Темы для самостоятельного изучения

Скачать 395.4 Kb.

страница	1/4
Дата	13.05.2016
Размер	395.4 Kb.

1 2 3 4

Цель данной дисциплины: сформировать у студентов научные представления о психологической природе нарушений эмоционально-волевой сферы у детей и подростков.

Учебная дисциплина «Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения» решает задачи:

1. Сформировать у студентов представление о закономерностях развития детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы;

2. Сформировать представление об этиологии и патогенезе соответствующих нарушений;

3. Сформировать представление о содержании и формах психологической и социальной помощи детям с нарушениями эмоционально-волевой сферы и их семьям.

В процессе обучения студенты овладевают теоретическими знаниями о полиморфности группы детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы, об акцентуациях характера и патологических формах девиантного поведения

Студенты должны знать:

- закономерности развития эмоционально-волевой сферы в онтогенезе;

- влияние эмоций на психическое и психологическое здоровье человека;

- причины возникновения нарушений эмоций и поведения в раннем онтогенезе;

- симптоматику непатологических и патологических нарушений эмоционально-волевой сферы у детей;

- способы оказания помощи детям с эмоционально-волевыми нарушениями и их семьям;

- способы диагностики, и профилактики эмоционально-волевых нарушений у детей.

Студенты должны уметь:

- анализировать симптомы нарушений эмоционально-волевой сферы;

-анализировать социальные условия жизни ребенка как фактора возникновения нарушений эмоционально-волевой сферы;

- дифференцировать проявления разных нарушений у детей;

- разрабатывать программы коррекции нарушений эмоционально-волевой сферы;

реализовывать коррекционные и профилактические мероприятия.

Темы для самостоятельного изучения.

№ п/п	Наименование раздела дисциплины. Тема.	Форма самостоятельной работы	Кол-во часов		Форма контроля выполнения самостоятельной работы
№ п/п	Наименование раздела дисциплины. Тема.	Форма самостоятельной работы	1 вариант	2 вариант	Форма контроля выполнения самостоятельной работы
1.	Онтогенез эмоционально-волевой сферы. Эмоциональное благополучие ребёнка как условие его успешного психического развития.	Конспект, доклад			Проверка
2.	Уровни эмоциональной регуляции деятельности в детском возрасте и психологическаяклассификация РДА.	Доклад			Собеседование
3.	Нарушения поведения и эмоций в младенческом и раннем возрасте. Сущность понятия привязанности, амбивалентного поведения, негативизм, капризы, страхи. Защитное поведение детей. Механизм психологической защиты.	Схема Таблица Реферат			Проверка Проверка Защита рефератов
4.	Факторы процесса девиации: становление норм, совершение девиантного поведения, признание поступка и человека девиантными. Понятие «стигматизации» и её последствий. Эффект «навешивания» ярлыка. Структура и функции правового самосознания (А.Р.Ратинов). Исследования С.А.Беличевой в области превентивной психологии. История возникновения и развития проституции как социальногоявления. Методы борьбы с проституцией. Общая характеристика коммуникативных девиаций. Понятие и признаки психопатий. Биологические и социальные факторы возникновения психопатий.	Доклад Конспект Таблица Доклад Схема Реферат			Собеседование Собеседование Проверка Собеседование Проверка Защита рефератов
5.	Модель коррекции девиантного поведения. Коррекционная программа, её задачи и функции. Педагогическая коррекция. Психологическая коррекция. Социально-психологическая реабилитация.	Таблица Контрольная работа Контрольная работа			Проверка Проверка Проверка
ИТОГО:

Каталог: files -> kafspil -> metodic
metodic -> Методические рекомендации по организации изучения дисциплины. 7 Тематика и планы аудиторной работы студентов по изученному материалу
metodic -> Задачами курса являются
metodic -> Цель данного курса состоит в том, чтобы привлечь внимание будущих специалистов к поиску путей использования психолого-педагогической науки для осмысления и совершенствования практической деятельности. Настоящая программа ориентирована на решение следующих
metodic -> Задачами курса являются
metodic -> В результате изучения дисциплины студенты должны овладеть следующими знаниями
metodic -> Требования к уровню освоения содержания дисциплины
metodic -> Цель данной дисциплины – ознакомление студентов с современными технологиями семейного воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. Задачи
metodic -> Программа «Психология детей с зпр»
metodic -> В результате освоения дисциплины обучающийся должен
metodic -> Цели освоения дисциплины

Поделитесь с Вашими друзьями:

1 2 3 4