Учебно-методическое пособие Издание Омгу омск 21 Омск 2001

1. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М.:
Педагогика, 1968.

2. 
   Ворохов А.Д., Ершов Б.Б., Фаин А.Г. Агрессия/' как возможный
   пусковой мезанизм саморазрушительного' поведения у подростков/
   Саморазрушающее поведение у подростков. Л.: Изд-во ЛГУ, 1991.
   
3. 
   Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. СПб.: Питер, 1997.
   
4. 
   Бютнер К. Жить с агрессивными детьми: Пер. с нем. М.: Педагогика,
   1991.
   
5. 
   Возрастная и педагогическая психология/ Под ред. А.В. Петровского.
   М.: Просвещение, 1979.
   
6. 
   Годфруа Ж. Что такое психология: В 2 т.: Пер. с фр. М.: Мир, 1992.
   
7. 
   Диагностика и коррекция психического развития дошкольника/ Под
   ред. А.Л. Коломенского, Е.А. Панько, А.Н. Белоус. Минск:
   Университетское, 1997.
   
8. 
   Драгунова Т.В. Проблема конфликта в подростковом возрасте//
   Вопросы психологии. 1972. № 2. С. 25-39.
   
9. 
   Дубинко Н.А. Влияние когнитивных процессов на проявление
   агрессивности в детском возрасте// Вопросы психологии, 2000. №1. С.
   53-58.
   

Российское педагогическое агентство, 1997. 12.Кочетов А.И., Верцинская Н.Н. Работа с трудными детьми. М.:

Просвещение, 1980.

13.Левитов Н.Д. Психическое состояние агрессии// Вопросы психологии.

1972. №6. С. 159-163.

14.Он же. Психология характера. М.: Педагогика, 1969. С. 394-405. 15.Он же. Фрустрация как один из видов психических состояний//

Вопросы психологии. 1967. № 6. С. 118-129.

16,Личко А.Е. Подростковая психиатрия. Л., 1985. С. 12-14, 175-184. 17.Он же. Психопатии и акцентуации характера у подростков. 2-е изд. Л.,

1983.

18.Лоренц К. Агрессия (так называемое "зло"): Пер. с нем. М.:

№ 1-2.

учащихся/7 Вопросы психологии. 1994. № 3. С. 61-68. 21.Панфилова Е.М. Графическая методика «Кактус»// Школьный

психолог. 1998. № 43. С. 8-9. 22.Практикум по психодиагностике. Психодиагностика мотивации и

саморегуляции. М.: МГУ, 1990.

30

23.Психолого-педагогические проблемы общения/ Под. ред. А. А.

Просвещение, 1)991. С. 145-179. 25.Развитие социальных'эмоций у детей дошкольного возраста/ Под. ред.

А.В. Запорожца, Я.З. Неверович. М.: Педагогика, 1986. 26.Раттер М. Помощь трудным детям. М.: Прогресс, 1984. С. 122-133. 27.Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании.

М.: Владос, 1994. 28.Румянцева Т.Г. Агрессия в зарубежной психологии/ Вопросы

психологии. 1991. №5.

29.Она же. Агрессия и контроль// Вопросы психологии. 1992. № 5-6. ЗО.Она же. Агрессия - проблемы и поиски в западной философии и науке.

М.: Владос, 1991. 31. Она же. Современный этап исследований на западе человеческой

агрессивности// Философские науки. 1980. № 7. С. 127-131. 32.Самсонова Н.Г. Особенности агрессивных проявлений у мальчиков и

девочек-подростков// Бюллетень клуба конфликтологов. Красноярск,

1995. С. 43-49. 33.Семаго М.М. Руководство по применению Hand-теста// Школьный

психолог. 1999. №6.

34.Славина Л.С. Дети с аффективным поведением. М.: Изд-во МГУ, 1966. 35.Спок Б. Разговор с матерью. М.: Прогресс, 1987. С. 122-129. 36.Трудности подросткового возраста: психологический аспект/ Под ред.

Д.В. Ронзина. Л.: Изд-во ЛГУ, 1988. 37.Фресс П. Пиаже Ж. Экспериментальная психология. М.: Просвещение,

1975. Вып. 5. 38.Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивное™. М., 1988. С. 31-56,

72-74, 162-189.

39.Фрустрация, конфликт, защита// Вопросы психологии. 1991. № 6. 40.Хекхаузен X. Мотивация и деятельность: В 2 т. М.: Прогресс, 1986.

Т.2. 41.Холличер В. Человек и агрессия. М.: Просвещение, 1975.

31

Приложение

Рис.3

Рис. 1

Рис.4

Рис.2

32

33

Рис.5

Рис.7

Рис. 6

Рис.8

34

35

Рис.9

Рис. 10

ТЕКСТ ОПРОСНИКА БАССА - ДАРКИ:
№ п/п		Индекс	Ключ
1	Временами я не могу справиться с желанием причинить вред другому	1	+
2	Иногда я сплетничаю о людях, которых не люблю	2	+
3	Я легко раздражаюсь, но легко успокаиваюсь	3	+
4	Если меня не попросят по-хорошему, я не выполню просьбу	4	+
5	Я не всегда получаю то, что мне положено	5	+
6	Я знаю, что люди говорят обо мне за моей спиной	6	+
7	Если я не одобряю друзей, я даю им это почувствовать	7	+
8	Если мне случалось обмануть кого-нибудь, я испытывал мучительные угрызения совести	8	+
р	Мне кажется, что я не способен ударить человека	1	-
10	Я никогда не раздражаюсь настолько, чтобы кидаться предметами	2	+
И	Я всегда снисходителен к чужим недостаткам	3	-
12	Если мне не нравится установленное правило, мне хочется нарушить его	4	+
13	Другие умеют почти всегда пользоваться благоприятными обстоятельствами _	5	+
14	Я держусь настороженно с людьми, которые относятся ко мне более дружественно, чем я ожидал	6	+
15	Я часто бываю не согласен с людьми	7	+
16	Иногда мне на ум приходят мысли, которых я стыжусь	8	+
17	Если кто-то первым ударит меня, я не отвечу ему	1	-
18	Когда я раздражаюсь, я хлопаю дверьми	2	+
19	Я гораздо более раздражителен, чем кажется _	3	+
20	Если кто-то корчит из себя начальника, я всегда поступаю ему наперекор	4	+
21	Меня немного огорчает моя судьба	5	+
22	Я думаю, что многие не любят меня	6	+
23	Я не могу удержаться от спора, если люди не согласны со мной	7	+
24	Люди, увиливающие от работы, должны испытывать чувство вины	8	+
25	Тот, кто оскорбляет меня, напрашивается на драку	1	+
26	Я не способен на грубые шутки	2	-
27	Меня охватывает ярость, когда надо мной насмехаются	3	+
28	Когда люди строят из себя начальников, я делаю всё,	4	+

Каталог: center -> ltr
ltr -> Личность в системе современного научного знания
center -> Методические основы прогноза исследования суицидального риска у подростков
center -> Гороховская Е. А
center -> Волкова С. В. Особенности эмоциональной сферы детей с зпр
center -> Методические рекомендации для педагогов образовательных учреждений по профилактике подросткового суицида
center -> Образовательная программа моу центр диагностики и консультирования
center -> Сотрудничество доу с семьей по формированию основ зож
center -> Изучение типологических особенностей операторской деятельности экипажей мкс на этапах долговременного космического полета
ltr -> М. И. Рожков м. А. Ковальчук профилактика наркомании у подростков

Скачать 0.55 Mb.

Поделитесь с Вашими друзьями: