Учебно-методический комплекс «Управленческие решения»



страница1/3
Дата12.05.2016
Размер299 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
  1   2   3


ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Рубцовский институт (филиал)

«Утверждаю»

Директор РИ АлтГУ

_____________ К.Г. Анисимов

«_____» _____________2010 г.



Учебно-методический комплекс

«Управленческие решения»

(для студентов отделения высшего образования специальности «Менеджмент организации»)

Рубцовск 2010




Кафедра

—— менеджмента

Шифр и наименование дисциплины

——управленческие решения

Статус дисциплины

—— обязательная

Курс

—— 4,5

Специальность

—— «Менеджмент организации»

Форма обучения

—— очная, заочная

Объём дисциплины

—— 134 часа (4,5 зачетных единицы)


Номер сем.



Учебные занятия

Число курсовых проектов (работ)

др. заданий



Форма итог. аттест.

Общ. объём

В том числе аудиторные

Самост работа

все-го




лек.

лаб.р.

Практ.

1,2

1,2


134

134


72

18


36

10


12

-


24

8


62

116


-

1


экзамен

экзамен

Зав. кафедрой

менеджмента

________________ Машуков В.И.

Зам. директора по учебной работе

_________________ Жданова Е.А.


Автор: Пфайфер М.Р., старший преподаватель кафедры менеджмента
Рецензенты:

СОДЕРЖАНИЕ УМК


1. ПРОГРАММА КУРСА ДИСЦИПЛИНЫ «РАЗРАБОТКА УПРАВЛЕНЧЕСКОГО РЕШЕНИЯ» 4

1.1. Тематический план дисциплины «Управленческиерешения» 4

1.2. Содержание учебной дисциплины (дидактические единицы) 11

1.3. Планы семинарских занятий 20

2. МАТЕРИАЛЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ И ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ 24

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА 35

4. ЛИТЕРАТУРА 37


1. ПРОГРАММА КУРСА ДИСЦИПЛИНЫ «РАЗРАБОТКА УПРАВЛЕНЧЕСКОГО РЕШЕНИЯ»

1.1. Тематический план дисциплины «Управленческиерешения»


Пояснительная записка

Среди множества проблем современного менеджмента одной из важнейших является разработка, принятие и осуществление управленческого решения, представляющего собой основной инструмент управляющего воздействия. Проблема эта — не чисто академическая. Она имеет весьма серьезное прикладное значение, которое неизбежно возрастает по мере усложнения хозяйственных ситуаций и управленческих задач, требующих решения. Об этом свидетельствуют и возрастающие масштабы потерь в результате даже небольших ошибок, допущенных в решении.



Требуемая подготовка. Одной из характерных черт исследований по проблемам принятия решений (как и вообще по всем проблемам управления) является их междисциплинарный характер. Дисциплина «Управленческие решения» непосредственно связана с теорией организации, менеджментом, правом, теорией вероятностей, организационным поведением и рядом других. А ее успешное изучение предполагает усвоение таких тем и вопросов, как: организация и ее среда, системный подход к управлению организацией, организационные коммуникации, проблемы лидерства, делегирование полномочий, вероятность, риск и неопределенность, виды и степень ответственности.

Цели курса. Программа дисциплины «Управленческие решения» составлена в соответствии с государственным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Государственное и муниципальное управление».

«Управленческие решения» – учебная дисциплина, углубляющая и конкретизирующая основные положения менеджмента применительно к деятельности менеджера в организации и занимающая одно из ведущих мест в специальной подготовке студентов, обучающихся по данной специальности.

Главной целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов твердых теоретических знаний и практических навыков по разработке, принятию и организации выполнения управленческих решений.

Задачи курса. В процессе изучения дисциплины «Управленческие решения» ставятся следующие задачи:


  • усвоить структуру и содержание процесса принятия управленческих решений, необходимость его рациональной организации;

  • ознакомить с арсеналом методов разработки и принятия решений, их особенностями и возможностями применения;

  • обучить современным технологиям принятия эффективных решений в условиях риска и неопределенности.

Контроль усвоения. Методика преподавания дисциплины предполагает чтение лекций, проведение семинарских занятий, консультаций по отдельным (наиболее сложным) вопросам дисциплины, а также выполнение контрольной (аудиторной) работы.

Предусмотрена также самостоятельная внеаудиторная работа студентов в процессе подготовки к семинарским занятиям, тестированию, написанию контрольной работы.

Промежуточный контроль знаний студентов ведется в форме опроса на семинарских занятиях, проверки результатов выполнения контрольной работы, а также тестирования. Завершается изучение дисциплины сдачей экзамена.



Дидактическая единица

Наимен. тем

Максим. учебная нагрузка студента, час

Количество аудиторных часов при очной форме обучения

Самост. работа студ.

Всего


Лекции

Лаборат. работы

Практ. работа студ.

1

2

3

4

5

6

7

8

ДЕ I (24 часа)

1. Сущность и роль решений в процессе

управления



8

4

2

-

2

4

2. Классификация управленческих

решений


8

4

2

-

2

4

3. Понятие и факторы качества

управленческих решений



8

4

2

-

2

4

Промежуточный контроль

Коллоквиум (10 баллов)

ДЕ II (16 часов)

4. Психологические феномены принятия

решений


8

4

2

-

2

4

5. Стиль руководства и принятие

решений


8

4

2

-

2

4

Промежуточный контроль

Индивидуальные задания (10 баллов)

ДЕ III

(22 часа)



6. Процесс принятия решений и его

структура



8

4

2

-

2

4

7. Целевая ориентация управленческих

решений


8

4

2

-

2

4

8. Аппарат управления и процесс принятия решений

6

2

2

-

-

4

Промежуточный контроль

Групповая работа (10 баллов)

ДЕ IV

(24 часа)



9. Методы моделирования и процесс

принятия решений



12

8

4

2

2

4

10. Экспертные методы принятия

решений


12

8

4

2

2

4

Промежуточный контроль

Групповая работа (10 баллов)

ДЕ V

(30 часов)



11. Анализ внешней среды и её влияние

на принятие решений



10

6

2

2

2

4

12. Условия неопределённости и риска

при разработке решений



10

6

2

2

2

4

13. Методы управления риском в процессе принятия решения

10

6

2

2

2

4

Промежуточный контроль

Коллоквиум (10 баллов)

ДЕ VI

(18 часов)



14. Организация и контроль выполнения

решений


6

2

2

-

-

4

15. Оценка эффективности

управленческих решений



8

4

2

2

-

4

16. Управленческие решения и

ответственность



4

2

2

-

-

2

Промежуточный контроль

Деловая игра (10 баллов)

Итоговый контроль

Экзамен (40 баллов)




Итого (час.)

134

72

36

12

24

62

Дидактическая единица

Наимен. тем

Максим. учебная нагрузка студента, час

Количество аудиторных часов при заочной форме обучения

Самост. работа студ.

Всего


Лекции

Лаборат. работы

Практ. работа студ.

1

2

3

4

5

6

7

8

ДЕ I (28 часов)

1. Сущность и роль решений в процессе

управления



10

4

2

-

2

6

2. Классификация управленческих

решений


10

4

2

-

2

6

3. Понятие и факторы качества

управленческих решений



8

-

-

-

-

8

ДЕ II (12 часов)

4. Психологические феномены принятия

решений


6

-

-

-

-

6

5. Стиль руководства и принятие

решений


6

-

-

-

-

6

ДЕ III

(24 часа)



6. Процесс принятия решений и его

структура



12

4

2

-

2

8

7. Целевая ориентация управленческих

решений


6

-

-

-

-

6

8. Аппарат управления и процесс принятия решений

6

-

-

-

-

6

ДЕ IV (22 часа)

9. Методы моделирования и процесс

принятия решений



10

2

2

-

-

8

10. Экспертные методы принятия

решений


12

4

2

-

2

8

ДЕ V

(24 часа)



11. Анализ внешней среды и её влияние

на принятие решений



8

-

-

-

-

8

12. Условия неопределённости и риска

при разработке решений



8

-

-

-

-

8

13. Методы управления риском в процессе принятия решения

8

-

-

-

-

8

ДЕ VI

(24 часа)



14. Организация и контроль выполнения

решений


8

-

-

-

-

8

15. Оценка эффективности

управленческих решений



8

-

-

-

-

8

16. Управленческие решения и

ответственность



8

-

-

-

-

8

Итоговый контроль

Экзамен




Итого (час.)

134

72

10

-

8

116

Каталог: public -> uploads
uploads -> Учебно-методический комплекс «Психология развития и возрастная психология»
uploads -> Учебно-методический комплекс по дисциплине основы психологического консультирования Специальность : 030301. 65 Психология Форма обучения
uploads -> Учебно-методический комплекс «Психология одаренности»
uploads -> Учебно-методический комплекс «Возрастное психологическое консультирование»
uploads -> Учебно-методический комплекс «Введение в профессию»


Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница