Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Р социальная работа с военнослужащими


РАЗДЕЛ 1. Сущность и содержание социальной работы с военнослужащими



Скачать 232.5 Kb.
страница2/4
Дата11.05.2016
Размер232.5 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
1   2   3   4

1.6.2.Содержание разделов дисциплины


РАЗДЕЛ 1. Сущность и содержание социальной работы с военнослужащими
Тема 1. Военнослужащие как социальная группа и как объект социальной работы
Исторические корни зарождения социальной работы в воинской среде. Особенности воинского социума в конце XIX – начале XX века. Социально-психологические предпосылки возникновения и развития социальной работы в воинской среде.

Правовое положение гражданина, проходящего военную службу. Законы Российской Федерации «О воинской обязанности и военной службе» и «О статусе военнослужащих». Обусловленность особого статуса военнослужащего в обществе возложенными на него обязанностями по вооруженной защите государства.

Военнослужащие как объект социальной работы. Направленность системы социальной защиты военнослужащих на возмещение установленных законодательно ограничений их общегражданских прав и свобод.

Категории военнослужащих, наиболее подверженных воздействию специфических факторов воинской службы: военнослужащие по призыву; военнослужащие по контракту; кадровые военнослужащие, уволенные в запас или отставку; военнослужащие – участники боевых действий.



Тема 2. Основы теории военно- социальной работы
Военно-социальная работа как комплекс различных видов и сфер деятельности разнообразных субъектов по удовлетворению социальных потребностей ее клиентов. Концептуально-политический, нормативно-юридический и практический уровни военно-социальной работы.

Понятие «социальная военная среда», «воинский социум».

Основные клиенты военно-социальной работы: военнослужащие; семьи военнослужащих и граждан, уволенных с военной службы; бывшие военнослужащие. Тенденция расширения числа и состава клиентов военно-социальной работы.

Объект и предмет военно-социальной работы.

Гармонизация взаимодействия человека и социальной военной среды как главная цель военно-социальной работы. Основные задачи военно-социальной работы.

Принципы военно-социальной работы. Функции и сферы военно-социальной работы: диагностико-прогностическая, обслуживающая, адаптационная, реабилитационная, анимационная, превентивная, профилактическая и коррекционная, образовательная, организационно-распорядительная, социального просвещения




Тема 3. Актуальность социальной работы с военнослужащими в современных условиях российского общества и основные социальные проблемы военнослужащих
Факторы изменения социального портрета армии и отражение в Вооруженных силах всех кризисных явлений современного российского общества: значительное снижение образовательного уровня молодого пополнения, поступающего на военную службу; резкое ухудшение состояния физического и психического здоровья молодежи; устойчивость пацифистских и антиармейских настроений в обществе; принижение чувства коллективизма и общественной активности; влияние на военнослужащих криминогенной обстановки в стране, рост детской безнадзорности и беспризорности; проблемы пьянства и наркомании среди молодежи и др.

Основные социальные проблемы военнослужащих, вытекающие из специфики профессиональной военной деятельности и связанные с социально-психологическими факторами воинской среды.

Социальные проблемы военнослужащих, связанные с негативными тенденциями, характерными для современного этапа развития Вооруженных Сил РФ.

Наличие нескольких статусных систем (официальная «уставная», «дедовская», «земляческая) как одна из острейших социальных проблем армии и флота. Распад материально-технического снабжения армии и флота. Морально-психологический кризис многих военнослужащих как следствие крушения прежней идеологической системы.

Зависимость социальных проблем военнослужащих от их категории и принадлежности к тому или иному составу (солдаты и матросы; сержанты и старшины; прапорщики и мичманы; офицеры).

Социальные проблемы военнослужащих срочной службы.

Социальные проблемы лиц, служащих по контракту.

Социальные проблемы участников войн и вооруженных конфликтов, их реадаптация к мирной жизни.

Социальные проблемы граждан, уволенных с военной службы.
Тема 4. Практика социальной работы с военнослужащими

Военно-социальная работа как важнейшая составляющая воспитательной работы в Вооруженных Силах, осуществляемой в целях укрепления морального духа военнослужащих.

Цели социальной работы с военнослужащими: защита прав, проведение воспитательно-адаптационных и культурных мероприятий для восстановления физических и психических сил, корректировки личностных установок.

Основные направления военно-социальной работы: деятельность командования воинской части или военно-учебного заведения по обеспечению прав, гарантий и льгот военнослужащих и членов их семей, предусмотренных законодательством Российской Федерации; изучение социальных процессов среди военнослужащих воинской части или военно-учебного заведения, разработка мер по предупреждению негативных социальных явлений и участие должностных лиц воспитательной работы в их реализации; проведение работы по разъяснению правовых актов Министерства обороны по социальным вопросам, правовому воспитанию военнослужащих; своевременность рассмотрения жалоб и предложений; проведение юридических консультаций и оказание адресной помощи в случае нарушения социальных прав военнослужащих.

Зависимость технологии социальной работы с военнослужащими от принадлежности к призывному или контрактному контингенту, определенному составу, длительностью пребывания на военной службе.

Меры по устранению проявлений в Вооруженных Силах неформальных отношений в рамках «дедовской» и «земляческой» статусных систем. Улучшение социального контроля в воинских коллективах. Использование воспитательного потенциала различных религиозных конфессий. Совершенствование интернационального воспитания военнослужащих.



РАЗДЕЛ II. Работа с семьями военнослужащих как приоритетное направление военно-социальной работы.
Тема 5. Сущность и содержание социальной работы с семьями военнослужащих
Особенности функционирования социальной работы с семьями военнослужащих на различных этапах развития армии и флота России (в 1920-е, в середине 1950-х-начале 1960-х, в 1990-х гг.) и обострение потребности развития социальной работы с семьями военнослужащих.

Система социальных служб в армии и на флоте. Функции различных служб и учреждений военного городка, гарнизона, причастных к решению социальных проблем в воинской среде. Формы и методы деятельности специалистов военного и гражданского ведомства по социальной защите и поддержке семей военнослужащих.

Цели социальной работы с семьей в воинском социуме. Правовые гарантии, механизм социальной защиты военнослужащего и членов его семьи. Роль и место общественности: женсоветов, офицерских собраний, советов ветеранов и т.д. в обеспечении социальной защищенности семей военнослужащих.

Проблемы трудоустройства членов семей военнослужащих и гражданского персонала. Решение жилищного вопроса. Реализация системы льгот для военнослужащих и членов их семей. Особенности переподготовки военнослужащих, увольняемых в запас.


Тема 6. Общие проблемы социальной работы с семьями военнослужащих.
Особенности социальной работы с различными категориями семей военнослужащих.

Основные направления социальной работы с семьями офицеров кадрового состава. Семья офицера как объект социальной работы.

Основные направления социальной работы с семьями офицеров запаса и военных пенсионеров. Статус семьи офицера запаса и военного пенсионера в современном обществе. Актуальные проблемы семьи: изменение характера и содержания общения в семье; сложности, связанные с поиском работы и переквалификацией взрослых членов семьи; изменение условий жизни и уровня благополучия семьи; сложности устройства повседневной жизни.

Социальная работа с семьями военнослужащих срочной службы и проходящих военную службу по контракту. Особенности жизнедеятельности семей военнослужащих срочной службы и «контрактников»: вынужденная разлука членов семьи; психологические проблемы супружеских отношений; социокультурные ограничения и штампы, значимые аспекты семейных взаимоотношений и др.

Социальная работа с семьями военнослужащих в особых ситуациях воинской службы. Факторы особых ситуаций воинской службы (передислокация воинских частей; формирование или расформирование воинской части, подразделения; включение воинской части в локальной вооруженный конфликт или боевые действия; стихийные бедствия в местах дислокации воинских частей и др.) и их влияние на образ жизни семей военнослужащих. Особенности жизнедеятельности семей, подвергшихся воздействию специфических факторов.

Основные направления социальной работы с семьями погибших воинов: интеграция усилий представителей структур различных министерств и ведомств в оформлении необходимых документов для семьи погибшего при прохождении военной службы или умершего в результате увечья, заболевания военнослужащего; содействие семье погибшего военнослужащего в выборе места погребения и проведении работ, не предусмотренных перечнем Министерства обороны РФ; помощь в оформлении опекунства, удочерении (усыновлении) детей родственниками; консультирование и содействие в оформлении наследства; медико-психологическая помощь и поддержка; актуализация функций службы семьи по оказанию социальных услуг семьям погибших воинов; взаимодействие с военкоматами по месту жительства семьи по вопросам реализации льгот и компенсаций, предусмотренных правовыми актами Правительства РФ.

Частные проблемы социальной работы с семьей военнослужащих.
1.6.3. Темы для самостоятельного изучения




Наименование раздела дисциплины. Тема

Форма самостоятельной работы

Количество часов

Форма контроля выполнения самостоятельной работы




РАЗДЕЛ 1. Сущность и содержание социальной работы с военнослужащими

Тема 1. Военнослужащие как социальная группа и как объект социальной работы

  1. Что характеризует военнослужащих как особую социальную группу общества?

  2. Выпишите все категории лиц, попадающих в эту социальную группу. См. Социальная политика. Учебник/Под общ.ред. Н.А.Волгина. – М., 2004. – С.46-47.

4

обсуждение на практическом занятии

проверка конспектов






Тема 2. Основы теории военно-социальной работы

  1. Составьте таблицу «Уровни решения социальных проблем военнослужащих и их семей» с конкретными примерами (теоретико-методологический, концептуально-политический, общественно-гражданский, нормативно-юридический уровень, военно-практический уровни).

  2. Выпишите определения понятий «социальная военная среда», «воинский социум»

(Липский И.А. Военно-социальная работа на уровне человека//Армия и общество. – 1998. – 3 1. – С.84-95.

8

проверка конспектов

понятийный диктант






Тема 3. Актуальность социальной работы с военнослужащими в современных условиях российского общества и основные социальные проблемы военнослужащих

Выделите основные причины изменения социального портрета армии

4

обсуждение на практическом занятии




Тема 4. Практика социальной работы с военнослужащими

Написание реферата

«Причины «дедовщины» в Вооруженных Силах и возможность их преодоления»

Деятельность представителей религиозных конфессий в Вооруженных Силах. История вопроса. Настоящее и перспективы.
Система льгот для участников контртеррористической операции на Северном Кавказе. Насколько она эффективна?

Подбор материалов (из периодической прессы):

Социальные проблемы военнослужащих и их семей в Мурманской области.

Решение жилищного вопроса военнослужащих, уволенных в запас из рядов Северного Морского Флота.



8


представление и обсуждение на практическом занятии

обсуждение на практическом

занятии
обсуждение на практическом

занятии


представление на практическом занятии




РАЗДЕЛ 2. Работа с семьями военнослужащих как приоритетное направление военно-социальной работы.
Тема 5. Сущность и содержание социальной работы с семьями военнослужащих в современных условиях

Составьте социально-психологический портрет социального работника в воинской среде.

Выпишите основные принципы социальной работы с семьями военнослужащих.
Зарубежный опыт социальной работы с военнослужащими и членами их семей (см., например, «Зарубежный опыт социальной защиты военнослужащих и граждан, уволенных с военной службы – проблемы использования в Российской Федерации»//Право и политика. – 2005. - № 9. – С.107-121 и др.).
Подбор материалов, составление библиографии.

4

выступление на практическом занятии

обсуждение на практическом занятии






Тема 6. Общие проблемы социальной работы с семьями военнослужащих

Влияние специфики конкретной профессиональной деятельности (военный моряк, военный летчик, десантник, пограничник и др.) на формирование образа семьи, образа ее психологии и образа отношений.
Разработка и обоснование психологических условий социальной работы с семьями представителей ведущих военных профессий в местах их проживании (на примере одной из них)

4



выступление на практическом занятии

представление на практическом занятии






Тема 7. Правовая база социальной работы с военнослужащими и членами их семей

Ознакомление с основными законами и законодательными актами в сфере военно-социальной работы.

Выбрать один из законов, касающихся социальной защиты военнослужащих и их семей, изданных в течение последних пяти лет. Выписать предоставляемые в соответствии с выбранным законом льготы и компенсации.



7

обсуждение на практическом занятии
Представление на практическом занятии




Всего часов:




39





7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
1.7.1. Тематика и планы аудиторной работы студентов по изученному материалу
Семинар 1

Тема «Актуальность социальной работы с военнослужащими в современных условиях российского общества и основные социальные проблемы военнослужащих»

План:


1.Социально-экономические и общественно-политические корни социальных проблем военнослужащих.

2.Социальные проблемы военнослужащих срочной службы.

3.Социальные проблемы лиц, служащих по контракту.

4.Социальные проблемы участников войн и вооруженных конфликтов, их реадаптация к мирной жизни.

5.Социальные проблемы граждан, уволенных с военной службы

Вопросы для коллективного обсуждения:

1. Насколько глубоко кризисные явления российского общества находят отражение в Вооруженных Силах?

2.Что общего в социальных проблемах военнослужащих независимо от их принадлежности к тому или иному составу или к той или иной категории?

3.Перечислите неблагоприятные факторы, воздействующие на человека, проходящего воинскую службу.

4. Устранит ли переход к профессиональной армии негативные явления в рядах Вооруженных Сил?
Литература

Основная


  1. Горчакова Е.В. Социальная политика государства в Вооруженных Силах как макроэкономический фактор экономического роста//Финансы и кредит. – 2005. - № 4. – С.30-39.

  2. Коровников А.В. Социальная защита военнослужащих. – М., 1997.

  3. Липский И.А. Военно-социальная работа на уровне человека//Армия и общество. – 1998. – № 3. – С.84-95.

  4. Осухова Н.Г. Жизнь после армии: психологические проблемы адаптации//Армия и общество. – 1999. - № 3.

  5. Певень Л.В., Шишканов А.И. Состояние и перспективы решения социальных проблем военнослужащих//Социс. – 2002. - № 5 – С.88-95.

  6. Технологии социальной работы с военнослужащими и их семьями// Технологии социальной работы: Учебник под общ.ред.проф.Е.И.Холостовой. – М., 2001. – С.388-393.


Дополнительная

  1. Афганистан в нашей судьбе. – М., 1989.

  2. Перевалов В.Ф. Воинский коллектив. – М., 1991.

  3. Словарь-справочник по социальной работе. – М., 1997.

  4. Сокращение Вооруженных Сил неизбежно//Независимое военное обозрение. – 2000. – 3 14. – С.4.

Семинар 2



Тема «Практика социальной работы с военнослужащими»

План



  1. Основные цели социальной работы с военнослужащими.

  2. Технологии разрешения основных социальных проблем военнослужащих срочной службы.

  3. Технологии разрешения социальных проблем «контрактников»

  4. «Дедовщина» и возможные пути устранения наиболее грубых ее проявлений.

  5. Использование воспитательного потенциала религиозных конфессий в борьбе с «дедовщиной» и отношение к этому в обществе.

  6. Комплексная проблема социально-психологической адаптации военнослужащих, уволенных в запас.

  7. Посттравматический синдром участников войн и вооруженных конфликтов. Проблема их реадаптации к мирной жизни.

  8. Отношение воинского социума к формируемой в Российской Федерации государственной системе адаптации военнослужащих запаса.


Вопросы для коллективного обсуждения:

1.Сформулируйте причины негативных явлений в Вооруженных Силах в рамках «дедовской» и «земляческой» статусных систем.

2.Сможет ли смягчить наиболее грубые проявления «дедовщины» в Вооруженных Силах введение института военных священников?

3.Что представляется наиболее в важным в военно-социальной работе в связи с широкомасштабными сокращениями Вооруженных Сил, проводимыми в 2001-2005 гг.

4.Какое отношение к военнослужащим запаса превалирует в обществе – как к иждивенцам, нуждающимся в социальной помощи или как к потенциалу, который может играть значительную роль в обществе?

5. Можно ли считать адаптацию военнослужащих запаса и членов их семей одним из серьезных факторов социально-политической стабильности в обществе?

6. Что можно считать критерием удовлетворительного состояния военно-социальной работы в конкретном воинском социуме?

7. Каким образом решается жилищная проблема уволенных в запас военнослужащих?



Литература

Основная

  1. Горчакова Е.В. Социальная политика государства в Вооруженных Силах как макроэкономический фактор экономического роста//Финансы и кредит. – 2005. - № 4. – С.30-39.

  2. Иванов С. Вылечим общество – изменим и армию//Красная звезда. – 2006. – 18 февраля. – С.2.

  3. Коровников А.В. Социальная защита военнослужащих. – М., 1997.

  4. Липский И.А. Военно-социальная работа на уровне человека//Армия и общество. – 1998. – № 3. – С.84-95.

  5. Некоторые аспекты обеспечения социальной защищенности военнослужащих//Гражданская защита. – 2005. - № 9. – С.32-33.

  6. Осухова Н.Г. Жизнь после армии: психологические проблемы адаптации//Армия и общество. – 1999. - № 3.

  7. Певень Л.В., Шишканов А.И. Состояние и перспективы решения социальных проблем военнослужащих//Социс. – 2002. - № 5 – С.88-95.

  8. Технологии социальной работы с военнослужащими и членами их семьями//Технологии социальной работы: Учебник под общ.ред.проф.Е.И.Холостовой. – М., 2001. – С.388-393.


Дополнительная

  1. Баранов В. За честь, за родину, за веру!//Красная звезда. – 2006. – 11 марта. – С.2.

  2. Буркин А. Православие на службе российскому воинству//Красная Звезда. – 1997. – 21 ноября. – С.2.

  3. «Дедовщина» в армии//Сборник социологических материалов./Под ред.С.А.Белановского. – М., 1991.

  4. Евсюк А. Права верующих в армии//Закон и армия. – 1996. - № 2. – С.6-9.

  5. Елков И. Армия самоубийц//Российская газета. – 2006. - № 4 (3-9 февраля). – С.27.

  6. Емельянова Н. Исламофобия – путь в никуда: Армия и религия//Независимое военное обозрение. – 1999. - № 35. – С.4.

  7. Жирнова И. Наркоман в армейском строю//Красная звезда. – 1997. – 7 февраля. – С.1-3.

  8. Как победить дедовщину//Аргументы и факты. – 2006. - № 6. – С.10.

  9. Квартирный вопрос. Ответ из Кремля//Красная звезда. – 2005. – 1 декабря. – С.2.

  10. Кибакин М.В. Социальная защищенность офицеров внутренних войск и ее обеспечение в современных условиях (социологический анализ). – М., 1995.

  11. Козин А. В храм строем не ходят//Воин. – 1997. - № 6. – С.14-16.

  12. Кокурина Е. По законам стаи: психиатры пытаются разобраться в причинах дедовщины//Московские новости. – 2006. – 3-9 февраля. – С.4.

  13. Королев С.А. Истоки дедовщины: двухмассовая система как технологическая модель//Философские науки. – 2003. - № 8. – С.87-93.

  14. Коршунов В. Исторические и правовые аспекты православия на флоте//Морской сборник. – 2004. - № 12. – С.51-58.

  15. Котков А. Суицид цвета хаки: причины самоубийств в Армии//Красная звезда. – 2006. – 28 апреля. – С.2.

  16. Кузнецов В.Д. Религиозные основы подготовки будущих офицеров Российской империи в 1890-1917 г.//Военно-исторический журнал. – 2005. – № 12. – С.62-64.

  17. Лемешев С.В. Проблемы обеспечения социальной справедливости в Вооруженных силах Российской Федерации. – М., 1996.

  18. Лукичев Б., Протопопов А. Взаимодействие армии и церкви: к вопросу о реализации в армии права на свободу совести и вероисповедания//Независимая газета. – 1999. – 6 октября. – С.10.

  19. Майоров Л. Мостик в гражданскую жизнь//Красная звезда. – 2005. – 22 ноября. – С.2.

  20. Межконфессиональный мир в армии и на флоте: исторический опыт//Безопасность Евразии. – 2004. - № 3. – С.566-573.

  21. Мирный Н. Некоторые аспекты обеспечения социальной защищенности военнослужащих//Гражданская защита. – 2005. - № 9. – С.32-33.

  22. Митрохин Н. Годен к нестроевой. Почему не появились священники в погонах//Политический журнал. – 2005. - № 26.

  23. Общественное движение «За права военнослужащих»//Гражданская защита. – 1999. - № 9. – С.40-41.

  24. Овчинников А. Растут ряды самоубийц в погонах//Новые известия. – 1998. – 21 марта. – С.5.

  25. Осухова Н.Г. Жизнь после армии: психологические проблемы адаптации//Армия и общество. – 1999. - № 3.

  26. Певень Л., Груздев В. Во что верят солдаты?//Независимая газета. – 2000. – 25 февраля. – С.16.

  27. Подайте «корочку» ветерану!//Комсомольская правда. – 2004. – 2 июня. – С.10.

  28. Подольский С. Дедовщина – особая модель общества//Звезда. – 2004. – №11. – С.151-163.

  29. Послание Президента России Федеральному собранию//Комсомольская правда. – 2006. – 12 мая (или другие периодические издания).

  30. Профориентация и социальная поддержка военнослужащих, уволенных в запас/Под ред.И.В.Тазаевой. – Саратов, 1995.

  31. Решетников М.М. Адаптация и реадаптация как социально-психологическая проблема//Философские науки. – 2005. - № 10. – С.31-44.

  32. Рощин А. Зона свободы: корни дедовщины глазами социального психолога//Независимая газета. – 3 февраля. – С.10.

  33. Солдатское братство: нет уз святее//Красная звезда. – 2006. – 8 февраля. – С.2.

  34. Социальное обеспечение сотрудников МВД. – М. - 2003.

  35. Социальные гарантии и льготы. – М. – 2005.

  36. Суглобов Н. Не надо грустить, господа офицеры…Вам предлагается нормальная жизнь на «гражданке»//Известия. – 1999. – 2 марта. - № 36ю

  37. Суханов П. Тернии социальной адаптации военнослужащих в запасе//Независимое военное обозрение. – 2001. - № 2. - С.3.

  38. Угольцов В. «Наркота» ползет в казарму//Красная звезда. – 1996. – 26 ноября. – С.2.

  39. Хорешко В. Этнодедовщина//Солдат удачи. – 2003. - № 5-6. – С.22-27.

  40. Чепурной А.Г. Международно-правовые аспекты формирования государственной политики по социальной защите инвалидов боевых действий в Российской Федерации//Государство и право. – 2005. - № 7. – С.42-46.

  41. Шишкин Ю.Н. Военный интеллект и предпринимательство//Социальная адаптация. – 2000. - № 3-4.

  42. Юров Д. Сломать хребет «дедовщине»//Красная звезда. – 2006. – 3 марта. – С.1-3.

Семинар 3




Каталог: umu-umk -> %D0%98%D0%A1%D0%9D -> 040101.65%20%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0
040101.65%20%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0 -> Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 4 Трудный подросток
040101.65%20%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0 -> Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 6 Социальная экология
040101.65%20%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0 -> Учебно-методический комплекс дисциплины сд «Социальная геронтология»
040101.65%20%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0 -> Учебно-методический комплекс дисциплины опд. В 1, Д. С. 4, Сд психология общения
040101.65%20%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0 -> Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 01 Антропология основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности
040101.65%20%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0 -> Учебно-методический комплекс дисциплины опд. В 2 Психология девиантного поведения
040101.65%20%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0 -> Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 8 История социальной работы
040101.65%20%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0 -> Учебно-методический комплекс дисциплины опд. В , фтд семейные конфликты и способы их разрешения
040101.65%20%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0 -> Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 6 Содержание и методика психосоциальной работы
040101.65%20%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0 -> Программа курса по выбору «Социально-педагогическая деятельность в детских домах и учреждениях интернатного типа» адресована студентам, обучающимся по специальности «040101 Социальная работа»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница