Третья Символический интеракционизм



страница4/4
Дата15.05.2016
Размер176 Kb.
#12709
ТипГлава
1   2   3   4

93

«множественный» индивид, как он вырисовывается в работах Гофмана. Если первая из этих версий представляется в условиях современного буржуазного мира явно утопической, то представляемый Гофманом вариант вполне реалистичен. Он соответствует наличной социальной ситуации западного мира, природе социальных отношений, отчуждающих человека от непосредственности его человеческого бытия, лишающих его смысла жизни, разбивающих человеческую жизнедеятельность на ряд мало связанных друг с другом фрагментов «ритуального» характера. Концепция Гофмана   взгляд на социальную систему капитализма «изнутри». С «драматизмом» Гофмана (прежде всего с его теорией «множественных Я») тесно связаны теории так называемой экзистенциальной психиатрии, наиболее ярко представленной в работах Р. Лэнга.



Теоретический фокус исследований в рамках символического интеракционизма сосредоточивается на изучении различного рода символических систем, опосредствующих реальные социальные взаимодействия, в том числе языка как наиболее развитой универсальной символической системы. В теориях этого направления символический аспект взаимодействия абсолютизируется, что ведет к релятивизации, субъективизации социологической теории. Несмотря на то, что символический интеракционизм дал ряд тонких, остроумных описаний, детальных классификаций, он оказался неспособным проникнуть в реальные материальные процессы жизни общества, которые только и придают символическим системам их особую форму и специфическое содержание.

94

1 Простое хронологическое сопоставление позволяет говорить о независимом возникновении главных идей символического интеракционизма на немецкой, так же как и на американской почве. Годы жизни Дж.Г. Мида   1863-1931, Джэкоб Морено родился в 1892 г. Но при жизни Мид мало печатался. Главные труды его, скомпонованные из статей, беглых заметок, стенограмм лекций, были изданы лишь после его смерти (см. библиографию). Тогда же началось распространение его идей. Разработка Морено теории и практики психодрамы приходится на 20-е годы, тогда же были опубликованы его первые теоретические работы. Теории Морено стали приобретать более широкую известность после переезда его в 1927 г. из Австрии в США.

2 Becker Н.P. Deutsche Gedankengut in der amerikanischen Socialpsychologie und Sociologie.   In: Jahrbuch für Amerikastudien, Bd. III. Heidelberg, I958, S.16.

3 См.: Pfnetze P.E. Self, Society, Existence. Human Nature and Dialogue in the Thought of G.H. Mead and M. Buber. N.Y., 1961; Winter G. Elements for a Social Ethic. N.Y., 1966.

4 Moreno J. Psychodrama, v.1. N.Y., 1947, p.3.

5 Например, Н. Дензин относит символический интеракционизм к «субъективным, т.е. социально-психологическим» по своей природе, теориям (Denzin N. Symbolic Interactionism and Ethnomethodology.   «ASR», 1969, v.84, N6, p.259), тогда как Г. Блумер и ряд других теоретиков предпочитают говорить о «социологии символического интеракционизма».

6 Cooley Ch. Human Nature and the Social Order. N.Y., 1964, p.166.

7 См. работы Б.Д. Парыгина, особенно его книгу «Социальная психология как наука» (Л., 1967, с.55-57).

8 Цит. по: Brlttan A. Meanings and Situations. London, 1973, p.34.

9 Blumer H. Sociological Implications of the Thought of George Herbert Mead.   «American Journal of Sociology», 1966, v.71, N5, p.535.

10 Natanson M. The Social Dynamics of George Herbert Mead. Washington, D.C., 1956, p.6.

11 При анализе концепции Дж. Мида используются положения, сформулированные вами ранее в статье: Ионин Л.Г. Критика социальной психологии Мида и ее современных интерпретаций.   «Социологические исследования», 1974, №1.

12 Morris Ch. Foreword.   In: Mead G.H. Mind, Self and Society. Chicago, 1936, p.XXI.

13 Mead G.H. Mind, Self and Society. Chicago, 1936, p.90.

14 Кон И.С., Шалин Д.Н. Джордж Г. Мид и проблема человеческого «Я».   «Вопросы философии», 1969, №12.

15 Bates R. Comment on H. Blumer's paper.   «American Journal of Sociology», 1966, v.71, N5, p.546.

16 Mead G.H. Elements for a Social Ethic.

17 Mead G.H. Mind, Self and Society, p.175.

18 Подробнее об этом см. уже упоминавшуюся статью Л. Г. Ионина.

19 Moreno J. Psychodrama..., v.1, p.86.

20 Ibid., p.157.

21 Общие положения Мида «трудно представить в операциональной форме, так, чтобы они могли быть проверены и, таким образом, отвергнуты или пересмотрены. Дело в том, что Мид дает нам не столько специфические гипотезы, или даже теорию, сколько довольно абстрактную концептуальную схему»,   пишет А. Стросс (The Social Psychology of G.H. Mead. A. Strauss (Ed.). Chicago, 1956, p.XVI).

22 Moreno J. Psychodrama..., v.I, p.8.

23 Moreno J. Psychodrama.., p.53. Ср. это описание психодраматической ситуации с описанием основных черт социального процесса в теоретической концепции Г. Блумера. (См. в настоящей главе раздел «Символизм»).

24 Следует наряду с социологическим и терапевтическим отметить еще один   театральный аспект психодраматического творчества Морено. Его искания в этой области (усовершенствования и нововведения в том, что касалось сценографии, формы и задач сценария, места и роли зрителей, сочетания и роли профессиональных и непрофессиональных актеров и т.д.) шли параллельно исканиям новаторов театра и кино того времени (таких, как С. Эйзенштейн, Б. Брехт), ибо ставили своей конечной целью достижение большей социальной «релевантности» театра. Хотя, конечно, конкретные цели и социальная направленность деятельности Морено и указанных выше художников были принципиально различными.

25 Moreno J. Op. cit., p.246.

26 Анализ исследовательских процедур символического интеракционизма не входит в наши задачи. О методах социально-психологического исследования, разработанных Морено, см. его «Социометрию» (М., 1958), а также критическую работу М.Ш. Бахитова «Об одной «новейшей» социальной утопии». М., 1958.

27 Moreno J. Phychodrama..., p.247.

28 Blumer H. Sociological Implications..., p.537.

29 Ibidem.

30 Ibid, p.536.

31 Ibidem.

32 Ibid., p.540. Ср. с аналогичной характеристикой общественного процесса у Морено (см. выше).

33 Sociological Methods. N. Denzin (Ed.). Chicago, 1970, p.167.

34 Hickman C., Kuhn M. Individuals, Groups and Economic Behavior. N.Y., 1956, p.224-225.

35 Meltzer В., Petras J. The Chicago and Iowa Schools of Symbolic Interactionism.   In: Human Nature and Collective Processes. T. Shibutani (Ed.). N.Y., 1970, p.9.

36 Blumer Н. What in Wrong with Social Theory?   ASR, 1954, v.19, N1, p.8.

37 Denzin N. Symbolic interactionism and Ethnometodology.   In: Understanding Everyday Life. J. Douglas (Ed.). London, 1972, p.266-269.

38 Ibid., p.267.

39 См.: Зиммелъ Г. Социальная дифференциация. М., 1909.

40 Denzin N. Op. cit., p.269.

41 Harrel В. Symbols, Perception and Meaning.   In: Sociological Theory: Inquires and Paradigms. N.Y., 1967, p.122-123.

42 Frank A.P. Kenneth Burke. N.Y., 1969, p.3.

43 Brittan A. Meanings and Situations. London, 1973, p.194.

44 См.: Burke К. A Grammar of Motives. Berkley   London   Amsterdam, 1969.

45 Duncan H.D. Communication and Social Order. N.Y., 1962, p.143.

46 Burke К. Op. cit., p.445.

47 Ibidem.

48 Вritten A. Meanings..., p.102.

49 Burke К. A Rhetoric of Motive. Berkley   London   Amsterdam, 1950.

50 Goffman Е. Stigma. London, 1968, p.85.

51 См.: Brittan A. Meanings..., p.153.

52 См.: Goffman E. The Presentation of Self in Everyday Life. Garden-City (NY), 1959.

53 Goffman E. Relations in Public. N.Y., 1973, p.187.

54 Следует отметить, что фактор спонтанности, т.е. источник индивидуальной и социальной творческой активности, остается у Блумера неидентифицированным. В этой связи концепции Блумера, так же как и ряд примыкающих к ней теоретических построений, могут рассматриваться как метафора, обобщенный образ социальной жизни, а не формализованная теоретическая система. В противоположность Блумеру Мид (так же как и Морено) уделял большое внимание этому аспекту личности.




Каталог: data
data -> «высшая школа экономики»
data -> Программа дисциплины «Российский и мировой рынок pr»
data -> Программа дисциплины «Методы исследований в психологии и образовании»
data -> «высшая школа экономики»
data -> Методическая работа по аспектам Business English и Banking Transactions Список учебно-методических материалов 2007г
data -> «высшая школа экономики»
data -> Программа «Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах»
data -> Программа дисциплины теории личности для направления 030300. 62 «Психология»
data -> Программа дисциплины «Современные концепции личности»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4




База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2022
обратиться к администрации

    Главная страница