Темы выпускных квалификационных работ по теории и методике обучения иностранным языкам

1. Развитие познавательной активности учащихся в процессе овладения ИЯ в средней школе.

2. Проблема отбора текстов для чтения на среднем этапе обучения немецкому языку в общеобразовательной школе (VIII-IX кл.).

3. Обучение речевому этикету иностранного языка в средней школе.

4. Проблема организации группового общения на уроке иностранного языка.

5. Обучение активной лексике на уроках немецкого языка в средней школе.

6. Обучение рецептивной лексике на уроках немецкого языка в средней школе.

7. Обучение английским словам на уроках немецкого языка в старших классах в школах с углубленным изучением предмета.

8. Роль иноязычных знаний в процессе формирования речевых навыков и умений.

9. Тестовый контроль и его роль в процессе овладения лексическими единицами активного и рецептивного минимумов.

10. Методика работы над газетными текстами в старших (IX-XI) классах средней школы.
11. Методика использования элементов анализа и перевода при чтении научно-технических текстов в старших (IX-XI) классах средней школы.
12. Методика работы над навыками техники чтения на младшем этапе(V-VI классы) средней школы.
13. Методика оценки языковой трудности учебных текстов на немецком языке и её использование при подборе текстов для экзаменов за курс средней школы.
14. Некоторые пути и способы повышения эффективности урока иностранного языка (на материале использования игровых моментов и ролевых игр на уроках немецкого языка в V-VIII классах средней школы).
15. Некоторые пути и способы повышения эффективности урока иностранного языка (на материале организации самостоятельной работы учащихся VII-IX классов средней школы).

16.Язык в туризме (профессор Оберемко О.Г.)

17.Проблемы обучения иностранным языкам на среднем этапе общеобразовательной школы с точки зрения лингвострановедческого подхода (профессор Оберемко О.Г.)

18.Роль наглядности в обучении иностранным языкам на старшем этапе в школе (профессор Оберемко О.Г.)

19.Обучение английскому языку с использованием материалов экономического характера в средней общеобразовательной школе с позиции межкультурного общения (профессор Оберемко О.Г.)

20.Обучение диалогической речи студентов специальности «Менеджмент организации» (специализация «Гостиничный и туристический бизнес») (доцент Чернышов С.В.)

21.Методика использования тестов в обучении грамматической стороне иноязычной речи учащихся старших классов средней школы (доцент Чернышов С.В.)

22.Лингвострановедческий аспект обучения английскому языку на старшем этапе специализированной гимназии (профессор Оберемко О.Г.)

. .

(науч. руководитель д.п.н., проф. Дмитриева Е.Н.)

2. Психолого-педагогические условия развития коммуникативной компетенции школьников в процессе обучения иностранному языку.

3. Генезис идеи развивающего обучения в отечественной педагогике.

4. Реализация технологии создания ситуации успеха в процессе обучения иностранному языку.

5. Гуманистическая педагогика: исторические основы и современное состояние.

6. Вальдорфская школа – альтернатива традиционной педагогики.

7. Современные проблемы семейного воспитания и пути их решения.

8. Проблема оценки знаний в современной школе.

9. Психолого-педагогические условия активизации процесса обучения.

10. Художественная литература как источник педагогических знаний.

11. Нормативно-правовые основы развития современного образования.

12. Антропологический принцип в педагогике: история и современность.

13. Социокульутрная миссия университетов. Знаменитые университеты мира (по выбору студента).

14. Инновационные процессы в отечественном образовании на рубеже ХХ - XXI веков.

15. Психолого-педагогические условия развития речи школьников в процессе обучения иностранному языку.

1. 
   Фразеологизмы-шекспиризмы в современном английском языке (доцент И.Н. Кабанова)
   
2. 
   Активные словообразовательные процессы в современном английском языке (на материале неологизмов) (доцент И.Н. Кабанова)
   
3. 
   Общелингвистические проблемы описания субъязыка sms и e-mail сообщений в современном английском языке (доцент И.Н. Кабанова)
   
4. 
   Конструкции одобрения и поощрения в современном английском языке (доцент В.И. Курышева)
   
5. 
   Англицизмы в русском языке (доцент В.И. Курышева)
   
6. 
   Фразеологические единицы, построенные на гиперболе, в английском и русском языках (доцент В.И. Курышева)
   
7. 
   Метафора в публицистическом дискурсе (доцент К.М. Рябова)
   
8. 
   Эвфемия и политкорректность в современном английском языке (доцент К.М. Рябова)
   
9. 
   Фразеологические эквиваленты и аналоги в русском и английском языках (доцент К.М. Рябова)