Современная психология: формы интеллектуальной жизни



страница50/74
Дата15.05.2016
Размер5.85 Mb.
ТипРеферат
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   74

К числу зрелых ценностных установок мышления относится установка на понимание. Она ориентирует субъекта на непрерывное интеллектуальное обучение, освоение готового концептуального знания, на воспроизводство культурных традиций мыслительной деятельности и сложившейся системы лучшего многовекового умственного опыта социума. Активность конкретного мыслителя состоит в возможно более полном «вычерпывании» развившихся независимо от него нормативных значений научных, философских и т. д. понятий и в овладении приемами реконструкции и пользования этими понятиями. «Понять» - значит попасть в традициональный слой духовной культуры. Установка делает субъекта открытым и восприимчивым к чужим содержательным идеям со всем их наполнением авторскими стремлениями, чувствами и смыслами, а также к повторению приемов и техник познания, предлагаемых другими. Ценностный характер установки проявляется в любви, уважении, восхищении умственными достижениями мыслителей прошлого и настоящего, в усилиях принадлежать к «понимающим» и «посвященным» в среде творцов и новаторов ради расширенной передачи и «социализации» их открытий. Субъект, следующий этой установке как основной, встает на путь вечного ученичества и наследования, на котором оживляет, хранит интеллектуальный обычай и порядок.

Проблемы мыслительной деятельности, определяемые установкой на понимание, связаны в основном с переносом готовых знаний или познавательных методов в новые условия, отличающиеся когнитивной неопределенностью или заключающие в себе ошибку, заблуждение, для преодоления которых есть нормативные концептуальные средства.

Установка на интерпретацию входит в рассматриваемую классификацию как более индивидуализированная и креативная. Ее характеристики хорошо представлены в когнитивной теории Дж. Келле. (131; 143 )

Субъект, направляемый данной установкой, выступает «исследователем», «ученым», и прежде всего тогда, когда речь идет об осмыслении текущей жизни, ее участников, событий, предметной обстановки. Нормативные знания и общегодные техники мышления становятся для него инструментами личного интеллектуального отношения к проблемным жизненным фактам. Взаимодействие с миром в субъективном проживании требует не только понимания, но и непрерывных объяснений, руководящих действиями. С этой целью создаются конструкты, представляющие собой сплавы некоторой идеи о конкретном факте, способа построения этой идеи, личностного оценочного отношения к факту и интенции к определенному поведению в связи с этим фактом. По типологии Келле, к наиболее распространенным конструктам принадлежат:

  • предопределяющие (Если это ложь, то это ложь и ничего больше.);

  • констеллятивные ( Если это ложь, тогда это нечестно, наказуемо, явный признак морального разложения и т. д.. );

  • пропозициональные (Можно предположить, что это, помимо всего прочего, ложь.).

«Предопределяющие» конструкты, нацеленные на исключение альтернатив, воспроизводящие известные концептуальные клише, не требуют дальнейшего осмысления факта и задают жесткое одномерное поведение, преодолевающее когнитивную неопределенность. «Констеллятивные» конструкты, предполагающие выбор одного из нескольких возможных объяснений и дающие уточняющие и прогностические характеристики факта, допускают осторожное, апробирующее поведение, открытое для проверки и исправления ошибок. «Пропозициональные» или гипотетические конструкты ориентируют на будущее тщательное изучение факта с удержанием в основной интерпретации нескольких альтернативных объяснений; поведение намечается с учетом возможности пересмотра факта и является многомерным и гибким по составу исполнительных действий. Очевидно, что к собственно исследовательским и креативным относятся только два последние конструкта, хотя их перечень можно продолжить. Например, включить в него моделирующие конструкты (Если предположение о лжи подтвердится, то отталкиваясь от нее, можно найти истину.). На их основе определяются программы проверки гипотезы и создания новой реальности.

Иногда за счет удачной интерпретации факт может приобрести статус «критического случая» как возможного предмета теоретического осмысления. В частности, это происходит с некоторыми интерпретациями, сделанными при психологическом консультировании.

Проблемы, к которым обращается субъект данной установки, требуют преодоления индивидуального незнания о чем либо при использовании коллективного и личного когнитивного опыта, а также самостоятельности индуктивного пути решения и практических разрешающих действий. Если понимающая установка смещает внимание и позитивные переживания субъекта на промежуточные процессы правильного применения объективно известного, то интерпретирующая установка особенно действенна на конечных этапах производства субъективного интеллектуального продукта с его более или менее высоким уровнем сложности и оригинальности.

Установка на коммуникацию детерминирует не столько выбор субъектом проблем того или иного типа, сколько способы организации и самоорганизации мыслительной деятельности на ее последующих этапах. Доминирование данной установки указывает на высокую субъективную ценность «социального мышления», отлаживающего сложные, в том числе и сами интеллектуальные, совместные действия людей. Она предполагает появление в динамике мыслительной деятельности специфических акцентов:

1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   74


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница