Темы курсовых работ и вкр для бакалавриата: 3, 4 курсы



Скачать 113.01 Kb.
Дата12.05.2016
Размер113.01 Kb.
Доктор психол. наук, профессор Старовойтенко Елена Борисовна

Темы курсовых работ и ВКР для бакалавриата: 3, 4 курсы

1. Ценностные приоритеты разработчиков инноваций.

2. Герменевтика событий причастности. (На материале юношеской поэзии)

3. Постановка вопросов и проблем как практика мышления.

4. Отношение к родительскому насилию в молодежной среде.

5. Диалог индивидуальностей в мире музея.

6. Экзистенциальный анализ жизнеописаний творческих личностей.

7. Субъективные образы времени значимых событий.

8. Роль осознания «могу» и «не могу» в саморегуляции поведения.
Темы курсовых работ 1курса магистратуры и магистерских диссертаций

1. Деструктивные модели женской успешности.

2. Бессознательные аспекты цинизма.

3. Символическое опосредование индивидуального самопознания.

4. Отношение личности к опыту, угрожающему идентичности.

5. Архетип власти в «Легенде о Великом инквизиторе».

6. Индивидуальная траектория пути к идеалу.

7. Рефлексивно – экзистенциальный анализ текстов самопознания.

8. Гендерная самооценка и оценка другого в близких отношениях.
Доктор психол. наук, профессор Орлов Александр Борисович

1-2 курсы бакалавриата


  1. Теории мотивации: сравнительный анализ

  2. Эволюция понятия «личность» в психологии

  3. Основные вехи становления гуманистической психологии

  4. Соотношение экзистенциальной и гуманистической психологии

  5. Соотношение гуманистической и трансперсональной психологии

  6. Соотношение психотерапии и психологического консультирования

  7. Эволюция психологических представлений об эмпатии

  8. Экзо- и эзотерическая психология

  9. Транс как психологический феномен

  10. Психология неверности и измены в партнерских отношениях

  11. Психологическое насилие

  12. Психология любви

  13. Интернет-консультирование

  14. Роль измененных состояний сознания в психотерапии

  15. Характеристики психологического контакта

 

3-4 курс бакалавриата

1-2 курс магистратуры


  1. Процесс означения внутренних содержаний клиента в психотерапии

  2. Изменения временной перспективы личности в процессах консультирования и психотерапии

  3. Феноменология процесса самоактуализации личности

  4. Изменения локализации контроля у клиента в ходе психотерапии

  5. Множественность личности клиента как феномен психотерапевтической практики

  6. Состояние потока как феноменологическая характеристика процесса психотерапии

  7. Гендерная психотерапия: триалогический подход

  8. Специфика креативности психолога-консультанта

  9. Психологические характеристики внутреннего путешествия

  10. Фасилитация внутренней свободы

  11. Феноменология внутреннего я

  12. Психотерапия и религия: демаркационные линии

  13. Кросс-культурные аспекты человекоцентрированного подхода

  14. Психология материнства: человекоцентрированный подход

  15. Специфика психотерапевтического высказывания

  16. Внутренняя работа как творчество

  17. Проблемы становления общей психотерапии 

Доктор психол. наук, профессор Петровский Вадим Артурович



Темы ВКР

1) Когнитивная сложность и субъектная сложность личности («мерность» субъективных семантических пространств и эго-пространств выбора)

2) Саморефлексия как источник усиления побудительной ценности предмета влечения

3) Обратная связь «от психолога» как источник динамики личности (эффект Эдипа, рефлексивная динамика эмоциональных проявлений, состоятельности, транзакций и др.)

4) Диагностика диспозиций в системе «Мое Я» - «Мое Ты» (разработка исследовательских и диагностических техник)

5) Возможности использования «детских» опросников и проективных методик для работы с взрослыми людьми.

6) Влечение к запрещенному и опасному: непроизвольная активность в условиях внешней регламентации (глазодвигательные реакции и др.)

7) Соотношение состоятельности устремлений и тенденции личности к риску

 

Темы курсовых работ 1курса магистратуры и магистерских диссертаций


  1. Психолог-исследователь и психолог-практик: эффекты влияния психологической компетентности на взаимоотношения с социальным окружением (сравнительный анализ позиции в социуме)

  2. Построение диагностического опросника: «Скриптовые регуляторы жизненного пути личности»

  3. Построение сценарного опросника, диагностирующего отсроченные эффекты родительских посланий и ранних решений

  4. Смысловые миры личности: модели «смысловой экспансии», «смыслового солипсизма» и др.

  5. Соотношение психологической состоятельности и самоэффективности личности

  6. Эго-композиции личности в детерминации экзистенциальных выборов

  7. Интерпретация феноменов «интринсивной мотивации» в терминах мультисубъектной модели мотивации выбора

  8. Драйверы и минисценарии как предикторы успешности и неуспешности в профессиональной деятельности

  9. Коммуникативный стиль личности в позиции эксперта (экзаменатор, работник по найму и т.п.): зависимость от качества психологической компетентности (совм. руководство с А.Б.Орловым)

  10. Эффекты отраженной субъектности при актуализации образа значимого другого (в соответствии с позициями репертуарной решетки Келли).

  11. Эффекты виртуальных транзакций в системе «читатель - герой литературного произведения»

Преподаватель Паукова Анна Борисовна



Примерные темы курсовых работ для 2-3 курсов бакалавриата и ВКР бакалавров 

  1. Психологическое содержание китайской Книги перемен (И-Цзин)

  2. Идеи о личности в восточных философских учениях

  3. Понятие синхронии в работах К.Г. Юнга и его последователей

  4. Психологические концептуализации феномена судьбы

  5. Психологический смысл феномена повторяющихся сновидений

  6. Психологические эффекты работы со сновидениями

  7. Пиковые переживания: феноменология и анализ

  8. Психология восприятия ландшафта

  9. Сценарный/транзактный анализ значимых жизненных событий

  10. Особенности осмысления и рефлексии значимых жизненных событий

  11. Психологические особенности восприятия искусства

  12. Идея личностного роста в истории культуры, психологии и психотерапии

  13. Особенности образа психотерапевта в современной культуре

  14. Динамика образа психотерапевта в процессе психотерапии

  15. Рефлексия внутренних изменений в процессе психотерапии

  16. Мотивация прерывания процесса психотерапии клиентом

  17. Возможности работы с ассоциативно-метафорическими картами в психологическом консультировании и психотерапии

  18. Дауншифтинг: феноменология и анализ

  19. Исследования феномена «добровольной бездетности» (child-free)

  20. Рефлексия личностью своего индивидуального стиля

Преподаватель  Станковская Елена Борисовна



Примерные темы курсовых работ для бакалавров 1-3 курсов:

  1. Влияние культуры на формирование отношения личности к себе.

  2. Категория «отношение» в научном творчестве С.Л. Рубинштейна.

  3. Гендерная проблематика в психологии личности.

  4. Отношение к себе: сравнительный анализ различных психологических школ.

  5. Феноменологический метод в психологии личности: возможности и ограничения.

  6. Глубинная роль телесности в формировании личности.

  7. Процесс становления самоотношения в онтогенезе.

  8. Феномен эротической любви сквозь призму различных направлений психологии.

  9. Критерии психологической зрелости отношения личности к себе.

  10. Актуализация творческого потенциала личности.

  11. Внутреннее согласие как основа аутентичного действия.

  12. Исследование внутреннего диалога личности в процессе психологического консультирования.

для ВКР бакалавров:

  1. Интегрирующая функция отношения к себе в жизни личности.

  2. Развитие гендерной идентичности в процессе психологического консультирования.

  3. Телесная сфера как источник идентичности личности.

  4. Экзистенциально-аналитическое понимание человеческой телесности.

  5. Самопознание как способ преобразования индивидуальной жизни: возможности и ограничения.

К.психол. н., доцент Шумский Владимир Борисович

  Примерные темы курсовых работ для 2-3 курсов бакалавриата

1. Представление о бессознательном в экзистенциальной психологии

2. Феноменология истерии: позитивные и патологические аспекты

3. Феноменология нарциссизма: здоровое и злокачественное

4. Страх как слабость и как ресурс

5. Представление об аутентичности в разных психологических школах

6. Понимание духовности в разных психологических школах

7. Психологическое понимание учения о св.Троице

8. Феноменология «силы духа»

9. Феноменология мужества

10. Феноменология достоинства и чести

11. Феноменология  дерзости

12. Феноменология жадности

13. Феноменология надежды

14. Феноменология радости и удовольствия

15. Феноменология эротики и сексуальности

16. Феноменология игромании

17. Феноменология достоинства и чести

18. Феноменология стыда и стыдливости

19. Феноменология ревности

20. Феноменология первой любви

21. Этапы влюбленности

22. Феноменология начального периода влюбленности

23. Феноменология расставания

24. Концепции ЭГО в современном психоанализе (О. Кернберг, Х. Кохут)

25. Концепция стадий развития сознания в аналитической психологии (К. Юнг, Э.Нойманн)  

Примерные темы ВКР бакалавров

1. Внешние и внутренние детерминанты самоценности

2. Интуиция как психологический феномен: природа и содержание

3. Естественнонаучное и феноменологическое исследование ответственности

4. Экзистенциальные мотивации в межличностных отношениях

5. Реализованность экзистенциальных мотиваций у интернет-зависимых.  



Примерные темы курсовых работ 1-курса магистратуры и магистерских диссертаций:

1. Психология совести

2. Психология ревности

3. Соотношение уровня развития ЭГО и экзистенциальной исполненности личности

4. Толкование сновидений: феноменологическая и символическая парадигмы

5. Психологические механизмы психотерапии

6. Психологическая школа С.Л. Рубинштейна и экзистенциальная психология: сравнительный анализ

Преподаватель Бабулина Лариса Владимировна



Примерные темы курсовых работ для 1-3 курсов бакалавриата

  1. Функции и содержание личностных ресурсов

  2. Значение и роль межличностных отношений в консультативном процессе

  3. Психологические причины манипулирования

  4. Доминирующие стратегии защиты субъективной реальности личности в общении.

  5. Ключевые принципы моего взаимодействия с Другим, другими и миром (или «Я в отношениях Я – Другой – Мир»)

  6. Феноменология ответственности в межличностных отношениях

  7. Феноменология влюбленности

  8. Феноменология любви

  9. Невротические виды «любви»

  10. Феноменология близости в межличностных отношениях

  11. Характеристика общения как взаимодействия

  12. Жажда власти над личностью: феноменология власти и подчинения в межличностных отношениях

  13. Ревность и зависть: феноменология различий

  14. Жизненная позиция личности: основные принципы рассмотрения

  15. Характеристика общения как социальной перцепции

Примерные темы ВКР бакалавров

    1. Диагностика основных типов установок на взаимодействие в межличностных отношениях.

    2. Основные модели межличностного взаимодействия

    3. Внутриличностные основания пассивного поведения

    4. Феноменология эмоциональных отношений личности

    5. Психологическое содержание ролей в драматическом треугольнике Карпмана С.

    6. Психологическое содержание эмоциональной компетентности личности

    7. Личностные особенности доминирующих стратегий защиты субъективной реальности.

    8. Исследование индивидуальной концепции любви

К.психол. н., старший преподаватель Будинайте Гражина Леонардовна

Примерные темы курсовых работ 1-курса магистратуры и магистерских диссертаций:

1. Компьютерная компетентность младшего поколения в семье и детско-родительские отношения

2. Особенности генограмм родительской семьи студентов-психологов.

3.Основные тенденции развития современной семьи – мировой и российский контекст

4. Основные проблемные и ресурсные зоны молодой супружеской пары.

5. Влияние конструктивного и неконструктивного развода на самовосприятие ребенка.

6. Отсроченное влияние «конструктивного» и «неконтруктивного развода» на взрослых «детей» разводов.

6. Особенности использование методов постмодернисткой терапии (Нарративный подход, Ориентированная на решение терапия) в работе с детьми.

К.психол. н., преподаватель Кириллова Елена Игоревна

Примерные темы курсовых работ:


  1. Особенности процесса понимания психотерапевтом клиента в клиентоцентрированной психотерапии.
    2. Когнитивная и эмоциональная активность психотерапевта в построении психотерапевтического дискурса.
    3. Моделирование клиентом своего внутреннего мира в процессе психотерапевтического взаимодействия.
    4. Средства описания внутреннего опыта клиента в различных психотерапевтических практиках.
    5. Междисциплинарный подход к изучению психотерапевтического взаимодействия.
    6. Деятельность, общение, диалог в психотерапевтической практике.
    7. Влияние личностных и профессиональных установок психотерапевта на психотерапевтическую деятельность.
    8. Изменение "Я-концепции" клиента в процессе клиентоцентрированной психотерапии.
    9. Интенциональный подход к исследованию речи психотерапевта.
    10. Исследование интенционального состава психотерапевтической речи в различных психотерапевтических практиках.
    11. Интенции психотерапевта и клиента и их динамика в психотерапевтическом
     процессе.
    12. Психотерапевтическая речь в каждодневном общении.

    Примерные темы ВКР бакалавров:
    1. Роль межличностного взаимодействия в процессе формирования психотерапевтического дискурса.
    2. Соотношение осознанного и вербализованного в процессе взаимодействия психотерапевта с клиентом.
    3. Анализ процесса формирования психотерапевтических гипотез.
    4. Особенности интенциональной структуры психотерапевтического дискурса.
    5. Специфика речевой интенции "помощь" клиенту в различных психотерапевтических подходах.
    6. Проблема оптимизации интенциональной структуры речевой деятельности психотерапевта.

Преподаватель Исаева Анастасия Николаевна

Примерные темы курсовых 1-3 курса бакалавриата и ВКР бакалавров:

1. Психологические основы этического отношения к жизни.


2. Специфика этического отношения к жизни участников неонацистских движений в России.
3. Проблемы и технологии развития творческого мышления молодых ученых-психологов.
4. Феномен благодарности в индивидуальной жизни.
5. Культурно-психологические модели материнства.
6. Роль жизненных противоречий в формировании аддиктивной личности.
Каталог: data -> 2010
2010 -> Программа дисциплины «Методы исследований в психологии и образовании»
2010 -> Рефлексивно-развивающие технологии инновационно-педагогической подготовки учащихся к межпоколенческому переходу
2010 -> Медиа и социальная активность молодежи
2010 -> Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков
2010 -> Программа дисциплины «Психология» для направления 080700. 62 «Бизнес-информатика»
2010 -> Программа дисциплины Психология для направления 080506. 65 «Логистика и управление цепями поставок» подготовки специалиста
2010 -> Программа дисциплины Психология Для направления 080500. 62 «Бизнес-информатика» подготовки бакалавра
2010 -> Первый теория и методология марксистской социологии глава первая
2010 -> Программа дисциплины «Социологическая теория»


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница