Учебно-методический комплекс дисциплины сд «Социальная геронтология»



страница1/9
Дата12.05.2016
Размер1.83 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
  1   2   3   4   5   6   7   8   9
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Мурманский государственный педагогический университет»

(МГПУ)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ


СД.3.

«Социальная геронтология»


Основная образовательная программа подготовки

специалиста по специальности
040101“Социальная работа”

Утверждено на заседании кафедры

психологии факультета

педагогики и психологии

(протокол № 7 от 06 марта 2008 г.)

Зав. кафедрой

________________И.А. Синкевич

2008 г.


РАЗДЕЛ 1. Программа учебной дисциплины
Автор-составитель:Тузова О.Н., канд. психол. наук, старший преподаватель

Рецензенты: О.Н.Недосека, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии (МГПУ)

Е.М.Зубрицкая, кандидат педагогических наук, доцент кафедры общей психологии и психологии развития, проректор по научной работе Мурманского гуманитарного института (МГИ)

1.3. Пояснительная записка

Учебный курс “Социальная геронтология” является составной частью комплекса дисциплин социально-психологической подготовки студентов, обучающихся по специальности 040101 “Социальная работа”. В настоящее время усиливается внимание к геронтологической проблематике в контексте осознания статуса пожилых как особой социальной проблемы. Важнейшей задачей социальной геронтологии выступает связь биологического, психологического и социального подходов к старению человека, что позволяет подготовить студентов к практической профессиональной деятельности.

В курсе "Социальная геронтология" раскрываются теоретические аспекты старения общества, рассматривается понятийный аппарат учебной дисциплины.

Программа включает в себя пояснительную записку, тематический план, описание содержания курса по разделам и темам, список литературы, темы рефератов.

Темы, представленные в программе, соответствуют государственному стандарту по дисциплине, а так же наиболее известным современным учебным пособиям.

Программа состоит из трех разделов. В первом разделе "Введение в социальную геронтологию" дается понятие геронтологии как науки, рассматриваются этапы ее становления. Раскрываются объект, предмет, цели и задачи социальной геронтологии. Характеризуется состояние социально-демографической пробле­мы в нашей стране и за рубежом.

Во втором разделе "Медико-биологические, гигиенические и социально-психологические проблемы пожилого возраста" описываются изменения органов и систем в процессе старения, раскрываются особенности психического развития в поздний период жизни.

В третьем разделе "Социальное обслуживание пожилых людей" рассматриваются аспекты социальной работы с данной группой населения.

Основные задачи программы состоят в том, чтобы:


  • сформировать теоретические знания у студентов в области социальной геронтологии;

  • дать студентам общее представления о проблемах социальной геронтологии"

  • формировать у студентов эмпатии и толерантного отношения к людям пожилого возраста.

В результате изучения дисциплины студенты должны знать:

  • основные направления, подходы, теории социальной геронтологии;

  • изменения органов и систем в процессе старения;

  • особенности психического развития людей пожилого и старого возрастов;

Должны уметь:

  • применять знания об особенностях пожилого возраста в своей профессиональной деятельности.

1.4. ГОС ВПО




  1. СД.03 -Социальная геронтология -117

Понятие и задачи геронтологии.

Медико-биологические, демографические, этнографические, социально-гигиенические вопросы старения человека.

Роль и место пожилых и старых людей в современном обществе.

Сравнительный анализ отношения государства и общества к пожилым и старым людям в России и за рубежом.

Проблемы социальной работы с пожилыми и старыми людьми.
1.5. Объем дисциплины и виды учебной работы



Шифр и наименование специальности

Курс

Се-местр

Виды учебной работы в часах

Вид итогового контроля

Трудо-емк.

Всего

ауд.


ЛК

ПР,СМ

ЛБ

СР

1

040101

“Социальная работа”



3

5

117

52

28

24




65

Экзамен


1.6.Содержание дисциплины

1.6.1. Разделы дисциплины и виды занятий (в часах).

Примерное распределение учебного времени:



Наименование раздела,

темы


Количество часов

Всего ауд.

ЛК

ПР,СМ

СР

1

Раздел 1. Введение в социальную геронтологию

Геронтология как наука



4

2

2

6

2

Теоретико-методологический анализ старения и старости

6

4

2

6

3

Социально-демографические и этнографические аспекты социальной геронтологии

6

4

2

7

4

Раздел 2.Медико-биологические, гигиенические и социально-психологические проблемы пожилого возраста

Изменения органов и систем в процессе старения



8

4

4

8

5

Особенности психического развития в поздний период жизни

8

4

4

8

6

Коммуникативное поведение и гендерные отношения пожилых людей

4

2

2

8

7

Раздел 3. Социальное обслуживание пожилых людей

Социальная помощь пожилым людям: стимулирующие стратегии



4

2

2

7

8

Психогигиена и психологическая реабилитация людей пожилого и старческого возраста

4

2

2

7

9

Этика и деонтология социально-медицинского работника

8

4

4

8




Всего:

52

28

24

65

1.6.2. Содержание разделов дисциплины

Раздел 1. Введение в социальную геронтологию

Тема 1. Геронтология как наука

Понятие геронтологии. История развития геронтологии (Гиппократ и его школа – первое разграничение хронологического возраста человека; вклад Галена, Авиценны, Салермской медицины, Бекона Ф., Нашера; развитие геронтологии в России – Фишер И., Енгальчева Е., Боткин С.П., Мечников И.И., Павлов И.П., Богомолец А.А. и др.).

Разделы геронтологии: биология старения, гериатрия, социальная геронтология. Социальная геронтология как междисциплинарная область исследования. Предмет и объект социальной геронтологии. Цели и задачи социальной геронтологии. Направления и уровни социальной геронтологии.

Литература


        1. Альперович В.Д. Социальная геронтология. Ростов н/Д, 1997.

        2. Котельников Г.П., Яковлев О.Г., Захарова Н.О. Геронтология и гериоатрия. М., 1995.

        3. Медведева Г.П. Введение в социальную геронтологию. М.-Воронеж. 2000.

        4. Социальная геронтология/Под общ. Ред. Р.С. Яцемирской. М.,1998.

        5. Холостова Е.И., Егоров В.В., Рубцов А.В. Социальная геронтология: Учебное пособие.-М., 2005.

        6. Яцемирская Р.С., Беленькая И.Г. Социальная геронтология: Учеб. Пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений. М.: Гуманит. Изд.центр ВЛАДОС, 2000.


Тема 2. Теоретико-методологический анализ старения и старости

Понятия старения, старости и витаукта. Происхождение и эволюция понятия "старость". Методологические основания анализа старости. История развития отношения к старости. Механизмы старения и витаукта.

Определение старости на макро-, мезо- и микроуровнях. Роль и место старости в онтогенезе человека. Сущность и виды старения.

Социогеронтологические теории (теории разъединения, активности, возрастной стратификации, наименования, социальной девиации, темпоральная теория старости, старость как механизм трансмиссии культуры, теория субкультуры, теория геронтологической трансцендентальности).



Литература

        1. Альперович В.Д. Социальная геронтология. Ростов н/Д, 1997.

        2. Анисимов В.Н., Соловьев М.В. Эволюция концепций в геронтологии. Спб.: Эскулап, 1999.

        3. Александрова М.Д. Проблемы социальной и психологической геронтологии. Л.: изд-во Ленингр. Ун-та, 1974.

        4. Елютина М.Э., Чеканова Э. Е. Социальная геронтология: Учеб. Пособие. - М., 2004.

        5. Стюарт-Гамильтон Я. Психология старения. - СПб.: Питер, 2002.

        6. Филатова С.А. Геронтология. Учебник / С.А. Филатова, Л.П. Безденежная, Л.С. Андреева. - Ростов н/Д., 2005.



Тема 3. Социально-демографические и этнографические аспекты социальной геронтологии
Проблема демографического старения в мире и России. Принципы ООН в отношении пожилых людей. Роль и место пожилых и старых людей в современном обществе. Этнографические вопросы старого человека. Новая модель старости.

Сравнительный анализ отношения государтва и общества к пожилым и старым людям в России и за рубежом. Понятия "геронтофилия" и "геронтофобия".



Литература

        1. Бреев Б.Д. К вопросу о постарении населения и депопуляции// Социологические исследования. 1998. №2.

        2. Гумилев Л.Н. География этноса в исторический период.Л.:Наука, 1990.

        3. Демографическое старение: Демографический энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1985.

        4. Урланис Б.Ц. Проблемы динамики населения СССР. М.: Наука, 1974.

        5. Холостова Е.И., Егоров В.В., Рубцов А.В. Социальная геронтология: Учебное пособие.-М., 2005.


Раздел 2. Медико-биологические, гигиенические и

социально-психологические проблемы пожилого возраста
Тема 4. Изменения органов и систем в процессе старения
Стареющий организм (сенсорика при старении, нейронные изменения в старости, старение органов движения, эндокринной системы, сердечно-сосудистой, пищеварительной, дыхательной и выделительной системы, старение и иммунная система).

Профилактика старения. Здоровье и биологические ритмы. Особенности питания и двигательной активности. Социально-гигиенические проблемы долголетия.



Литература

          1. Брег П. Здоровье и долголетие. М., 1996.

          2. Основы социально-медицинской работы: Учеб. Пособие. Вып. 1. М.: ГАБСУ, 1998.

          3. Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития. Под редакцией члена-корреспондента РАО А.А. Реана – СПб.: "прайм – ЕВРОЗНАК", 2005.

          4. Сачук Н. Н. Социально-гигиенические проблемы дол­голетия // Долгожительство. Медицинские и социальные аспекты. Киев, 1984. С.75-79.

          5. Старость: Популярный справочник./Пер. с польского. М.: БРЭ, 1996.

          6. Стюарт-Гамильтон Я. Психология старения. - СПб.: Питер, 2002.

          7. Хрисантова Е. Н. Основы геронтологии: aнтропологические аспекты. М.: Владос, 1999.

          8. .Холостова Е.И., Егоров В.В., Рубцов А.В. Социальная геронтология: Учебное пособие.-М., 2005.

          9. Чеботарев Д. Ф. Геронтология и гериатрия. М. Знание, 1984.



Тема 5. Особенности психического развития в поздний период жизни

Проблема старения в психологии. Изменение когнитивных функций при старении (ощущение, восприятие, память, мышление, интеллектуальные функции). Особенности эмоционально-личностной сферы в пожилом возрасте: Индивидуальная реакция человека на старение. Психические нарушения в период поздней взрослости и старости. Изменения в мотивационной сфере. Специфика Я-образа на этапе старения.



Литература

        1. Александрова М.Д. Проблемы социальной и психологической геронтологии. Л., 1974.

        2. Крайг Г. Психология развития. СПб.: Питер, 2000.

        3. Психология развития: Учеб.для студ.высш.психол.учеб.заведений/ Т,Д. Марцинковская, Т.М. Марютина, Т.Г. Стефаненко и др.-М.: “Академия”, 2005.

        4. Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития. Под редакцией члена-корреспондента РАО А.А. Реана – СПб.: "прайм – ЕВРОЗНАК", 2005.

        5. Стюарт-Гамильтон Я. Психология старения. - СПб.: Питер, 2002.

Тема 6. Коммуникативное поведение и гендерные отношения пожилых людей

Поведенческие особенности в пожилом возрасте. Тематические предпочтения пожилых людей и запретные темы. Трудности межвозрастного общения. Досуг пожилого человека.

Проблема одиночества в пожилом возрасте. Понятие "Андрогин". Принципы формирования андрогинного жизненного курса.

Литература


  1. Елютина М.Э., Чеканова Э.Е. Социальная геронтология: Учеб.пособие.- М.: ИНФРА-М., 2004.

  2. Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития. Под редакцией члена-корреспондента РАО А.А. Реана – СПб.: "прайм – ЕВРОЗНАК", 2005.

  3. Стюарт-Гамильтон Я. Психология старения. - СПб.: Питер, 2002.



Раздел 3. Социальное обслуживание пожилых людей

Тема 7. Социальная помощь пожилым людям: стимулирующие стратегии

Основные направления деятельности отделений социальной помощи. Стимулирующие стратегии (1. формирование культуры заблаговременного обеспечения существования, предполагающей предупредительные действия в отношении собственной старости; 2. развитие различных форм заботы пожилых людей). Повышение активности пожилого человека. Стратегии выживания пожилых семей. Институциональные формы поддержки пожилых людей. Адаптация к выходу на пенсию. Роль семьи в адаптации и социализации пожилого человека.



Литература

1. Елютина М.Э., Чеканова Э.Е. Социальная геронтология: Учеб.пособие.- М.: ИНФРА-М., 2004.



  1. Основы социально-медицинской работы: Учебное пособие. /Под ред. Е. А. Сигиды. Вып. 1. М.: ГАБСУ, 1998.

  2. Сачук Н. Н., Панина Н. В., Москалей Г. М. Проблемы адаптации к выходу на пенсию // Геронтология и гериатрия: старение и адаптация: Сб. ст. Киев, 1981. С. 141-145.

  3. Холостова Е.И. Социальная работа с пожилыми людьми: Учеб. пособие. М., 2002.

  4. Шапиро В.Д. Человек на пенсии. - М., 1980.


Тема 8. Психогигиена и реабилитация людей пожилого и старческого возраста

Понятия "психогигиена", "реабилитация", "реабилитология". Цель социально-психологической и гериатрической реабилитации. Реабилитационные учреждения. Особенности реабилитации пожилых на производстве. Наука геронтологического ухода (диагностика, вмешательство, результаты). Задачи медико-санитарного обслуживания престарелых людей. Организационные принципы реабилитационной концепции. Направления реабилитации престарелых: медицинская, геронтологический уход, социальная, просветительная, экономическая, профессиональная.



Литература

  1. Филатова С.А. Геронтология. Учебник / С.А. Филатова, Л.П. Безденежная, Л.С. Андреева. - Ростов н/Д., 2005.

  2. Холостова Е. И., Дементьева Н. Ф. Социальная реабилитация: Учеб. пособие. 2-е изд. М.: ИТК "Дашков и К”, 2003.

  3. Холостова Е.И., Егоров В.В., Рубцов А.В. Социальная геронтология: Учебное пособие.-М., 2005.



Тема 9. Этика и деонтология социально-медицинского работника

Истоки деонтологии. Основные задачи и профессиональные обязанности социального работника. Профессионально важные качества и неприемлимые характеристики социального работника. Этические принципы общения социального работника. Проблема эвтаназии.



Литература

  1. Холостова Е.И., Егоров В.В., Рубцов А.В. Социальная геронтология: Учебное пособие.-М., 2005.

  2. Шмелева Н. Б. Профессионально-личностные особенности социального работника //Пожилой человек: возраста и аспекты социальной работы: Межвузовский сборник. 3-е изд., перераб. и доп. Ульяновск: УлГУ, 2002.

  3. Яцемирская Р.С., Беленькая И.Г. Социальная геронтология: Учеб. Пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений. М.: Гуманит. изд.центр ВЛАДОС, 2000.



1.6.3. Темы для самостоятельного изучения




Наименование раздела, темы

Форма самостоятельной работы

Кол-во часов

Форма контроля

1

Раздел 1. Введение в социальную геронтологию

Геронтология как наука



-вопросы для обсуждения;

-рефераты



6

-обсуждение вопросов на занятии;

-защита рефератов



2

Теоретико-методологический анализ старения и старости

-вопросы для обсуждения;

-рефераты



6

-обсуждение вопросов на занятии;

-защита рефератов



3

Социально-демографические и этнографические аспекты социальной геронтологии.

-вопросы для обсуждения;

-рефераты



7

-обсуждение вопросов на занятии;

-защита рефератов



4

Раздел 2.Медико-биологические, гигиенические и социально-психологические проблемы пожилого возраста

Изменения органов и систем в процессе старения.



-вопросы для обсуждения;

-рефераты;

-Презентации по теме


8

-обсуждение вопросов на занятии;

-защита рефератов



5

Особенности психического развития в поздний период жизни

-вопросы для обсуждения;

-диагностика познавательных процессов



8

-обсуждение вопросов на занятии;

-анализ результатов исследования



6

Коммуникативное поведение и гендерные отношения пожилых людей

-вопросы для обсуждения;

-рефераты

-разработка сценария учебного фильма


8

-обсуждение вопросов на занятии;

-защита рефератов и сценариев



7

Раздел 3. Социальное обслуживание пожилых людей

Социальная помощь пожилым людям: стимулирующие стратегии



-вопросы для обсуждения;

-рефераты

- организация фотовыставки “Старость глазами молодежи”


7

-обсуждение вопросов на занятии;

-защита рефератов



8

Психогигиена и психологическая реабилитация людей пожилого и старческого возраста

-вопросы для обсуждения;

-разработка проектов “Достойная старость”



7

-обсуждение вопросов на занятии;

-презентация проектов



9

Этика и деонтология социально-медицинского работника

-вопросы для обсуждения;

-рефераты



8

-обсуждение вопросов на занятии;

-защита рефератов




Всего:




65




1.7 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

1.7.1


Каталог: umu-umk -> %D0%98%D0%A1%D0%9D -> 040101.65%20%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0
040101.65%20%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0 -> Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 4 Трудный подросток
040101.65%20%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0 -> Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Р социальная работа с военнослужащими
040101.65%20%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0 -> Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 6 Социальная экология
040101.65%20%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0 -> Учебно-методический комплекс дисциплины опд. В 1, Д. С. 4, Сд психология общения
040101.65%20%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0 -> Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 01 Антропология основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности
040101.65%20%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0 -> Учебно-методический комплекс дисциплины опд. В 2 Психология девиантного поведения
040101.65%20%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0 -> Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 8 История социальной работы
040101.65%20%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0 -> Учебно-методический комплекс дисциплины опд. В , фтд семейные конфликты и способы их разрешения
040101.65%20%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0 -> Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 6 Содержание и методика психосоциальной работы
040101.65%20%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0 -> Программа курса по выбору «Социально-педагогическая деятельность в детских домах и учреждениях интернатного типа» адресована студентам, обучающимся по специальности «040101 Социальная работа»


Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница