Современная психология: формы интеллектуальной жизни


мотив умножения личных достижений за счет эффективности в интеллектуальной сфере как одной из многих сфер жизненного успеха



страница54/74
Дата15.05.2016
Размер5.85 Mb.
ТипРеферат
1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   ...   74

мотив умножения личных достижений за счет эффективности в интеллектуальной сфере как одной из многих сфер жизненного успеха;

  • мотив саморазвития в мыслительной деятельности для завоевания высокого статуса интеллектуала;

  • мотив развития я – концепции на основе общего усовершенствования в мыслительной деятельности;

  • мотив разрядки психического напряжения, вызванного несознаваемыми конфликтами интеллектуального отношения к жизни;

  • мотив трансцендирования или достижения посредством мышления особых состояний сознания, открывающих высшие духовные сущности.

    Для мотивационного обеспечения мыслительной деятельности характерны несколько основных закономерностей Во-первых, мотивация обладает тройственным функциональным влиянием на мышление: интенциональным – в качестве стремления к проблемному объекту; регулятивным – в качестве «агента» содержательных и процессуальных изменений в ходе мыслительной деятельности; энергетическим – как силовой фактор мыслительной деятельности, отвечающий за ее активность, интенсивность.

    Во-вторых, мотивационная детерминация мышления имеет, как правило, форму полимотивирования, объединяя различные внутренние и внешние мотивы. Продуктивная развертка мыслительной активности требует, однако, существенного доминирования одного или нескольких близких внутренних мотивов. Доминирующий мотив в динамике деятельности может изменяться в зависимости от ценностно-смысловых переакцентировок субъекта, смещающих основное стремление с целевого объекта мышления на способы мыслительных действий, или промежуточные результаты поискового процесса, или я- мыслящее, или на интеллектуальную коммуникацию, или на последствия интеллектуального успеха и т. д. В деятельности с идеальной динамикой основной мотив сохраняет свое ведущее влияние вплоть до угасания в адекватном финале мышления.

    Третье, общая многокомпонентная мотивационная тенденция мыслительной деятельности предполагает смену и взаимодействие сознательных и бессознательных, а также конструктивных и деструктивных мотивов. Последнее качество внутренние и внешние мотивы приобретают только в соотношении с другими составляющими мыслительной динамики: целями, способами, средствами, операциями, побочными продуктами, оценками и самооценками эффективности, конечными результатами. К примеру, внешний мотив умножения личных жизненных достижений, сильно доминируя в мыслительной деятельности, может сделать субъекта слепым по отношению к очевидным сбоям и ошибкам в ходе мышления и, оказавшись в конфликте с конечным интеллектуальным поражением, вызвать у субъекта страх новых попыток интеллектуальных поисков и завоеваний.

    Четвертое. Неизбежные конфликты или «диссонансы» в мыслительной деятельности могут ослаблять и погашать конструктивную мотивационную доминанту. Это возможно, когда, например, сопутствующая мотиву цель оказывается нереализуемой, или процесс мышления плохо доступен сознательной организации, или отсутствует информация об успешности – неуспешности процесса, или велики внешние препятствия и давления на субъекта, или субъекту открываются собственные возможности решать более сложные интеллектуальные проблемы. Однако другие формы диссонансов, напротив, способствуют всплеску мотивационной активности, когда, к примеру, для решения сложной проблемы субъект находит более эффективные, чем планировалось, методы и средства, или в ходе деятельности неожиданно появляются результаты, сокращающие путь к конечному результату, или в динамике мышления появляются условия, позволяющие полно осуществить не только действующие, но и новые мотивы, подкрепляющие мотивационную доминанту.

    То, как мотивы направляют мыслительную деятельность и как зависят от нее, существенно сказывается на характеристиках эмоционального контура мышления. Эмоциональные явления, иначе «переживания», выступают оценкой и отношением мотивированного субъекта к возможностям и реальности успешного - неуспешного исполнения и окончания мыслительной деятельности. Удовольствие – неудовольствие, удовлетворенность - неудовлетворенность, радость – огорчение, восторг – удрученность, увлечение – разочарование, энтузиазм – апатия, любопытство – недоверие к новизне, уверенность – сомнение, азарт – опасение, удивление – равнодушие, переживание новизны – скуки, увлеченность – безучастность и т. д. ситуационно и амбивалентно отмечают для субъекта смены циклов, противоречия, основные события его мыслительного процесса, а также изменения его состояний и качеств как мыслителя. Текучие и вариативные переживания, регулярно появляющиеся в динамике мышления, могут выражать устойчивый аффективный подтекст интеллектуальной деятельности, например, познавательные чувства и страсти, интенсивное проживание которых иногда становится для субъекта основной потребностью при производстве мысли. Утонченной аффективностью в первую очередь отличаются творческие процессы и созданные на их основе тексты философов, поэтов, писателей, знаменитых публицистов, религиозных мыслителей.

    «Бесстрастного познания не могло быть и никогда не было у настоящих философов. Оно могло быть только в лишенных творческого дара диссертациях. Менее всего бесстрастное познание было у Спинозы. Величайший из философов, Платон, был философом эротическим. Эротическое притяжение было у панлогиста Гегеля…., не говоря уже о таких философах, как Кьеркегор или Ницше. Философ есть влюбленный в мудрость.» ( 19, с 185 )

    Познавательные, или интеллектуальные, чувства выступают в акмеологический период становления мышления не просто потребностями, но важнейшими ценностями личности, усиливающими активность ее мыслительных установок и, вместе с тем, субъективную зависимость от их непроизвольной спонтанной реализации. Процессы рефлексии и контроля мыслительной деятельности уравновешиваются самопереживаниями свободы, таинственности, индетерминированности и очарования мышления, словно сама мысль выбирает данную личность, чтобы проявить и выразить себя. Состояния высвобождения, полета и парения в мысли, так часто отмечаемые выдающимися мыслителями, указывают на присущие им зрелые чувства - ценности с их огромным психо – энергетическим потенциалом:

  • 1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   ...   74


    База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
    обратиться к администрации

        Главная страница