Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 6 Конструктивное педагогическое общение в конфликте



страница1/11
Дата13.05.2016
Размер1.26 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Мурманский государственный гуманитарный университет»

(МГГУ)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

ФТД.6


КОНСТРУКТИВНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ В КОНФЛИКТЕ

(ШИФР ДИСЦИПЛИНЫ И НАЗВАНИЕ В СООТВЕТСВИИ СО СТАНДАРТОМ И УЧЕБНЫМ ПЛАНОМ)


Основная образовательная программа подготовки специалиста

по специальностям

«050720 – Физическая культура»

Утверждено на заседании

кафедры психологии

Психолого-педагогического

института

(протокол № 5 от 17 января 2012г.)


Зав. кафедрой

____________ (Синкевич И.А.)


2012 г.
РАЗДЕЛ 1. Программа учебной дисциплины.




    1. Автор программы: Юшина Н.В., ст. преподаватель кафедры психологии



    1. Рецензенты:

Синкевич И.А., кандидат педагогических наук, доцент, зав. кафедрой психологии Мурманского государственного педагогического университета (МГГУ)

Прялухина А.В., кандидат психологических наук, доцент, зав. кафедрой психологии и социальной работы Российского государственного социального университета (филиал в г. Мурманске)


    1. Пояснительная записка

Актуальность введение факультативного курса «Конструктивное педагогическое общение в конфликте» определяется необходимостью развития толерантности как в обществе вообще, так и в образовательных учреждениях, в частности. Современная жизнь, диктуя всем нам, вынужденное ускорение и усложнение общения и деятельности, неизбежно усугубляет всякого рода взаимные несогласия и претензии друг к другу. Анализ педагогом возникающих в его профессиональной деятельности конфликтов, осознанный поиск путей их разрешения, прогнозирования и профилактики позволят ему существенно продвинуться по пути самопознания и профессионального самосовершенствования.


Цель данного курса состоит в раскрытии общих закономерностей протекания любого вида конфликтов и знакомстве с различными способами их профилактики, предупреждения и разрешения.

Реализация заявленной цели предполагает решение ряда задач:



  • изучить историю развития конфликтологических идей;

  • проанализировать специфику конфликтологических основ ведущих современных концепций;

  • проследить особенности влияния конфликтов на отдельную личность, группу, социальную общность;

  • охарактеризовать основные конфликтологические техники и технологии;

  • определить конфликтологические требования к педагогическому воздействию и взаимодействию;

  • осознать собственные проблемы, приводящие к конфликтному поведению.

В результате освоения курса «Конструктивное педагогическое общение в конфликте» студент должен знать:



  • основные закономерности общения, социально-психологические феномены групп и общества, пути социализации личности;

  • особенности влияния различных условий на формирование конфликтного поведение личности;

  • психологические закономерности взаимодействия субъектов, приводящие к деструктивным конфликтам;

  • психологические особенности педагогической деятельности.

Знание основных разделов курса должно обеспечить студентов овладением следующих умений:



  • владеть способами профессиональной и личностной рефлексии,

  • выявлять факторы, препятствующие созданию оптимального психологического климата в образовательных учреждениях и организовывать условия, способствующие развтию личности ребенка;

  • давать психологически обоснованные рекомендации по разрешению конфликтных ситуаций между участниками педагогческого процесса;

  • осуществлять комплексный анализ конфликта




    1. Извлечение из ГОС ВПО




    1. Объем дисциплины и виды учебной работы



№ п/п

Шифр и наименование специальности

Курс

Семестр


Виды учебной работы в часах

Вид итогового контроля (форма отчётности)

Трудоёмкость

Всего аудит.

ЛК

ПР/

СМ


ЛБ

Сам. Работа

1

«050720 – Физическая культура»


4

8

72

36

16

20

-

36

зачет

Каталог: umu-umk -> %D0%95%D0%A4%D0%9A%D0%B8%D0%91%D0%96%D0%94 -> 050720.65%20%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0
050720.65%20%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0 -> Учебно-методический комплекс курса по выбору «Психология религии»
050720.65%20%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0 -> Учебно-методический комплекс дисциплины дпп. Ф. 3, Сд
050720.65%20%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0 -> Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Р. 2 Эмоционально-волевая сфера личности шифр дисциплины и название в соответсвии со стандартом и
050720.65%20%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0 -> Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 1 Основы кинезиологии
050720.65%20%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0 -> Учебно-методический комплекс дисциплины опд. В 1 «Ментальные социальные и психологические особенности Учащихся основной и старшей школы в районах Кольского Севера»
050720.65%20%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0 -> Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В 2 История религии Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности
050720.65%20%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0 -> Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Р. 1, Опд. В 2 проблемы эмоциональной регуляции личности
050720.65%20%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0 -> Методика психолого-педагогических исследований
050720.65%20%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0 -> Опд. Р. 2 опд. Р. 4 Дс. 11 Педагогическое мастерство
050720.65%20%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0 -> Методические рекомендации по изучению дисциплины, содержательный аспект, глоссарий. Программа курса по выбору «Психология профессионального общения»


Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница