Учебно-методический комплекс дисциплины «Математические методы в психологии» Код и направление подготовки 030300. 62 «Психология»


Задания для самостоятельной работы



страница5/6
Дата15.05.2016
Размер0.68 Mb.
#12902
ТипУчебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6

Задания для самостоятельной работы


1.Определите - коэффициент корреляции Пирсона для дихотомических данных (результатов теста).

По тесту Х члены группы получили следующие результаты:

0101000111.

По тесту У члены группы получили следующие результаты:

1110011001.

2.Определите - коэффициент корреляции Пирсона для дихотомических данных (результатов теста).

По тесту Х члены группы получили следующие результаты:

1100110001.

По тесту У члены группы получили следующие результаты:

0000111000.

3.Определите - коэффициент корреляции Пирсона для дихотомических данных (результатов теста).

По тесту Х члены группы получили следующие результаты:

0010101010.

По тесту У члены группы получили следующие результаты:

0101010101.

4.Определите коэффициент корреляции Пирсона для следующих данных (результатов теста).

Х=12,34,23,67,34,12,56,23,45,22, 12,34,23,67,34,12,56,23,45,22.

У=11,10,34,43,23,22,25,11,16, 11,10,34,43,23,22,25,11,16,



5. Определите величину коэффициента корреляции Спирмена для следующих данных.



1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Х

100

90

126

112

80

115

105

110

99

97

87

76

100

80

120

Y

28

25

19

24

23

21

27

25

26

25

23

18

29

20

18

2.Постройте диаграмму рассеивания для приведенных данных.

Литература


  1. Бешелев С.Д. Гуревич Ф.Г. Математико-статистические методы эксперт­ных оценок. - М. Финансы и статистика.1980.

  2. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. Кн. 3: Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. 3-е изд. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1998.

  3. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. – СПб.: Социально-психологический центр, 2000.


4.2. Коэффициент корреляции Пирсона и дихотомический коэффициент корреляции
Цель: Сформировать навыки вычисления и интерпретации коэффициента корреляции Пирсона и дихотомического коэффициента корреляции.

Оборудование: микрокалькулятор.



Содержание занятия:

На основе гипотетических данных производится вычисление и интерпретация коэффициента корреляции Пирсона. Обсуждаются типичные проблемы, возникающие при вычислении и интерпретации данного коэффициента корреляции. Рассматривается процедура вычисления и интерпретации дихотомического коэффициента корреляции.

Контрольная работа по теме «Вычисление процентилей».

Литература:


  1. Гласс Дж., Стэнли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии. - М.: Прогресс, 1976.

  2. Основы математической статистики (Учебное пособие для институтов физической культуры)./Под общ. ред. В.С. Иванова. М.: Физкультура и спорт, 1990.

  3. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. – СПб.: Социально-психологический центр, 2000.

  4. Созонова М.С. Математические методы в психологии: Учебное пособие. – Тобольск: ТГПИ им. Д.И.Менделеева, 2005.



4.3. Коэффициенты корреляции Спирмена и Кендалла
Цель: Сформировать навыки вычисления и интерпретации коэффициента корреляции Спирмена и Кендалла.

Оборудование: микрокалькулятор.



Содержание занятия:

На основе гипотетических данных производится вычисление и интерпретация коэффициентов корреляции Спирмена и Кендалла. Обсуждаются типичные проблемы, возникающие при вычислении и интерпретации данных коэффициентов.

Контрольная работа по теме «Вычисление коэффициентов корреляции Пирсона и дихотомического коэффициента корреляции».

Литература:


  1. Гласс Дж., Стэнли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии. - М.: Прогресс, 1976.

  2. Основы математической статистики (Учебное пособие для институтов физической культуры)./Под общ. ред. В.С. Иванова. М.: Физкультура и спорт, 1990.

  3. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. – СПб.: Социально-психологический центр, 2000.

  4. Созонова М.С. Математические методы в психологии: Учебное пособие. – Тобольск: ТГПИ им. Д.И.Менделеева, 2005.


Раздел 5. Факторный анализ

5.1. Использование факторного анализа в психологическом исследовании
Цель работы: Закрепить навыки организации факторно-аналитического исследования и интерпретации его результатов.

Оборудование: персональный компьютер IBM PC, оборудованный специальным программным обеспечением (пакет программ Statistica).



Ход работы:

  1. Диагностика группы испытуемых с помощью опросника Айзенка.

  2. Ввод данных в ЭВМ и выполнение факторного анализа.

  3. Психологическая интерпретация результатов факторного анализа.

Литература:

  1. Дж. Гласс. Дж. Стенли. Статистические методы в психологии.- М. 1976.

  2. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. Кн. 3: Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. 3-е изд. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1998.

  3. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. – СПб.: Социально-психологический центр, 2000.

  4. Созонова М.С. Математические методы в психологии: Учебное пособие. – Тобольск: ТГПИ им. Д.И.Менделеева, 2005


Приложение 3

Текущий контроль за усвоением знаний по курсу

«Математические основы психологии»

Контрольная работа № 1 направлена на выявление уровня знаний и практических умений студентов по разделу ''Методы первичной статистической обработки результатов эксперимента''

Каталог: files
files -> Рабочая программа дисциплины «Введение в профессию»
files -> Рабочая программа по курсу «Введение в паблик рилейшнз»
files -> Основы теории и практики связей с общественностью
files -> Коммуникативно ориентированное обучение иностранным языкам в Дистанционном образовании
files -> Варианты контрольной работы №2 По дисциплине «Иностранный (англ.) язык в профессиональной деятельности» для студентов 1 курса заочной формы обучения, обучающихся по специальности 030900. 68 Магистратура
files -> Контрольная работа №2 Вариант №1 Text №1 Use of Non-Police Negotiators in a Hostage Incident
files -> Классификация основных человеческих потребностей по А. Маслоу Пирами́да потре́бностей
files -> Рабочая программа для студентов направления 42. 03. 02 «Журналистика» профилей «Печать», «Телевизионная журналистика»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6




База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2022
обратиться к администрации

    Главная страница