Темперамент и выбор профессии. От чего зависит выбор профессии?



Скачать 54.41 Kb.
Дата22.05.2016
Размер54.41 Kb.
Темперамент и выбор профессии.

От чего зависит выбор профессии?

- от возможностей каждого (его способностей, темперамента.)

- от предпочтений (интересов и склонностей)

- от требований профессии

- от возможностей родителей

- от востребованности профессии на рынке труда



1. способности

Способности делятся:

А) на общие (широкий круг знаний), к ним относятся: внимательность, сообразительность, целеустремлённость.

Б) на случайные (качества, обеспечивающий и успех в конкретном виде деятельности), к ним относятся память внимание, мышление воображение, воспитание, черты характера – способность к симпатии и т. п.



2. Темперамент.

А) опросник Айзенка



Для того, чтобы каждый смог выявить свой темперамент необходимо ответить на 60 вопросов (да + ; нет -;)

  1. Любишь ли ты шум и суету вокруг себя?

  2. Часто ли ты нуждаешься в друзьях, которые могли бы тебя поддержать или утешить?

  3. Ты всегда находишь быстрый ответ, когда тебя о чем-нибудь спрашивают, если это не на уроке?

  4. Бываешь ли ты иногда сердитым, раздражительным, злым?

  5. Часто ли у тебя меняется настроение?

  6. Тебе больше нравиться быть одному, чем встречаться с другими ребятами?

  7. Бывает ли так иногда, что тебе мешают уснуть разные мысли?

  8. всегда ли ты делаешь так, как тебе говорят?

  9. Любишь ли ты подшутить над кем-нибудь?

  10. Ты когда-нибудь чувствовал себя несчастным, хотя для этого не было настоящей причины?

  11. Ты весёлый человек?

  12. Ты когда-нибудь нарушал правила поведения в школе?

  13. Многое ли раздражает тебя?

  14. Тебе нравиться такая работа, где надо всё делать быстро?

  15. Ты переживаешь из – за всяких страшных событий, которые чуть было не произошли, хотя всё окончилось хорошо?

  16. Тебе можно доверить любую тайну?

  17. Можешь ли ты развеселить заскучавших ребят?

  18. Бывает ли иногда так, что у тебя безо всякой причины сильно бьётся сердце?

  19. Делаешь ли ты первый шаг к тому, чтобы подружиться с кем-нибудь?

  20. Ты когда-нибудь говорил неправду?

  21. Сильно ли ты огорчаешься, если люди находят в твоей работе недостатки, которую ты сделал?

  22. Любишь ли ты рассказывать смешные истории, шутить со своими друзьями?

  23. Часто ли ты чувствуешь себя уставшим безо всякой причины?

  24. Ты всегда сначала делаешь уроки, а потом уже играешь?

  25. Ты обычно весел и всем доволен?

  26. Обидчив ли ты?

  27. Любишь ли ты разговаривать и играть с другими ребятами?

  28. Всегда ли ты выполняешь просьбы родных, помогаешь по хозяйству?

  29. Бывает ли так, что у тебя сильно кружится голова?

  30. Любишь ли ты поставить кого-нибудь в неловкое положение? Посмеяться над кем-нибудь?

  31. Ты часто чувствуешь, что тебя что-нибудь очень надоело?

  32. Ты любишь иногда похвастаться?

  33. Ты чаще всего молчишь в обществе других ребят?

  34. Ты иногда волнуешься так сильно, что тебе трудно усидеть на месте?

  35. Ты быстро решаешься на что-нибудь?

  36. Ты иногда шутишь в классе, когда нет учителя?

  37. Тебе часто снятся страшные сны?

  38. Можешь ли ты забыть обо всём и от души повеселиться среди своих друзей, родных?

  39. Тебя легко огорчить чем-нибудь?

  40. Случалось ли тебе говорить плохо о ком-нибудь?

  41. Можешь ли ты назвать себя беспечным, беззаботным человеком?

  42. Если тебе случиться попасть в неловкое положение, ты потом долго переживаешь?

  43. Ты любишь шумные и весёлые игры?

  44. Ты ешь всё что тебе предлагают?

  45. Тебе трудно отказаться, если тебя о чем-нибудь попросят?

  46. Ты любишь часто ходить в гости?

  47. Бывают ли такие моменты, что тебе не хочется спать?

  48. Ты когда-нибудь был грубым с родителями?

  49. Тебя считают весёлым человеком?

  50. Ты часто увлекаешься, когда делаешь уроки?

  51. Ты больше любишь сидеть в стороне и смотреть, чем самому принимать участие в общем веселье?

  52. Тебе обычно бывает трудно уснуть из-за разных мыслей?

  53. Ты обычно бываешь, уверен в том, что сможешь справиться с делом, которое тебе поручат?

  54. Часто ли ты чувствуешь себя одиноким?

  55. Ты стесняешься первым заговорить с незнакомыми тебе людьми?

  56. Часто ли ты решаешься на что-нибудь, когда уже поздно?

  57. Когда кто-нибудь из ребят кричит на тебя, то ты тоже кричишь в ответ?

  58. Ты иногда чувствуешь себя особенно весёлым или печальным безо всякой причины?

  59. Ты считаешь, что трудно получить настоящее удовольствие в гостях, на ёлке?

  60. Тебе часто приходиться волноваться из-за того, что ты сделал что-нибудь не подумав?




    1. Обведите кружком совпадения:

Да) +: 1, 3, 9, 11, 14, 17, 19, 22, 25, 27,, 30, 35, 38, 41,43,46, 49, 53, 57.

Нет) -: 6, 33, 51, 55, 59.



Сумма – это экстроверал - интервал. (горизонталь)

    1. Нейротизм.

Да) +: 2, 5, 7, 10, 13, 15, 17, 18, 21, 23, 26, 19, 31, 34, 37, 39, 42,45, 50, 51, 52, 56. 58, 60.

Нет) -: -



(вертикаль)
3) Шкала лжи:

Да) +: 8, 16, 24, 28, 44.

Нет) -: 4,, 12, 20, 32, 36, 40, 48.
Оценка результатов.

Меланхолики:

Быстро устают при высоких нервных напряжениях, склонны к обморокам. Вялы в речи и движениях. Сильно переживают по самым незначительным поводам. Очень мягкие, доброжелательные, но довольно бесхарактерные люди. Радуются, когда удается избежать неприятного разговора, хотя цель при этом, и не достигнута. Это часто люди искусства, зато из них получаются плохие водители и никудышные монтажники верхолазы.



Холерики:

Прямая противоположность меланхоликам. Наступательный характер, всегда идут навстречу трудностям. Любые переживания ведут к действию. Мягких замечаний не воспринимают, жестокие приводят к бунту. Плохо воспринимают юмор, особенно шутки на свой счет. Главные нарушители дисциплины. Лучший способ справиться с холериком – постоянно загружать его работой, чтобы его энергия всегда имела выход. Великолепные лётчики-испытатели, но они плохие счётные работники.



Сангвиники:

Гиганты нервной системы. Оптимисты. Меньше всех болеют, мало спят. Обладают огромной работоспособностью. Речь и движения почти так же быстры, как у холериков, но чувство не бурные, быстро меняющиеся. Как правило хорошие работники. Но заставить работать сангвиника трудно. Его нужно заинтересовать – тогда он горы сдвинет. Сангвиники – хорошие водители, сапёры, инженеры, но они не так терпеливы, как флегматики.



Флегматики:

Сильная уравновешенная нервная система. Чувства постоянные, но не ярко выраженные. Движения и речь спокойные размеренные. Реакция на неожиданные воздействия запаздывает. Чтобы флегматик хорошо работал, его необходимо время от времени «встряхивать», устроить разбор выполненной им работы. Поругать или, наоборот, похвалить его. Прекрасные бухгалтера, расчетчики, но как правило, неважные поэты.


Темперамент даётся человеку на всю жизнь. Его не переделаешь. Однако пусть не отчаиваются те, кому как будто бы достался неподходящий темперамент для выбранных ему профессий. Во-первых, чистыми холериками или флегматиками люди бывают очень редко. В каждом человеке чаще смесь разных темпераментов с преобладанием какого-то одного; определить точно «кто есть кто?» может только специалист после тщательного обследования. Во-вторых, «если все мы, увы, не ко всем делам одинаково пригодны» как справедливо заметил …, на что же тогда человеку сила воли? С её помощью люди неоднократно совершали, казалось невозможное. Всякий человек есть творец своей судьбы. Эти слова Саллюстия тоже не вредно запомнить.

Психологи выяснили, что два меланхолика отличные партнёры в работе. Зато соединение меланхолика с холериком – ситуация довольно неприятная.

Два холерика яростны в работе. Их нужно сдерживать, держать в узде.

Флегматики по причине своего несокрушимого спокойствия хорошо срабатываются со всеми. А вот сангвиники не могут ужиться с меланхоликами и холериками. Холерики кипят, меланхолики растворяются, сангвиники непроницаемо оптимистичны.








Каталог: attachments -> File
attachments -> Агрессивное поведение у детей
attachments -> Агрессия подростков как социальная проблема современного общества
attachments -> «профилактика агрессивного поведения старших дошкольников через создание ситуации успеха»
attachments -> Это необходимо знать
attachments -> Адаптация ребенка к детскому саду
attachments -> Проект «Организация процесса адаптации первоклассников к школьному обучению»
File -> Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница