Учебно-методический комплекс по мдк. 02. 01 Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста составлен в соответствии с требованиями к минимуму результатов освоения



страница7/7
Дата14.05.2016
Размер1.95 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7

3. Практическое задание

1. Сделайте анализ предметно-развивающей среды , необходимой для организации строительных игр в ДОУ, группе.

2. Проведите диагностику сформированности конструктивных умений у детей, сделайте анализ полученных результатов.

3. Спроектируйте развитие строительных игр на три месяца .

4. Составьте план организации строительных игр в группе.

4. Контекст выполнения задания

Вы воспитатель детей старшего дошкольного возраста.

Билет №


1. Обобщенная формулировка задачи

Дидактические игры широко используются в педагогическом процессе ДОУ. Но, к сожалению, воспитатель часто продумывает решение только обучающей задачи, при минимальном количестве игровых действий, что снижает интерес детей к игре.



2. Ключевое задание

1. Покажите значение дидактических игр в развитии детей.

2. Раскройте своеобразие дидактической игры, виды дидактических игр

3. Покажите особенности руководства дидактическими играми детей разных возрастных групп.



3. Практическое задание

1.Составьте перспективный план организации дидактических игр на один месяц.

2. Составьте план организации дидактических игр (разучивание игры, организация самостоятельных игр).

4. Контекст выполнения задания

Вы воспитатель средней группы детского сада.


Билет №

1. Обобщенная формулировка задачи

Воспитатель старшей группы в течение недели запланировала сюжетно-ролевые игры-«Магазин», «Путешествие в космос», «Школа», «Зоопарк», на каждой прогулке планировала разные дидактические, подвижные игры.



2. Ключевое задание

1. Раскройте теоретические основы планирования игровой деятельности, условия эффективного планирования.



3. Практическое задание

1. Составьте перспективный план игровой деятельности на месяц.

2. Составьте план организации игровой деятельности на конкретный отрезок времени.

4. Контекст выполнения задания

Вы воспитатель детей старшего дошкольного возраста.





  1. Информационное обеспечение дисциплины

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:



  1. .

  2. Каменченко А.В., Сидоренко В.Н. Развитие игровой деятельности дошкольников. Учебное пособие – М.: Айрис-Пресс, 2007.

  3. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика – М.: Академия, 2010 – 416 с.

  4. Комарова Н.Ф. Комплексное руководство сюжетно-ролевыми играми в детском саду – М.: Скрипторий, 2010. – 100 с.

  5. Корненчева Е.Е., Грачева Н.И. Планирование внеучебной деятельности с детьми в режиме дня (мл., ср., ст., подг. гр.) – М.: Центр педагогического образования.

  6. Краснощекова Н.В. Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста – М.: Феникс, 2008

  7. Михайлова Н.Л., Короткова Н.А. Организация сюжетной игры в детском саду – М.: Линка-Пресс, 2009. – 96 с.

Дополнительные источники:

  1. Артемова А.В. Театрализованные игры дошкольника – М., 1991.

  2. Белая К.Ю., Сотникова В.М. Разноцветные игры – М.: Линка-Пресс, 2007.

  3. Богуславская З.М., Смирнова Е.А. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста – М., 1991.

  4. Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду – М., 1990.

  5. Воспитание детей в игре / сост. А.К. Бондаренко, А.И.Матусик – М., 1983.




  1. Зворыгина Е.В. Первые сюжетные игры малышей – М., 1988.

  2. Играют взрослые и дети: из опыта работы дошкольных образовательных учреждений России / сост. Т.Н. Доронова – М.: Линка-Пресс, 2006.

  3. Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. Как играть с ребенком – М., 1990.



  1. Пензулаева Л.И. Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет – М.: Гуманитарный издательский центр «Владос», 2007. – 112 с.

  2. Примерная основная общеобразовательная программа «От рождения до школы» / под ред. Н.Е.Веракса, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой – М., 2011.

  3. Сорокина А.И. Дидактические игры в детском саду (старшая группа) – М., 1982.

  4. Сюжетные игры в детском саду – М., 1997.

  5. Федеральные государственные требования к созданию предметно-развивающей среды, обеспечивающие реализацию основной общеобразовательной программы дошкольного образования – М., 2011.

  6. Флерина Е.А. Игра и игрушка – М., 1973.

  7. Чего на свете не бывает? / под ред. О.М.Дьяченко, Е.А.Агеева – М., 1991.

  8. Эльконин Д.Б. Психология игры – М., 1978.

Интернет-ресурсы




  1. http://ripo.unibel.by/umosso/obespecheniekmo.shtml (республиканский портал «Профессиональное образование»

  2. http://metodsovet.su/dir/musik/ (Методический портал)

  3. http:// standart/edu/ru//cataloq/aspx? Catalogld=223. (сайт «Федеральный государственный образовательный стандарт»).

  4. http://www:shool/tdu/ru - Российский образовательный портал.

  5. http://www:pt dlib/ru- библиотека.

  6. http://www:/nfer -pedagogika/ru - сайт создан для преподавателей, родителей и студентов.



1 Деятельность и взаимоотношения дошкольников / Под ред. Т.А.Репиной. – М.: Педагогика, 1987. С.20.

    2 Леонтьев А.Н. Психологические основы дошкольной игры // Избранные психологические произведения в 2-х т.т.: Т. 1. - М.: Педагогика, 1983. - С. 303-323.

3 Проблемы дошкольной игры: психолого-педагогический аспект / Под ред. Н.Н.Поддьякова, Н.Я.Михайленко. - М.: Педагогика, 1987.


Каталог: UMK
UMK -> Вопросы для подготовки к зачету
UMK -> Рабочая программа для студентов направления 42. 03. 02 «Журналистика» профилей «Печать», «Телевизионная журналистика»
UMK -> Тема Теории личности. Психические свойства личности
UMK -> Рабочая программа для студентов направления 020400. 68 Биология; магистерская программа: «Биотехнология», «Зоология позвоночных»
UMK -> Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100. 62 Педагогическое образование, очная форма обучения, Тобольск, 2014, 18 стр
UMK -> Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки
UMK -> Рабочая программа дисциплины девиантное поведение детей 050707. 65 Педагогика и методика дошкольного образования ишим 2011


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница