| Тестовые задания по дисциплине «Психология»
Направление 050400 - Социально-экономическое образование
Профиль:Экономика
Преподаватель: Водяха С.А.
№
|
Раздел
|
№
|
Тема
|
вопросы
|
Закрытая форма вопросов
|
Открытая форма вопросов
|
Вопрос на соотношение
|
Вопрос на установление взаимосвязи
|
I
|
Введение в общую психологию
|
1
|
Предмет психологии
|
1
|
2
|
3
|
4
|
2
|
Методология отечественной психологии
|
5
|
6
|
7
|
8
|
3
|
Методы психологии
|
9, 11
|
10, 12
|
|
|
4
|
Развитие психической формы отражения
|
13
|
14
|
15
|
16
|
5
|
История становления психологии
|
17, 20
|
18
|
19
|
|
II
|
Психология личности
|
6
|
Понятие личность. Структура личности
|
21
|
22
|
23
|
24
|
7
|
Теории личности
|
25, 28
|
26
|
27
|
|
8
|
Потребности
|
29, 32
|
30
|
31
|
|
9
|
Мотивы и направленность
|
33
|
34
|
35
|
36
|
10
|
Темперамент
|
37, 40
|
38
|
39
|
|
11
|
Характер и акцентуация характера
|
41
|
42, 44
|
43
|
|
12
|
Эмоции и чувства
|
45, 48
|
46
|
47
|
|
13
|
Волевая регуляция
|
49, 51
|
50, 52
|
|
|
14
|
Способности
|
53
|
54
|
55
|
56
|
15
|
Деятельность и психологическая теория деятельности
|
57
|
58
|
59
|
60
|
16
|
Общение
|
61
|
62, 64
|
63
|
|
III
|
Познавательная сфера
|
17
|
Ощущения
|
65
|
66
|
67
|
68
|
18
|
Восприятие
|
69, 71
|
70
|
|
72
|
19
|
Внимание
|
73
|
74, 75
|
|
76
|
20
|
Память
|
77, 80
|
78
|
79
|
|
21
|
Представление
|
81
|
82
|
83
|
84
|
22
|
Воображение
|
85, 86
|
|
87
|
88
|
23
|
Мышление
|
89
|
90
|
91
|
92
|
24
|
Интеллект
|
93
|
94
|
95
|
96
|
25
|
Речь
|
97, 98
|
|
99
|
100
|
1
|
Психология как наука о поведении возникла… а) в XVII веке, б) в XVIII веке, в) в XIXвеке, г) в XXвеке.
|
Прав ответ г) в ХХ веке.
|
2
|
Психическое отражение – самая развитая … отражения.
|
Прав ответ ФОРМА
|
3.
Полипредметность психологической науки
-
1
|
Психология сознания
|
A
|
Поведение
|
2
|
Гуманистическая психология
|
Б
|
Сознание
|
3
|
Когнитивная психология
|
В
|
Целостные структуры психики
|
4
|
Бихевиоризм
|
Г
|
Бессознательное
|
5
|
Психоанализ
|
Д
|
Психика
|
6
|
Отечественная психология
|
Е
|
Познавательные структуры
|
|
|
Ж
|
Личность и индивидуальность
|
Правильный ответ 1–Б, 2–Ж, 3–Е, 4–A, 5–Г, 6–Д.
4
|
Логическая цепочка из понятий…(каждое предыдущее понятие более общее)
А) Интерес, Б) психическое явление В) психическое отражение, Г) отражение Д) эмоциональное состояние, Е) психическое состояние.
|
Правильный ответ Г – В – Б – Е – Д – А
|
5
|
Способность материальных объектов воспроизводить некоторые особенности и черты действующих на них явлений – это …
|
Прав ответ ОТРАЖЕНИЕ (ОТРАЖ****)
|
6
|
Психика – это свойство самой высокоразвитой материи, функция
а) сознания, б) души, в) головного мозга, г) поведения.
|
Прав ответ в) ГОЛОВНОГО МОЗГА
|
7. Соотношение научной отрасли психологии с критерием ее выделения
Критерий выделения отраслей
|
Научная область
|
|
А
|
Психология малой группы
|
|
1
|
Вид деятельности
|
Б
|
Пренатальная психология
|
2
|
Развития
|
В
|
Антропология
|
3
|
Взаимодействие личности и общества
|
Г
|
Парапсихология
|
|
|
Д
|
Инженерная психология
|
Правильный ответ 1–Д, 2–Б, 3–А.
8
|
Логическая цепочка из понятий…(каждое предыдущее понятие более общее)
А) метод, Б) исследовательский метод, В) тест Векслера, Г) частная методология, Д) тест, Е) психометрический тест.
|
Прав ответ Г – А – Б – Д – Е – В
|
9
|
Понятие «самонаблюдение» является синонимом термина… а) интроверсия, б) интроекция, в) интроспекция, г) интроскопия.
|
Прав ответ в) ИНТРОСПЕКЦИЯ (ИНТР**СПЕК***)
|
10
|
Первую экспериментальную психологическую лабораторию открыл… (фамилия в Им п.)
|
Прав ответ ВУНДТ
|
11
|
Психический процесс зависит от производящих его факторов согласно принципу… а) индетерминизма, б) развития, в) детерминизма, г) системности.
|
Прав ответ в) ДЕТЕРМИНИЗМ
|
12
|
Основной, объективный метод исследования в психологии – это…
|
Прав ответ ЭКСПЕРИМЕНТ (ЭКСПЕР*****)
|
13
|
Критерий появления зачатков психики у живых организмов является, согласно А.Н. Леонтьеву, - это … а) способность к поисковому поведению, б) наличие чувствительности, в) способность к гибкому приспособлению к среде, г) умение проигрывать действия во внутреннем плане.
|
Прав ответ б) НАЛИЧИЕ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ
|
14
|
Совокупность врожденных компонентов психики животных – это …
|
Прав ответ ИНСТИНКТ (ИНСТ***Т)
|
15. Соотношение уровней поведения и представителей
-
1
|
Рассудочная деятельность
|
A
|
Приматы (шимпанзе)
|
2
|
Научение
|
Б
|
Человек
|
3
|
Инстинктивное поведение
|
В
|
Червь
|
4
|
Рефлексы
|
Г
|
Птицы (ворона)
|
5
|
Таксисы
|
Д
|
Кишечнополостные
|
|
|
Е
|
Растения
|
Прав ответ 1 – Б, 2 – А, 3 – Г, 4 – Д, 5 – В.
16. Развитие психической формы отражения
а) Перцептивная психика, б) биологическое отражение, в) химическое отражение, г) сознание, д) бессознательное, е) психическое отражение, ж) поведение, з) самосознание, и) апперцепция.
Правильный ответ 1 – б, 2 – е, 3 – а, 4 – г.
17
|
Термин «психология» в научный оборот ввел… а) Р. Декарт, б) Г. Лейбниц, в) Х. Вольф, г) Аристотель.
|
Прав ответ в) Х. ВОЛЬФ
|
18
|
Термин «рефлекс» в научный оборот ввел… (указать фамилию в Им.п.)
|
Прав ответ ДЕКАРТ
|
19. Соотношение предмета исследования и метода в различных
направлениях психологии
-
1
|
Сознание
|
A
|
Психоанализ
|
2
|
Бессознательное
|
Б
|
Наблюдение и эксперимент (формирующий)
|
3
|
Поведение
|
В
|
Феноменальный эксперимент
|
4
|
Психика
|
Г
|
Интроспекция
|
5
|
Целостные структуры психики
|
Д
|
Рефлексия
|
|
|
Е
|
Наблюдение и эксперимент
|
Прав ответ 1–Г, 2–А, 3–Е, 4–Б, 5–В.
20
|
Первые представления о психике были связаны с а) нейропсихизмом, б) биопсихизмом, в) анимизмом, г) панпсихизмом.
|
Правильный ответ в) анимизмом
|
21
|
Личность, согласно Б.Г. Ананьеву, это…
а) носитель индивидуального сознания,
б) субъект общественного поведения и коммуникации,
в) стабильное образование характера, интеллекта, темперамента и …,
г) абстрактное понятие, характеризующее человека с позиции межличностных контактов.
|
Прав ответ б) СУБЪЕКТ ОБЩЕСТВЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ И КОММУНИКАЦИИ.
|
22
|
В подструктуру личности «опыт» К.К. Платонов включает знания, умения, навыки и …
|
Прав ответ ПРИВЫЧКИ (ПРИВЫЧ**)
|
23. Соотношение стратегий исследования личности и представителей
-
1
|
Блочная
|
А
|
Э. Кречмер
|
2
|
Мотивационно-динамическая
|
Б
|
А.Н. Леонтьев
|
3
|
Факторная
|
В
|
П.В. Симонов
|
4
|
Конституционально-антропологическая
|
Г
|
К.К. Платонов
|
|
|
Д
|
Дж. Кеттелл
|
Правильный ответ 1–Г, 2–Б, 3–Д, 4–A
24
|
Логическая цепочка из понятий…(каждое предыдущее понятие более общее)
А) нужда, Б) мотив, В) потребность, Г) направленность, Д) мотивационно-потребностная сфера.
|
Прав ответ Д – Г – Б – В – А
|
25
|
Рассматривая психическую структуру личности З. Фрейд показал, что принципом удовольствия руководствуется… а) «Оно», б) «Я», в) «Сверх-Я», г) «Супер Эго».
|
Прав ответ а) «ОНО».
|
26
|
Праобраз, «мыслеформа» в концепции К.Г. Юнга…
|
Прав ответ АРХЕТИП (АРХЕТ**)
|
27. Соотношение ключевых понятий теорий личности и авторов теорий.
-
1
|
Экстраверсия
|
А
|
З. Фрейд
|
2
|
Личностный конструкт
|
Б
|
А. Маслоу
|
3
|
Организмическое доверие
|
В
|
К.Г. Юнг
|
4
|
Фиктивный финализм
|
Г
|
А. Адлер
|
5
|
Архетип
|
Д
|
Дж. Келли
|
6
|
Вытеснение
|
Е
|
Г.Ю. Айзенк
|
|
|
Ж
|
К. Роджерс
|
Правильный ответ 1 – Е, 2 – Д, 3 – Ж, 4 – Г, 5 – В, 6 – А.
28
|
Влияние интеллектуальных процессов на поведение человека подчеркивает теория личности а) аналитическая, б) гуманистическая, в) когнитивная, г) диспозициональная.
|
Прав ответ в) КОГНИТИВНАЯ.
|
29
|
Одна из основных характеристик потребностей… а) модальность, б) напряжение, в) качество, г) ориентированность.
|
Прав ответ а) МОДАЛЬНОСТЬ.
|
30
|
Потребности являются источником … личности, с точки зрения отечественных психологов.
|
Прав ответ АКТИВНОСТИ (АКТИВНО***)
|
31
|
Иерархия потребностей по А. Маслоу. (потребности расположены от низших к высшим).
А) эстетические потребности,
Б) потребность в принадлежности и любви,
В) потребность в безопасности,
Г) познавательные потребности,
Д) потребность в самоактуализации,
Е) физиологические потребности,
Ж) потребность в уважении.
|
Прав ответ Е – В – Б – Ж – Г – А – Д.
|
32
|
Психолог, дифференцирующий потребности на витальные, идеальные, социальные.
А) В.А. Василенко, б) В.Н. Мясищев, в) П.В. Симонов, г) Д.А. Леонтьев.
|
Прав ответ в) П.В. СИМОНОВ.
|
33
|
Некоторые противоречия между двумя и более когнициями – это…а) когнитивный диссонанс, б) когнитивный баланс, в) проблемная ситуация, г) фрустрация.
|
Прав ответ а) КОГНИТИВНЫЙ ДИССОНАНС.
|
34
|
Процесс формирования мотива – это…
|
Прав ответ МОТИВАЦИЯ (МОТИ***ИЯ)
|
35. Соотношение понятий
|
|
|
|
 
|
|
А
|
В
|
В
|
Г
|
Д
|
1)
|
А Эмоциональная направленность
|
В
|
Акизитивная направленность
|
|
2)
|
А Мотив
|
В
|
Потребность
|
|
3)
|
А Мотивация достижения
|
В
|
Мотивация избегания
|
|
4)
|
А Социальная потребность
|
В
|
Голод
|
|
5)
|
А Интерес
|
В
|
Мотивационный поток
|
|
Прав ответ 1 – В, 2 – Г, 3 – А, 4 – Д, 5 – Б.
36
|
Логическая цепочка из понятий…(каждое предыдущее понятие более общее)
А) мотив, Б) мотивационно-потребностная сфера, В) потребность, Г) желание, Д) нужда
|
Прав ответ Б – Г – А – В – Д
|
37
|
Проявление темперамента в моторной сфере – это… а) темп, б) агрессивность, в) аккуратность, г) биоритмы.
|
Прав ответ а) ТЕМП.
|
38
|
Согласно И.П. Павлову, основными свойствами нервных процессов являются сила, уравновешенность и …
|
Прав ответ ПОДВИЖНОСТЬ (ПОДВИЖ*****)
|
39. Соотношение названия теории темперамента и представителей теорий
-
1
|
Гуморальная теория
|
А
|
Я. Стреляу
|
2
|
Конституционная
|
Б
|
Гиппократ
|
3
|
Регулятивная
|
В
|
И.П. Павлов
|
4
|
Теория ВНД
|
Г
|
А.Ф. Лазурский
|
|
|
Д
|
У. Шелдон
|
Прав ответ 1 – Б, 2 – Д, 3 – А, 4 – В
40
|
Сила эмоциональной реакции на внешний или внутренний раздражитель, согласно В.С. Мерлину – это… а) темп реакции, б) реактивность, в) экстраверсия, г) тревожность.
|
Прав ответ б) РЕАКТИВНОСТЬ
|
41
|
В характере гипертимов проявляется… а) нерешительность, б) большая подвижность, в) жестокость, г) моральные дефекты
|
Правильный ответ б) большая подвижность.
|
42
|
Ровность, сдержанность поведения, эмоционально-волевая устойчивость личности, проявляется как одно из основных качеств характера, а именно…
|
Прав ответ УРАВНОВЕШЕННОСТЬ (УРАВНО**Ш*****ТЬ)
|
43
А) самолюбие, Б) ригидность, В) подозрительность,
Г) трудолюбие, Д) альтруизм, Е) аккуратность
Правильный ответ 1 – Б, 2 – В, 3 – А, 4 – Д, 5 – Е, 6 – Г.
|
44
|
Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении – это…
|
Правильный ответ ХАРАКТЕР (ХАРАК***)
|
45
|
Психическое отражение в форме непосредственного пристрастного переживания отношения явлений к потребностям – это…
|
Правильный ответ ЭМОЦИИ (ЭМОЦ**)
|
46
|
Чувства человека – это… а) эмоциональный фон ощущений, б) органическое самочувствие индивида, в) переживания, связанные с удовлетворением органических потребностей, г) неопредмеченные эмоциональные состояния.
|
Правильный ответ г) неопредмеченные эмоциональные состояния.
|
47.
Качественные характеристики
|
Динамика протекания
|
Динамика внешнего выражения
|
Знак
|
Модальность
|
Положительные
|
1
|
2
|
Тревога и др.
|
Длительность
|
3
|
4
|
речь
|
пантомима
|
A) удивление Б) мимика, В) отрицательные эмоции, Г) интенсивность, Д)ответственность
Правильный ответ 1 – В, 2 – А, 3 – Г, 4 – Б
48
|
Бурное кратковременное протекание эмоций, сопровождающееся ярко выраженными поведенческими реакциями и вегетативными симптомами – это…
|
Правильный ответ АФФЕКТ (АФФ**Т)
|
49
|
Нарушение произвольное регуляции движения и деятельности, обусловленное физиологически… а) апраксия, б) амнезия, в) агнозия, г) акалькулия.
|
Правильный ответ а) АПРАКСИЯ
|
50
|
Сознательное регулирование человеком своего поведения, выраженное в умении видеть и преодолевать внутренние и внешние препятствия – это…
|
Прав ответ ВОЛЯ
|
51
|
Качество, которое характеризует склонность человека приписывать ответственность за результаты своей деятельности либо себе, либо обстоятельствам… а) конформность, б) инициативность, в) настойчивость, г) локус контроля.
|
Прав ответ в) ЛОКУС КОНТРОЛЯ.
|
52
|
Столкновение противоположных несовпадающих побуждений, между которыми надо сделать выбор – это … мотивов (слово – им.п.).
|
Прав ответ БОРЬБА (БОРЬ**)
|
53
|
Задатки как анатомо-физиологические предпосылки развития способностей… а) формируются прижизненно, б) полипотенциальны, в) конкретны, г) приобретаемы.
|
Прав ответ б) ПОЛИПОТЕНЦИАЛЬНЫ.
|
54
|
Способности – те качества личности, которые нужны для осуществления деятельности, которые обеспечивают … ее выполнения
|
Прав ответ УСПЕШНОСТЬ (УСПЕШ*****)
|
55. Иерархия уровней развития способностей
 
А) талант, Б) задатки, В) способности, Г) гениальность, Д) одаренность.
Прав ответ 1 – Б, 2 – В, 3 – Д, 4 – А, 5 – Г.
56
|
Логическая цепочка (от задатков к одаренности)
А – неповторимый стиль игры, отражающий индивидуальность исполнителя,
Б – высокий темп приобретения навыков игры на музыкальном инструменте,
В - длинные фаланги пальцев,
Г – мастерство в воспроизведении музыкального произведения.
|
Прав ответ В – Б – Г – А
|
57
|
Воспроизведение детьми действий взрослых и отношений между ними в особой условной форме – это исторически развивающийся вид деятельности… а) предметной, б) игровой, в) трудовой, г) ведущей.
|
Прав ответ б) ИГРОВОЙ
|
58
|
58. Процесс преобразования внешних практических действий во внутренний план – это…
|
Правильный ответ ИНТЕРИОРИЗАЦИЯ (ИНТЕРИО*******)
|
59. Психологическая структура деятельности (по А.Н. Леонтьеву)
А) желания, Б) состояние мотивационного потока, В) мотив, Г) воздействия, Д) операции, Е) движения, Ж) действия.
Правильный ответ 1 – В, 2 – Ж, 3 – Д.
60
|
Логическая цепочка иерархии освоения структуры деятельности (от низших к высшим)
А) привычка, Б) элементарное умение, В) умение мастерство, Г) навык
|
Правильный ответ Б – Г – В – А
|
61
|
Произношение, тембр, высота и громкость голоса – это … средства общения. а) оптико-кинетические, б) паралингвистические, в) экстралингвистические, г) пространственно-временные.
|
Прав ответ б) ПАРАЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ
|
62
|
… - это механизм социальной перцепции в общении, построенный на основе отождествления собственной личности с личностью другого.
|
Прав ответ ИДЕНТИФИКАЦИЯ (ИДЕНТИ*******)
|
63 Механизмы социальной перцепции
1
|
Понимание другого через уподобление его характеристикам самого субъекта
|
A
|
Эмпатия
|
2
|
Стремление постичь эмоциональное состояние другого
|
Б
|
Рефлексия
|
3
|
Познание другого посредством формирования к нему устойчивого позитивного отношения
|
В
|
Каузальная атрибуция
|
4
|
Осознание человеком, того, как он воспринимается партнером по общению
|
Г
|
Стереотипизация
|
5
|
Приписывание человеку причин его поведения
|
Д
|
Идентификация
|
|
|
Е
|
Аттракция
|
Прав ответ 1 – Д, 2 – А, 3 – Е, 4 – Б, 5 – В
64
|
Коммуникативные … - это психологические препятствия, возникающие в ходе общения и деформирующие возможность передачи адекватной информации.
|
Прав ответ БАРЬЕРЫ (БАРЬ***)
|
65
|
Приращение стимула (∆I) деленное на интенсивность стимула (I) есть постоянное число с поправкой на «шум» от работы сенсорной системы – это психофизический закон… а) Бугера-Вебера, б) Фехнера, в) Стивенса, г) Мюллера.
|
Прав ответ. а) БУГЕРА - ВЕБЕРА.
|
66
|
Иномодальное ощущение, сопутствующее реальному – это …
|
Прав ответ СИНЕСТЕЗИЯ (СИНЕСТ****)
|
67 Соотношение видов ощущения (классификация Шерингтона).
-
1
|
Дистантные
|
А
|
Органические
|
2
|
Контактные
|
Б
|
Ощущение движения
|
3
|
Интерорецептивные
|
В
|
Ощущение положения тела в пространстве
|
4
|
Статические
|
Г
|
Зрительные ощущения
|
5
|
Кинестетические
|
Д
|
Осязательные ощущения
|
|
|
Е
|
Ощущение красоты
|
Прав ответ 1 – Г, 2 – Д, 3 – А, 4 – В, 5 – Б.
68
|
Логическая цепочка из понятий…(каждое предыдущее понятие более общее)
А) Ощущение, Б) психика, В) осязание, Г) чувственный образ, Д) отражение.
|
Правильный ответ Г – В – А – Б – Д.
|
69
|
Процесс восприятия как рефлекторный акт рассматривает… а) Брунер, б) Гельмгольц, в) Гибсон, г) Найссер.
|
Прав ответ в) ГИБСОН.
|
70
|
Зависимость восприятия от общего содержания психической жизни человека – это …
|
Прав ответ АППЕРЦЕПЦИЯ (АП***Ц**ЦИЯ)
|
71
|
Начальное звено построения перцептивного образа в деятельностной парадигме изучения перцепци – это… а) познавательное движение, б) акт извлечения информации, в) готовность к чувственному опыту, г) синкретичное восприятие.
|
Прав ответ а) ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ ДВИЖЕНИЕ.
|
72
|
Логическая цепочка из понятий…(каждое предыдующее понятие более общее)
А) Отражение, Б) зрительное восприятие, В) психика, Г) восприятие, Д) восприятие цвета.
|
Прав ответ А – В – Г – Б – Д
|
73
|
Внимание Дж Миль рассматривает как результат… а) двигательного приспособления, б) ограниченности объема сознания, в) эмоции, г) апперцепции.
|
Прав ответ в) ЭМОЦИИ
|
74
|
Сосредоточенность сознания на каком-либо предмете, явлении, переживании обеспечивает...
|
Правильный ответ ВНИМАНИЕ (ВНИМ****)
|
75
|
Организация психической деятельности, при которой одновременно выполняются два или более действия – это…
|
Прав ответ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ.
|
76
|
Логическая цепочка из понятий…(каждое предыдущее понятие более общее)
А) Внимание, Б) непроизвольное внимание, В) отражение, Г) психика, Д) распределение внимания, 6) психическое явление.
|
Прав ответ В – Г – Е – А – Б – Д.
|
77
|
Эффект Зейгарник состоит в том, что мы лучше помним какую-либо работу, если она... а) была сознательно прекращена; б) была доведена до конца; в) осталась незаконченной; г) привела к вознаграждению.
|
Прав ответ в) ОСТАВАЛАСЬ НЕЗАКОНЧЕННОЙ.
|
78
|
Память это многоуровневая, иерархическая, динамическая, открытая к образованию новых связей … организации информации в целях предстоящей деятельности.
|
Прав ответ СИСТЕМА.
|
79.
А) опосредованная, Б) оперативная, В) двигательная, Г) слуховая, Д) кратковременная, Е) слуховая
Правильный ответ 1 – В, 2 – Г, 3 – Е.
80
|
Гоббс называл память «мнемическим …». а) качеством, б) опытом, в) ощущением, г) представлением.
|
Прав ответ в) ОЩУЩЕНИЕМ.
|
81
|
Сущность сигнальной функции представлений состоит в…
а) отборе информации о предмете;
б) оперировании информации о предмете;
в) отражении многообразной информации о предмете, явлении;
г) ориентации деятельности в зависимости от информации о предмете.
|
Правильный ответ в) ОТРАЖЕНИИ МНОГООБРАЗНОЙ ИНФОРМАЦИИ О ПРЕДМЕТЕ, ЯВЛЕНИИ.
|
82
|
… представления подразделяются на фонетические представления и темброво-интонационные речевые представления.
|
Правильный ответ СЛУХОВЫЕ.
|
83. 
А) Обонятельные, Б) единичные, В) опосредованные, Г) непроизвольные.
Правильный ответ 1 – А, 2 – Г, 3 – Б.
84
|
Логическая цепочка из понятий (каждое предыдующее понятие более общее)
А) Восприятие, Б) оперативная память, В) слуховое представление, Г) отражение Д) слуховые ощущения.
|
Правильный ответ Г – Д – А – Б – В
|
85
|
Согласно Дж. Гилфорду, творческое мышление нельзя назвать… а) пластичным, б) подвижным, в) оригинальным, г) репродуктивным.
|
Правильный ответ г) РЕПРОДУКТИВНЫМ
|
86
|
Фантазия осуществляется как...
а) оперирование понятиями, приводящими к новому выводу;
б) преобразование конкретных образов, создание новых образов;
в) возобновление образов, приближающее к точной копии ранее воспринятой ситуации;
г) связь с другими наклонностями.
|
Правильный ответ б) ПРЕОБРАЗОВАНИЕ КОНКРЕТНЫХ ОБРАЗОВ, СОЗДАНИЕ НОВЫХ ОБРАЗОВ.
|
87. Соотношение основных операций воображения и их интерпретаций
1
|
Нереальное объединение частей или свойств
|
A
|
Гиперболизация
|
2
|
Преувеличение некоторых черт, преобразующее облик
|
Б
|
Типизация
|
3
|
Выделение существенного, повторяющегося и воплощение в определенном образе
|
В
|
Агглютинация
|
4
|
Подчеркивание некоторых черт, преобразующее облик
|
Г
|
Литотизация
|
|
|
Д
|
Акцентирование
|
Правильный ответ 1 – В, 2 – А, 3 – Б, 4 – Д.
88
|
Логическая цепочка из понятий (каждое предыдующее понятие более общее)
А) Психика, Б) пассивное воображение, В) грезы, Г) воображение, Д)отражение.
|
Правильный ответ Д–А–Г–Б–В
|
89
|
Движущей силой формирования понятийного мышления является... :а) игра; б) практическая деятельность; в) функционирование доминанты; г) обучение.
|
Прав ответ г) ОБУЧЕНИЕ (ОБУЧ****)
|
90
|
Сознание поднимается до уровня мышления, в процессе которого обобщение осуществляется как осознание и выделение ... связей вещей.
|
Прав ответ СУЩЕСТВЕННЫХ (СУЩЕСТ******)
|
91. Соотношение многообразных явлений мышления
1
|
Решение задачи
|
A
|
Мыслительная операция
|
2
|
Понятие
|
Б
|
Интеллект
|
3
|
«ручное» мышление
|
В
|
Мыслительная деятельность
|
4
|
Сравнение
|
Г
|
Форма мышления
|
|
|
Д
|
Вид мышления
|
Правильный ответ 1 – В, 2 – Г, 3 – Д, 4 – А
92
|
Логическая цепочка из понятий…(каждое предыдующее понятие более общее).
А) Отражение, Б) познание, В)мировоззрение, Г) мышление, Д) психическое отражение.
|
Правильный ответ А–Д–Б–Г–В
|
93
|
Способность находить правильные и обоснованные решения и реализовывать их в условиях дефицита времени – это … а) гибкость, б) логичность, в) быстрота, г) широта.
|
Прав ответ в) БЫСТРОТА
|
94
|
Ученый, который впервые использовал термин «интеллект» – это…
|
Прав ответ ГАЛЬТОН
|
95. Соотношение многообразных явлений мышления
Названия моделей структуры интеллекта
|
Авторы
|
1
|
Шестифакторная модель
|
A
|
Гарднер
|
2
|
Множественность интеллектов
|
Б
|
Спирмен
|
3
|
Двухфакторная модель
|
В
|
Джегер
|
4
|
Многофакторная модель
|
Г
|
Терстоун
|
|
|
Д
|
Гилфорд
|
Правильный ответ 1 – В, 2 – A, 3 – Б, 4 – Г.
96
|
Современная психология рассматривает интеллект как устойчивую … умственных способностей индивида, его адаптируемость к различным жизненным ситуациям.
|
Прав ответ СТРУКТУРУ (СТРУКТ***)
|
97
|
Язык животных характеризуется...
а) наличием семантики;
б) механизмом эмоционального заражения;
в) открытостью знаковой системы;
г) наличием семиотической функции.
|
Правильный ответ б) МЕХАНИЗМОМ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ЗАРАЖЕНИЯ
|
98
|
Специфический центр слуховой речи, при нарушении которого человек не способен различать слова, но слуховые ощущения сохранны – это…
а) центр Брока, в) центр Вернике, г) извилины Гешля, д) лобные доли коры головного мозга.
|
Правильный ответ в) ЦЕНТР ВЕРНИКЕ.
|
99. Соотношение
1
|
Сообщение
|
A
|
Оказание влияния на мысли и чувства других людей
|
2
|
Обозначение
|
Б
|
При помощи слова давать предметам и явлениям только им присущие названия
|
3
|
Воздействие
|
В
|
Передача своих переживаний, чувств и отношений
|
4
|
Выражение
|
Г
|
Обмен мыслями посредством слов
|
|
|
Д
|
Трансформация состояния
|
Правильный ответ 1 – Г, 2 – Б, 3 – А, 4 – В.
100
|
Логическая цепочка из понятий (каждое предыдующее понятие более общее)
А) Информация, Б) психическое явление, В) отражение, Г) понятие, Д) присвоение информации.
|
Правильный ответ А–В–Б–Г–Д
|
Поделитесь с Вашими друзьями: |
