образования [3]. На сайте содержатся научно-педагогическая, учебно-методическая, научно-популярная, учебная, справочная, нормативно-инструктивная и организационная информация, доступная для пользователей в различных файловых форматах (в том числе и в видео форматах).

Портал реализован по технологии клиент-сервер. В качестве сервера выступают реляционная СУБД MySQL (версия 5.0), сопряженная с веб-сервером для генерации списка разделов, подразделов и документов базы данных РПИО, её оперативного наполнения и редакции её рубрикатора. Веб-сервер реализован на языке PHP. В качестве клиентов выступают: веб-браузер, для представления информации пользователям портала; приложение администрирования, созданное на платформе MS Access XP и предназначенное для заполнения и управления информацией на портале. Взаимосвязь MS Access XP и СУБД MySQL осуществляется посредством протокола ODBC. Заполнение и управление информацией портала возможно в многопользовательском режиме с учетом разделения полномочий лиц, управляющих порталом.

Все представленные в портале электронные ресурсы классифицируются по тематическому признаку, в соответствии с классификатором, основные текущие разделы которого представлены в таблице 2.5.

Таблица 2.5

Классификатор разделов Российского портала

информатизации образования



раздела


Раздел

1

Законодательные и нормативные правовые акты государственного регулирования информатизации образования

2

Федеральные и региональные программы информатизации сферы образования

3

Понятийный аппарат информатизации образования

4

Библиография по проблемам информатизации образования

5

Библиография по учебникам дисциплин цикла Информатика

6

Научно-педагогическое обеспечение информатизации образования

7

Учебно-методическое обеспечение информатизации образования

8

Подготовка специалистов в области информатизации образования

9

Авторефераты диссертаций в области информатизации образования

10

Здоровьесберегающие условия информатизации образования

11

ОЭР по проблемам информатизации образования

12

Сертификация педагогической продукции, функционирующей на базе информационных и коммуникационных технологий

13

Сайты, порталы информатизации образования

14

Дайджест порталов и сайтов по проблемам информатизации образования

15

Просветительская деятельность в условиях информатизации образования

16

Научно-популярные, документальные видео материалы и фильмы

17

Творчество молодежи в области информационных и коммуникационных технологий

18

Интернет-телевидение

19

Периодические издания по информатизации образования

20

Проблемы информатизации образования в СМИ

21

Институт информатизации образования РАО регионам. Просмотр видео on-line

22

Кафедра ЮНЕСКО РАО

Успешное развитие любого Web-ресурса невозможно без учета результатов анализа информационных потребностей и предпочтений интернет-аудитории в отношении предлагаемых на сайте информационных материалов и документов, групп интересов пользователей интернет, предполагаемых тематических интересов пользователей, интересующихся информацией представленной на сайте.

Анализ аудитории и статистики сайта дает развернутое представление о контингенте его посетителей, их географическом расположении, интересе, проявленном к сайту, принадлежности посетителей к целевой аудитории, популярных и непопулярные страницах, документах и материалах, запрошенных пользователями и их соответствии тематике сайта, какая тема на самом деле является доминирующей, количестве посетителей сайта и др. В связи с этим, был проведен предварительный системный и структурный анализ статистических данных, записанных в лог-файл web-сервера ВСИП за период 13.03.13 - 21.03.13. В предшествующий период времени проводились работы, связанные с модернизацией информационных и других ресурсов РПИО. Результаты исследований за более длительный период времени не соответствовали бы конечному результату этих работ.

Несмотря на все погрешности, лог-файлы web-сервера являются самым полным источником статистики посещаемости и запросов к ресурсам сайта. Все другие методы сбора этой статистики предоставляются нам неточными и туманными. Основное внимание при обработке записей лог-файла web-сервера ВСИП было акцентировано на выявление статистических данных о запросах, загрузках и просмотрах документов и материалов базы данных РПИО, как при непосредственных посещениях страниц сайта, так и при прямых запросах поисковых систем к базе данных портала.

При выполнении анализа были использованы следующие инструментальных средства:


  • программа статистики Web Log expert Std/Pro v.8.0 для анализа данных;

  • языка проектирования баз данных MySQL;

  • языка РНР;

  • языка HTML.

Система статистики Web Log expert Std/Pro v.8.0 – современный лог анализатор, который позволяет получить следующую информацию о сайте:

- люди (посетители сайта);

- осведомленность (полученная посетителями сайта информация);

- действия/свойства посетителей (в т.ч. реакция посетителей на информацию, обратная связь)

- источники посетителей сайта и др.

Таблица 2.6.

Общая статистика РПИО (13.03.13 - 21.03.13)


Запросы пользователей к ресурсам РПИО

Суммарное кол-во запросов

50047

Среднесуточное кол-во запросов

5560

Среднесуточное кол-во запросов на 1 посетителя

11,15

Смешанные запросы

7075

Ошибки запросов

5697

Среднесуточное кол-во запросов к документам ВСИП




Просмотры страниц РПИО

Общее кол-во просмотров

3,777

Среднесуточное кол-во просмотров

419

Среднесуточное кол-во просмотров на 1 посетителя

0,84

Посетители

Общее число посещений10

4488

Среднесуточное число посетителей

498

Общее число уникальных посетителей11

2776

Среднесуточное число уникальных посетителей

347

Объем загружаемых пользователями данных, проходящий через сервер

Общий объем данных

3.89 GB

Среднесуточный объем данных

442.10 MB

Среднесуточный объем данных на 1 запрос

81.41 KB

Среднесуточный объем данных на 1 посетителя

907.85 KB

Для получения более объективных статистических сведений программой были игнорированы IP-адреса участников проекта. Необходимо сказать, что понятие посещения (также сеанс, сессия) расценивается программой как период взаимодействия между браузером посетителя и определенным сайтом, завершающийся при закрытии окна браузера, завершении работы программы браузера или неактивности пользователя на этом сайте в течение указанного периода времени. В контексте отчетов Google Analytics сеанс считается завершенным, если пользователь не проявляет активности на сайте в течение 30 минут.

Анализ данных отчета показал, что в числе посетителей сайта преобладают пользователи, обратившиеся к базе данных РПИО по запросу поисковых машин без выхода на главную страницу сайта. Это следует из анализа диаграммы, представленной ниже и данных отчета, сгенерированного программой.

Согласно таблице 2.6 и диаграмме 2.1 общее количество запросов к файлам базы данных соответствует диаграммам doc и pdf (запрос документа формата doc и pdf) и приходится на 4488 посетителей – 9823, а согласно таблице 2.7, общее количество посетителей страниц портала 1825. Таким образом 4488 – 1825 = 2663 посетителей загрузили файлы документов из базы данных ВСИП без выхода на сайт портала. Это составляет 40% от общего числа посетителей портала за указанный


Диаграмма 2.1

Статистика запросов пользователей РПИО

к файлам определенных форматов (13.03.13 - 21.03.13)

промежуток времени. Учитывая этот фактор при оценке востребованности и доступности ресурсов РПИО, представляется целесообразным не только размещение информации в разделах базы данных портала, но и оперативное размещение документов на внутренней странице портала http://rpio.ru/data/ для возможности их поиска по наименованию при помощи поисковых систем.


Таблица 2.7.

Каталог: data
data -> «высшая школа экономики»
data -> Программа дисциплины «Российский и мировой рынок pr»
data -> Программа дисциплины «Методы исследований в психологии и образовании»
data -> «высшая школа экономики»
data -> Методическая работа по аспектам Business English и Banking Transactions Список учебно-методических материалов 2007г
data -> «высшая школа экономики»
data -> Программа «Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах»
data -> Программа дисциплины теории личности для направления 030300. 62 «Психология»
data -> Программа дисциплины «Современные концепции личности»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница