Ученый секретарь диссертационного совета Клюева Н. В


ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ



страница2/3
Дата12.05.2016
Размер225 Kb.
ТипАвтореферат
1   2   3

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ



Во введении обосновывается выбор темы диссертации, ее значение и актуальность, определяются объект, предмет, цели, задачи и гипотеза исследования, показаны научная новизна и практическая значимость, сформулированы основные положения, выносимые на защиту.

В первой главе "Теоретические основания изучения феномена девиантного поведения военнослужащих" дается анализ проблемы отклоняющегося поведения и его особенностей у военнослужащих.

Современное состояние изученности проблемы отклоняющегося поведения личности носит междисциплинарный (психиатрия, криминология, правоведение, статистика, антропология, этнография, философия, социология, психология и др.) и дискуссионный характер. Научные представления о человеческом поведении нашли свое отражение в трудах многих зарубежных ученых: А. Бандуры, Ч. Дарвина, Э. Дюркгейма, Ч. Ломброзо, А. Маслоу, К. Роджерса, Г. Салливана, Дж. Тернера, Г. Тэшфела, В. Франкла, Э. Фромма, Г. Шихи и др. Отдельные научно-теоретические подходы (социологический, биологический, эмпирический и др.), уделяя внимание преимущественно какому-то одному аспекту проблемы, закономерно дополняют друг друга.

В отечественной психологии общепринятым является понимание единства социального и природного в детерминации отклоняющегося поведения, которое изучается в рамках социальной, военной, возрастной психологии, девиантологии. Из отечественных ученых следует назвать Г.М. Андрееву, Л.С. Выготского, В.В. Козлова, В.В. Новикова, К.К. Платонова, Ю.П. Платонова, А.А. Реана и др.

До настоящего времени единой систематизации поведенческих отклонений не выработано. Очевидно, что понимание сущности, структуры, форм, видов, механизмов девиантного поведения (ДП), требует интегративного анализа различных теоретических концепций в приложении к конкретному общественному феномену (в частности в отношении ДП военнослужащих), проявляющемуся в соответствующих условиях культуры и времени.

В предпринятом нами исследовании ДП военнослужащих рассматривается как совокупность отклоняющихся от общепризнанных норм социальных действий, поступков людей (групп), приводящих к нарушению этих норм и вызывающих необходимость соответствующего реагирования со стороны общества. Личностный рост и развитие креативности в поведении девианта после исправления поведенческого дефекта отмечают В.Д. Менделевич, Ю.А. Клейберг и др. По мнению В.В. Козлова компенсаторный характер девиаций отражает и подчеркивает внутренние процессы самоорганизации и стабилизации личности.

Одним из наиболее интегрирующих подходов изучения данной проблемы является культурно-историческая теория Л.С. Выготского. В соответствии с ней, влияние социума на личность происходит в процессе онтогенетической социализации, через интериоризацию внешних действий и формирование сложных психических "конгломератов", включающих тенденции индивида действовать в социальной среде опосредованным образом; ценностные ориентации, и интересы; характер личности как целостный эффект; и другие интегральные проявления личности.

В соответствии с воззрениями Ю.А. Александровского, А.Г. Амбрумовой, Е.В. Змановской, Ю.А. Клейберга, С.В. Литвинцева, А.Г. Маклакова, В.Д. Менделевича, Г.С. Никифорова, А.А. Урбановича и других авторов, к специфике ДП военнослужащих следует отнести: делинквентность, высокий уровень виктимности; существование специфических видов - это самовольные оставления части (СОЧ) и неуставные взаимоотношения (НУВ).

Различные виды девиантно-делинквентного поведения нередко сочетаются: для аддиктивного поведения военнослужащих характерны проблемы созависимости с семьей, в суицидальном поведении выражены демонстративно-шантажные попытки, в гетероагрессивном - проявления инструментальной агрессии. Кроме типичных для гражданского населения видов ДП (делинквентного, аддиктивного, суицидального, агрессивного) у военнослужащих часто встречаются: обусловленные элементами вторичной выгоды девиации на фоне соматических заболеваний, в том числе в форме симуляции, социальное аутсайдерство, коммуникативные девиации, социально-стрессовые расстройства, гипо- и гиперстимуляционнные нарушения, девиации в своей основе имеющие нарушения идентичности.

Влияние возраста на поведенческие девиации определяется через критерий соответствия развития личности характеристикам возраста и зависит от разрешения проблем предшествующих периодов развития. Например, Х. Ремшмидт, выделяя группы риска для психически больных и психически здоровых девиантов в период взросления, объединил по критерию социально-психологической некомпетентности личности.

В основе этнокультурных вариантов девиантного поведения лежит неадекватность этнических экспектаций (Платонов Ю.П., 2001), что особенно значимо для военнослужащих. В кризисных условиях военной службы (ВС) национальная идентичность становится стабилизирующим фактором для личности, проявлениями этого являются этнокультурные неформальные объединения военнослужащих по территориальному признаку, по месту призыва в форме "землячеств", по национальным признакам (Моргуленко Е.А.).

Исходя из представлений о традиционных половых стереотипах, мужские гендерные особенности поведения в условиях ВС часто принимают крайние, гротескные формы на основе конкуренции, соревновательности в преодолении испытаний, граничащих с жестокостью, формируют традиции и ритуалы НУВ и составляют определённую воинскую субкультуру, в том числе значимую для развития профессионально-важных качеств и умений военнослужащих.

Профессия военнослужащих отличается от других степенью риска, повышенными требованиями к эмоциональной сфере специалистов (стрессоустойчивости, нервно-психической устойчивости), причем деформирующие последствия военно-профессиональной деятельности связаны не только с воздействием профессиональных и социально-психологических факторов среды, но и устойчивостью личности к этим воздействиям.

Во второй главе "Факторы детерминации девиантного поведения военнослужащих" представлен анализ условий, детерминирующих формирование девиаций в ходе социализации; выделены характеристики социализации, ведущие к снижению социализированности девиантов по критериям недостаточной социально-психологической компетентности, неустойчивой социальной идентичности и деформаций личности. Рассмотрены типы ДП военнослужащих, в том числе под влиянием НУВ, на основе моделей социализации девиантов в условиях ВС.

Если социализацию военнослужащих рядового и сержантского состава рассмотреть как систему частных социализаций, то формально она является профессиональной, неформально - гендерной, а по сути - гражданской, значимой для общества в целом. По проявлениям оргкультуры, наличию-отсутствию неуставных взаимоотношений, национальных и местнических группировок, гендерных особенностей и т.п. можно судить о возможности проявления разных типов девиантного поведения.

Внешние факторы детерминации ДП составляют условия социализации военнослужащих-девиантов. К факторам первичной социализации (как процесса усвоения индивидом социального опыта, системы социальных связей и отношений) относятся условия ближайшего семейного окружения, вторичной социализации - воздействие формальных структур: школы, армии, других институтов государства.

Ряд авторов (А.Л. Журавлев, В.В. Новиков, Ю.П. Платонов, и др.) отмечает, что поведение человека регулируется степенью социализированности, гражданской позицией личности, ее социальной зрелостью. Социализированность военнослужащих рядового и сержантского состава как срочной, так и контрактной службы подразумевает сформированность психологических новообразований, свойственных возрасту юности и ранней взрослости. К этим новообразованиям относятся: социально ответственное поведение (ведущее новообразование развития данного периода); навыки, необходимые для выполнения мужской роли и профессиональных задач, требующих от военнослужащих достаточной социально-психологической компетентности, устойчивой социальной идентичности и отсутствия личностных дисгармоний.

Социально-психологическая (СП) компетентность как комплекс социально-психологических способностей и социально-психологических качеств личности (Л.А. Андреева) обеспечивает "вхождение" личности в группу. При недостаточной сформированности СП компетентности через "слабые места" возможно возникновение различных вариантов деформации личности. Так, например, Ю.А. Клейберг в качестве "слабого места" структуры личности с девиантным поведением выделил "когнитивную уязвимость", характеризующуюся иррациональными установками в виде жестких эмоционально-когнитивных связей. Деформации личности или личностные дисгармонии влияют на социализацию в период военной службы через комплекс нарушений качеств характера и особенностей поведения военнослужащих. Идентичность также определяет перспективы формирования нормативности (или деформации) личности в профессиональной и социальной среде, причем, "достигнутая социальная идентичность" (А.Л. Журавлев) в системе сформированных социальных свойств выступает в качестве критерия социализированности (В.Г. Крысько) и является основополагающим компонентом выполнения обязанностей военной службы.

Согласно точке зрения Л.С. Выготского, в процессе социализации личности «свойства индивидуума, подчиняются социально-типичным стремлениям личности, т.е. происходит социализация свойств индивидуума». Те проявления личности девиантов, которые формируются в процессе предыдущей и текущей социализации: социально-психологическая компетентность, социальная идентичность и личностные характерологические особенности, определяют степень социализированности личности и выступают внутренними детерминантами. В случае неустойчивой и, тем более, неудачной социализации эти свойства личности переходят в свою противоположность и создают условия для проявления ненормативных поведенческих реакций военнослужащих.

При этом, по нашему мнению, снижение степени социализированности происходит, во-первых, вследствие дисфункций механизмов социализации, возникающих при неадекватных реакциях личности на внешние ситуации; во-вторых, в результате несформированности или резкой утраты какого-либо механизма; в-третьих, в связи с действием жестких способов социализации, вызывающих компенсаторные личностные деформации. Однако жесткие способы (термин Э. Фромма) в определенных случаях могут способствовать успешной социализации, если их воздействие носит кратковременный ситуативный характер и затрагивает в определенных ограничивающих условиях только инструментальный, поведенческий уровень личностных проявлений. Если же под действием жестких способов социализации возникли поведенческие стереотипы, высока вероятность деформации личности. Нарушение тех или иных механизмов и способов протекания первичной и вторичной социализации отражается в особенностях поведенческих девиаций.

Путём теоретического конструирования выделены модели и подмодели социализации военнослужащих-девиантов. В этих моделях представлены особенности влияния условий, механизмов и способов социализации, степени социализированности на ДП военнослужащих. Основанием выделения моделей послужили варианты проявлений низкого уровня социализированности по критериям социально-психологической некомпетентности, неустойчивости социальной идентичности и личностных деформаций.

Социально-психологическое моделирование нами рассматривается вслед за В.Г.Крысько как «совокупность способов и приемов создания моделей определенного периода в развитии психики представителей конкретных социальных общностей, а также социально-психологических особенностей, необходимых для выявления и осмысления наиболее характерных и существенных черт психического».

При неудачной социализации в условиях ВС в результате недостаточной социально-психологической компетентности при выполнении роли военнослужащего развивается ДП по модели социальной незрелости личности (СНЛ).

При успешной (до совершения ДП), но неустойчивой социализации в связи с утратой девиантами идентификации со статусом военнослужащего и условиями военной службы, формируются девиации по модели личностных кризисов (ЛК), ведущие к неудачной социализации в условиях ВС.

В ходе успешной (до совершения ДП), но ограниченной рамками профессии или криминальной субкультуры социализации, за счет деструктивного изменения комплекса качеств характера и особенностей поведения военнослужащих возникают девиации по модели личностных деформаций (ЛД), имеющей две подмодели, также ведущие к неудачной социализации.



Подмодель профессионально-личностных деформаций подразумевает возникновение у военнослужащих девиаций поведения за счет деформации профессионально значимых качеств (формирования "командного мышления" и пр.), при стереотипном следовании таким групповым феноменам, как "группомыслие", "социальная лень" и т.п., "моббинг".

Подмодель асоциально-личностных деформаций характеризуется последовательными кpиминогенными действиями девиантов, вызванными корыстью, садистическими наклонностями, которые свидетельствуют о криминализации личности. Для армейской среды характерен "социальный паразитизм" как тип "криминальной адаптации", который проявляется в крайних негативных аспектах НУВ.

Особое внимание уделено анализу проявлений девиантного поведения в виде НУВ. Спецификой НУВ, в качестве феномена неформальной культуры воинских организаций, является его "парадоксальный" характер (термин Ю.А. Клейберга), но не все его составляющие можно охарактеризовать негативно. Мы согласны с А.В. Носовым, который подобную парадоксальность обозначил как феномен социально-психологической компенсации профессионально-деструктивных качеств, ведущий к высокой эффективности деятельности группы, несмотря на профессионально-деструктивные качества её членов. Это происходит за счёт перераспределения функций в структуре группы и определения каждым своего места, являющегося своеобразной психологической «нишей» для достижения наиболее полного вклада в совместную деятельность.

Нами обосновывается, что неуставные отношения через ритуальные нормы и правила могут выступать в качестве формирующих условий для конформной социализации как модель жесткой, но успешной социализации даже военнослужащих, имеющих недостаточную социально-психологическую компетентность и неустойчивую социальную идентичность.

При соотнесении этапов мужской инициации (Т.Д. Зинкевич- Евстигнеева и Д.В. Фролов) и фаз группового членства (Д. Морланд и Д. Левин) с особенностями поведения военнослужащих по периодам прохождения службы выявлена, объединяющая их между собой, общность целей, что отражается в задачах и содержании этапов инициации, фазах вхождения личности в группу и периодах военной службы, в воинском сленге и формах испытаний НУВ. По своей сути инициации как ритуалы посвящения сопровождают и обеспечивают оптимальное, поэтапное вхождение личности в групповое профессиональное сообщество мужчин. Сакральный смысл такой закономерности можно увидеть в ритуалах НУВ, если расценивать их как аналоги испытаний в ходе инициаций. Для военнослужащих, с нашей точки зрения, типичны следующие смыслы испытаний: а) имитация смерти и возрождения неофита, связанная с манипуляциями с телом; б) ритуалы подтверждения мужественности (физической выносливости) и одновременно ритуальное очищение; в) посвящение в профессию, протекающее как любое подчеркивание элементов воинской профессии, включая и статусные манипуляции, и связанное с подражательным отождествлением испытуемых со служебными атрибутами; г) сверхличностные испытания силы, предполагающие задания, заведомо не выполнимые.

"Неистребимость" феномена неуставных отношений связана с тем, что, во-первых, ритуалами и правилами задается последовательность механизмов социализации в зависимости от периода службы и статуса военнослужащего; во-вторых, в своем основании НУВ имеет духовные, трансперсональные корни, придает сакральный, инициатический смысл всему происходящему в ситуации военной службы, являясь "школой жизни", аналогичной "путешествию героя".

Если исходить из того, что социально-психологический феномен НУВ в позитивном аспекте, формируя конформное поведение, обеспечивает успешность прохождения инициации "воинской службой", то можно предположить, что военнослужащие-девианты составляют группу не справившихся с инициатическими испытаниями, и утверждать, что ДП военнослужащих несет в себе черты виктимности, являясь компенсаторным ответом на неудачу как социализации, так и инициации.



В третьей главе "Эмпирическое изучение детерминант девиантного поведения военнослужащих" охарактеризована выборка, обоснован выбор эмпирических методов и процедуры организации исследования, представлены результаты исследования детерминации ДПВ совокупностью внешних и соответствующих им внутренних факторов социализации девиантов, послужившие основой предложенного алгоритма диагностики типов девиаций военнослужащих по моделям социализации.

В таблице 1 приведен количественный состав выборки по формальным признакам.

Таблица 1

Характеристика выборки



Военнослужащие

Количество человек

% (от 303 человек)

Со сроком службы по призыву до 1 года

186

62

Со сроком службы по призыву более года, в том числе контрактники

117

38

Срочной службы

285

94

Контрактной службы

18

6

Рядового состава

248

81,8

Сержантского состава

55

18,2

Совершившие СОЧ

257

84,8

Совершившие НУВ

22

7,3

Совершившие обще уголовные деликты

61

20,1

Подозреваемые в хранении, сбыте наркотиков

4

1,3

Имеющие один эпизод ДП

202

66,7

Имеющие несколько эпизодов ДП

101

33,3

Всего

303

100


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница