Субъектно-ориентированный подход к развитию культуры творческой самореализации студентов-педагогов в креативной образовательной деятельности



страница5/5
Дата12.05.2016
Размер0.9 Mb.
ТипАвтореферат
1   2   3   4   5

Полученные результаты подтвердили гипотезу исследования. Основные результаты диссертационного исследования отражены в 86 публикациях автора, общий объем авторских работ - 949 страниц, 59, 3 п.л.
Основные положения диссертационного исследования отражены

в следующих публикациях:

I. Научные статьи в изданиях, рекомендованных ВАК РФ

  1. Милинис О.А. Аксиологическая парадигма формирования ценностных ориентаций у будущих учителей // Педагогическое образование и наука. Научно-методический журнал. – 2009. - № 9. – С. 59-63 (авт. 0,3 п.л.).

  2. Милинис О.А., Михальцова Л.Ф. Аксиологические аспекты интернационализации в контексте профессионального образования // Сибирский педагогический журнал. – 2009. – №13. – С. 168-179 (авт. 0,4 п.л.).

  3. Милинис О.А., Михальцова Л.Ф. Личностная парадигма развития ценностных ориентаций будущих педагогов // Сибирский педагогический журнал. – 2010. – № 11. – С. 119-123 (авт. 0,2 п.л.).

  4. Милинис О.А., Михальцова Л.Ф., Проблемы и перспективы интернационализации российского образования // Сибирский педагогический журнал. – 2010. – № 6. – С. 286-296 (авт. 0,4 п.л.).

  5. Милинис О.А., Михальцова Л.Ф. Особенности развития высшего профессионального образования в условиях информатизации и интернационализации социума // Образование и саморазвитие. – 2010. – № 5 (21). – С.44-50 (авт. 0,2 п.л.).

  6. Милинис О.А. Методологические ориентиры исследования проблемы профессиональной самореализации будущих педагогов // Образование и саморазвитие. – 2011. - № 2 (24). – С. 4-7. (авт. 0,2 п.л.).

  7. Милинис О.А. Интеграция педагогических подходов при проектировании развития культуры творческой самореализации личности в системе непрерывного педагогического образования // Сибирский педагогический журнал. – 2011. – № 13. –
    С. 111-119 (авт. 0,6).

  8. Милинис О.А. Проектирование педагогической системы развития культуры творческой самореализации будущих педагогов // Сибирский педагогический журнал. – 2011. – № 11. – С. 121-129 (авт. 0,6).

  9. Милинис О.А. Теоретико-методологическая основа изучения самореализации будущих педагогов // Ученые записки ЗабГГПУ. – 2011. – № 6 (41). – С. 65-73 (0,5 п.л.).

  10. Андреев В.И., Милинис О.А. Проектирование многомерной модели творческой самореализации студентов-педагогов // Образование и саморазвитие. – 2012. – № 1. – С.44-50 (авт. 0,2 п.л.).

  11. Милинис О.А. Концепция субъектно-ориентированного подхода к развитию культуры творческой самореализации будущих педагогов // Ценности и смыслы. – 2012. – № 2. – С. 33-56.

  12. Милинис О.А. Михальцова Л.Ф. Педагоги и студенты как творчески самореализующиеся субъекты в креативной образовательной деятельности // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2012. – № 3. – С. 44-63
    (авт. 0,6 п.л.).

  13. Милинис О.А. Педагогическая технология субъектно-ориентированного подхода к развитию культуры творческой самореализации будущих педагогов // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2012. – № 4. – С. 51-63.

  14. Милинис О.А. Креативная образовательная деятельность как базовое условие развития культуры творческой самореализации студентов-педагогов // Образование и саморазвитие. – 2012. – № 2. – С. 23-32.

II. Научные статьи в зарубежных изданиях

  1. Milinis O. Self-realization of the students in pedagogical high school on bases of orthodox culture and moral life // Civilization/(cultures) in a time of change and crisis: 39th International Conference The International Society for the Comparative Study of Civilizations (ISCSC) June 3-7, 2009, Western Michigan University, Fetzer Center Kalamazoo, Michigan, USA. – P. 336-339 (авт. 0,4 п.л.).

  2. Milinis O. The ISCSC Newsletter. Vol. 49 1. // International Society for the Comparative Study of Civilizations, Kalamazoo, Michigan, USA – 2010. – Р. 2-8 (0,4 п.л.).

  3. Milinis O. The ISCSC Newsletter. Vol. 2 // International Society for the Comparative Study of Civilizations, Provo, Utah, USA – 2010. – Р. 24-27 (0,3 п.л.).

  4. Milinis O. Influence of positive motivation on formation is professional-pedagogical valuable orientations of the future teachers // Civilizational Futures. ISCSC, Conference Proceedings, International Society for the Comparative Study of Civilizations, Provo, Utah, USA – 2010. – Р. 212-218 (0,4 п.л.).

  5. Milinis О., Mikhaltsova L., Targowski А. The project of international cooperation between Russia and the USA as a means of modernization of education // Modernization engineering and the general education: problems and prospects: All-Russia scientifically-practical conference. – Urga: UTI TPU, 2010. – P.9-14 (авт. 0,3 п.л.).

  6. Милинис О.А. Современные тенденции формирования гуманистической профессиональной направленности будущих педагогов // Духовно-нравственное воспитание и профессионализм личности в современных условиях: Материалы VI Международной конференции // Спец. выпуск № 58. Часть 1: Институт инновационных технологий и содержания образования Министерства образования и науки Украины, Академия международного сотрудничества по креативной педагогике. – Киев-Винница, 2009. – С.451-454 (авт. 0,3 п.л.).

  7. Милинис О.А. Формирование ценностей здорового образа жизни как условие самореализации будущих учителей // Физическое воспитание студентов творческих специальностей: сб. науч. трудов. – Харьков: ХГАДИ (ХХПИ), 2009. – №3 – С. 124-129 (авт. 0,4 п.л.).

IV. Монографии

  1. Милинис О.А. Концепция субъектно-ориентированного подхода к развитию культуры творческой самореализации студентов-педагогов: монография. – Казань: Центр инновационных технологий, 2011. – 220 с.

  2. Милинис О.А. Педагогическая технология субъектно-ориентированного подхода к развитию культуры творческой самореализации студентов-педагогов в креативной образовательной деятельности: монография. – Казань: Центр инновационных технологий, 2012. – 120 с.

  3. Милинис О.А. Формирование положительных мотивов учения у обучающихся: монография. – Новокузнецк: Изд-во КузГПА, 2010. – 219 с. (авт. 13,7 п.л.).

V. Учебно-методические пособия

  1. Милинис О.А. Организационно-педагогическая деятельность учителя по формированию положительной мотивации учения у обучающихся: учебно-методическое пособие. – Новокузнецк, РИО КузГПА, 2004. – 75 с. (авт. 4,9).

  2. Кундозерова Л.И., Козырева О.А., Михальцова Л.Ф., Милинис О.А. Методические рекомендации для подготовки к итоговым государственным испытаниям по педагогике студентам специальности «030100.00»-«Информатика с дополнительной специальностью английский язык»: учебное пособие. – Новокузнецк: РИО КузГПА, 2008. – 41 с. [+ приложение на CD] (авт. 0,6).

  3. Кундозерова Л.И., Козырева О.А., Михальцова Л.Ф., Милинис О.А. Методические рекомендации для подготовки к итоговым государственным испытаниям по педагогике студентам специальности «0310000»-«Педагогика и психология»: учебное пособие. – Новокузнецк: РИО КузГПА, 2008. – 38 с. [+ приложение на CD] (авт. 0,6).

  4. Милинис О.А., Михальцова Л.Ф. Учебно-педагогическая практика как средство творческого саморазвития студентов (специальность «050706 – «Педагогика и психология»): учебно-методическое пособие для студентов специальности «050706 – «Педагогика и психология», квалификации – «педагог-психолог». – Новокузнецк: РИО КузГПА, 2010.– 125 с. (авт. 3,9 п.л.).

  5. Милинис О.А., Михальцова Л.Ф. Методические рекомендации по изучению дисциплины «история педагогики и образования» (специальности 031000 – «педагогика и психология», 032600 – «история»): учебно-методическое пособие. – Казань: Центр инновационных технологий, 2011. – 284 с. (авт. 8,9 п.л.).

VI. Статьи в научных журналах

  1. Милинис О.А., Похоруков О.Ю. Культура здорового образа жизни как средство самореализации и профессиональной зрелости будущих педагогов // Вестник педагогических инноваций. – 2009. – № 4 (20). – С. 40-52 (авт. 0,4 п.л.).

  2. Милинис О.А., Михальцова Л.Ф. Профессиональное развитие студентов педагогической академии в условиях глобализации образования // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2010. – № 1 (2). – С. 77-84 (авт. 0,5 п.л.).

  3. Милинис О.А. Профессиональная самореализация будущих педагогов в условиях женской школы-интерната // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – М.: Поиск. – 2011. – № 4. – С. 118-125 (авт. 0,5 п.л.).



VII. Статьи по результатам участия в отечественных конференциях

  1. Милинис О.А. Формирование профессиональной культуры как условие подготовки будущих специалистов // Качество подготовки выпускников инженерно-технического направления: Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. – СПб, 2005. – С.157-158 (авт. 0,1п.л.).

  2. Милинис О.А., Михальцова Л.Ф. Диалог как средство аксиологической оценки достижений студентов педагогического вуза // Проблемы и перспективы развития системы оценки качества образования: Материалы межвузовской конференции. – Курган: ИПК и ПРО, 2007. – С. 54-56 (авт. 0,2 п.л.).

  3. Милинис О.А., Михальцова Л.Ф. Развитие профессиональной компетентности педагогов по формированию мотивов учения обучающихся в гимназии: теория и практика // Управление непрерывным образованием: структура, содержание, качество: Материалы VI международной научно-практической конференции. – Екатеринбург: ГОУ ВПО «УГПУ», 2008. – С. 201-204 (авт. 0,3 п.л.).

  4. Милинис О.А., Михальцова Л.Ф., Козырева О.А. Рейтинговая система оценки качества подготовки студентов педагогического вуза // Исследование социально-экономических и политических институтов и процессов: Материалы всероссийской заочной научной конференции. – Киров: Вятский гос. гум. ун-т, 2008. – С. 330-333 (авт. 0,3 п.л.).

  5. Милинис О.А., Михальцова Л.Ф., Иванова Е.М. Профессиональная деятельность учителя к формированию мотивации обучающихся // Молодежь и наука - третье тысячелетие: Материалы всероссийской научно-практической конференции. – Красноярск, 2008. – С. 245-248 (авт. 0,2 п.л.).

  6. Милинис О.А., Михальцова Л.Ф., Насырова Г.П. Профессиональная компетентность педагогов в формировании мотивов учения у обучающихся // Психология психических состояний: теория и практика: Материалы I всероссийской научно-практической конференции. – Казань: ЗАО «Новое знание», 2008. – Ч.2. – С. 9-13 (авт. 0,3 п.л.).

  7. Милинис, О.А. Роль педагога в саморазвитии обучающихся // Инновации в профессиональном и профессионально педагогическом образовании: Материалы 15-й Всероссийской научно-практической конференции. – Екатеринбург: РГППУ РИО. – 2008. – С. 45-51 (авт. 0,4 п.л.).

  8. Милинис О.А., Михальцова Л.Ф. Творческий проект по педагогике как инновационная форма контроля знаний студентов на итоговых государственных испытаниях // Инновации в профессиональном и профессионально педагогическом образовании: Материалы 15-й Всероссийской научно-практической конференции. – Екатеринбург: РГППУ РИО, 2008. – С.26-29 (авт. 0,2 п.л.).

  9. Милинис О.А. Непрерывность образования как основное условие самореализации обучающихся // Европа и современная Россия. Интегративная функция педагогической науки в едином образовательном пространстве: Материалы VI международной конференции, 19-20 августа, Римини. – М.: МАНПО, 2009. – С. 190-192 (авт. 0,2 п.л.)..

  10. Милинис О.А. Внедрение технологии портфолио в образовательную практику учреждения // Проблемы образования в современной России и на постсоветском пространстве: Материалы 13 Международной научно-практической конференции (зимняя сессия). – Пенза, 2009. – С. 124-126 (авт. 0,2 п.л.).

  11. Милинис О.А. Взаимосвязь профессиональной направленности и самоактуализации студентов педагогического вуза // Проблемы образования в современной России и на постсоветском пространстве: Материалы 13 Международной научно-практической конференции (зимняя сессия). – Пенза, 2009. – С. 126-129 (авт. 0,3 п.л.).

  12. Милинис О.А. Инновации в оценке учебных достижений студентов педагогического вуза // Система оценки качества образования в условиях инновационных процессов: Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Новосибирск: Изд-во НИПКиПРО, 2009 – С. 286-290 – ISBN 978-5-87847-481-8 (авт. 0,3 п.л.).

  13. Милинис О.А., Михальцова Л.Ф. Современные тенденции интернационализации профессионального образования молодежи // Закономерности развития профессионального образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – М.: МАНПО, 2009. – С.236-242 (авт.0,2 п.л.).

  14. Милинис О.А., Михальцова Л.Ф. Личностная парадигма формирования ценностных ориентаций будущих педагогов // Образование и культура в развитии современного общества: материалы Международной научно-практической конференции. – Новосибирск: Изд-во ООО «БАК», 2009. – Ч.1. – С. 613-616 (авт. 0,2 п.л.).

  15. Милинис О.А., Михальцова Л.Ф. Профессиональные предпочтения обучающихся России и США в процессе интернационализации образования // Образование и культура в развитии современного общества: Материалы Международной научно-практической конференции. – Новосибирск: Изд. ООО «БАК», 2009. – Ч. 1. – С. 589-594 (авт. 0,4 п.л.).

  16. Милинис О.А. Непрерывное образование как составляющая профессиональной самореализации студентов // Теория и практика педагогической науки в современном мире: традиции, проблемы, инновации: Материалы международной научно-практической конференции. – Новокузнецк: Изд-во КузГПА, 2010. – Ч 2. –
    С. 247-252 (авт. 0,4 п.л.).

  17. Милинис О.А. Ценностная ориентация студентов педагогического вуза на развитие креативности // Воспитательная деятельность педагогического вуза: проблемы и перспективы развития: Материалы III Международной научно-практической Интернет-конференции. – М.: «Спутник+», 2010. – С. 107-113 (авт. 0,4 п.л.).

  18. Милинис О.А. Духовно-нравственное воспитание обучающихся на основах российской культуры // Молодежь в начале XXI века: основные ценности, позиции, ориентиры: Материалы IV Международной научной конференции молодых ученых, аспирантов и студентов. – Самара: РИО СГЭУ, 2010. – Ч.1. – С. 39-42 (авт. 0,3 п.л.).

  19. Милинис О.А., Михальцова Л.Ф. Культура как средство формирования толерантности у студентов педагогического вуза // Образование в XXI веке: Материалы Всероссийской научной заочной конференции. – Тверь: ООО «КУПОЛ», 2010. – С. 137-139. – ISBN 978-5- 904-297-17-6 (авт. 0,2 п.л.).

  20. Милинис О.А., Михальцова Л.Ф. Развитие толерантности и формирование ценностных ориентаций будущих педагогов в процессе профессиональной подготовки // Формирование толерантности межэтнических отношений в процессе образовательного взаимодействия: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Томск: Томский ЦНТИ, 2010. – С. 30-33 (авт. 0,3 п.л.).

  21. Милинис О.А., Сутормин С.О. Студенческая волонтерская деятельность как условие развития профессиональных умений будущих учителей // Психолого-социальная работа в современном обществе: проблемы и решения: Материалы Международной научно-практической конференции. – СПб: СПбГИПСР, 2010. – С439-442 (авт. 0,2 п.л.).

  22. Милинис О.А., Михальцова Л.Ф. Ценностная ориентация студентов педагогического вуза на развитие креативности // Воспитательная деятельность педагогического вуза: проблемы и перспективы развития: материалы III Международной научно-практической Интернет-конференции. – М.: Изд-во «Спутник+», 2010. – С. 107-113 (авт. 0,2 п.л.).

  23. Милинис О.А., Михальцова Л.Ф. Формирование гуманистической направленности профессиональной деятельности будущих педагогов // Образование в XXI веке: материалы Всероссийской научной конференции. – Тверь: ООО «КУПОЛ», 2010. – С.54-57 (авт. 0,2 п.л.).

  24. Милинис О.А. Современные тенденции непрерывного образования в России // Педагогическое образование: вызовы XXI века: Материалы Международной научно-практической конференции в 2-х ч.– М.: МАНПО, 2010.– Ч. 2.– С. 654-659 (авт. 0,4 п.л.).

  25. Милинис О.А., Михальцова Л.Ф., Тарговски Э. Проект международного сотрудничества между Россией и США как средство модернизации образования // Модернизация инженерного и общего образования: проблемы и перспективы: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Юрга: ЮТИ ТПУ, 2010. – С.15-21 (авт. 0,3 п.л.).

  26. Милинис О.А., Михальцова Л.Ф. Реализация компетентностного подхода в творческом саморазвитии будущих педагогов // Проблемы инновационности, конкурентоспособности и саморазвития личности в условиях модернизации педагогического образования: материалы XXI Всероссийской научно-практической конференции. – Казань, 2011. – С. 273-280 (авт. 0,2 п.л.).

  27. Милинис О.А., Михальцова Л.Ф. Российско-американская лаборатория как условие творческого саморазвития будущих педагогов // Проблемы инновационности, конкурентоспособности и саморазвития личности в условиях модернизации педагогического образования: материалы XXI Всероссийской научно-практической конференции. – Казань, 2011. – С. 267-273 (авт. 0,2 п.л.).

  28. Милинис О.А., Михальцова Л.Ф., Пальянов М.П. Теория и практика воспитательной работы с будущими педагогами как средство творческого саморазвития // Проблемы инновационности, конкурентоспособности и саморазвития личности в условиях модернизации педагогического образования: материалы XXI Всероссийской научно-практической конференции. – Казань, 2011. – С. 326-331 (авт. 0,2 п.л.)

  29. Милинис О.А., Михальцова Л.Ф. Глобализация образования как условие профессионального развития и самореализации студентов педагогической академии // Теоретические и методологические проблемы современного образования: материалы IV Международной научно-практической дистанционной конференции. – М.: Поиск. – 2011. – С. 110-121 (авт. 0,4 п.л.).

  30. Милинис О.А., Михальцова Л.Ф., Зинсер Р. Влияние информатизации и интернационализации социума на развитие культуры творческой самореализации личности // Теоретические и практические основы профильного и профессионального самоопределения учащейся молодежи в условиях реформирования общего и профессионального образования РФ: Материалы II Международной научно-практической конференции, г. Кемерово, 28 апреля 2011 года : в 2 ч. / сост: Е.Л.Руднева, О.Б.Лысых, Н.Э.Касаткина, О.Г.Красношлыкова и др. – Кемерово : Изд-во КРИПКиПРО, 2011. – Ч. I. – С. 17-22 (авт. 0,4 п.л.).

  31. Милинис О.А., Михальцова Л.Ф., Алалыкин-Извеков В. Компетентностный подход в высшем профессиональном педагогическом образовании // Теоретические и практические основы профильного и профессионального самоопределения учащейся молодежи в условиях реформирования общего и профессионального образования РФ: материалы II Международной научно-практической конференции, г. Кемерово, 28 апреля 2011 года : в 2 ч. / сост: Е.Л.Руднева, О.Б.Лысых, Н.Э.Касаткина, О.Г.Красношлыкова и др. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2011. – Ч. II. – С. 164-168 (авт. 0,4 п.л.).

  32. Милинис О.А. Концептуальные положения субъектно-ориентированного подхода к развитию культуры творческой самореализации будущих педагогов // Теория и практика педагогической науки в современном мире: традиции, проблемы, инновации: материалы Международной научно-практической конференции, г. Новокузнецк / под. ред. Н.Г.Коноваловой, О.А.Милинис и др. – Новокузнецк: РИО КузГПА, 2012. – С. 28-36.

Подписано в печать __. __. 2012 г. Формат 60x84 1/16

Бумага офсетная. Печать ризографическая.

Гарнитура «Times». Усл. печ. л. 3,0

Тираж 100 экз. Заказ 01-11 / 04-3

______________________________


420108, г. Казань, ул. Портовая, 25а

Тел./факс: (843) 231-05-46, 231-05-61

E-mail citlogos@mail.ru

www. logos-press.ru




Каталог: uni -> sank
sank -> Особенности личностного адаптационного потенциала военнослужащих по призыву
sank -> Нравственная сфера личности студентов как субъектов учебно-профессиональной деятельности
sank -> Актуализация эмпатии личности средствами кинотренинга
sank -> Сопоставительное исследование вербальных и невербальных средств коммуникации татарского и английского языков
sank -> Психические состояния супругов на разных этапах развития семьи
sank -> Профессиональная рефлексия личности в этнокультурных условиях
sank -> Педагогические условия коррекции интернет-аддикции у подростков 13. 00. 01 общая педагогика, история педагогики и образования
sank -> С регулятивными и коммуникативными свойствами личности
sank -> Религиозные ценности в структуре семейных установок студентов


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница