Управленческая психология



страница6/6
Дата12.05.2016
Размер0.68 Mb.
ТипУчебно-методическое пособие
1   2   3   4   5   6

Приложение 2
Критерии оценки качества освоения дисциплины
Экзамен

Критерии оценки:

  • оценка «отлично» выставляется, если студент дал полный и развернутый ответ на все теоретические вопросы билета: определение, характеристику процесса, структуры, модели и т.п. Подтверждает теоретический материал практическими примерами из практики управления, отвечает на вопросы преподавателя по существу;

  • оценка «хорошо» выставляется, если студент дает полный ответ на все теоретические вопросы билета, но имеются неточности в определениях понятий, процессов и т.п. Допускаются ошибки при ответах на дополнительные и уточняющие вопросы экзаменатора;

  • оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент показывает минимальный уровень теоретических знаний, делает существенные ошибки характеристике теоретических основ процессов менеджмента, но при ответах на наводящие вопросы, может правильно сориентироваться и в общих чертах дать правильный ответ;

  • оценка «неудовлетворительно» выставляется, если подготовка студента абсолютно недостаточная. Он дает ошибочные ответы, как на теоретические вопросы билета, так и на наводящие и дополнительные вопросы экзаменатора.


Промежуточный тест

Критерии оценки: промежуточный тест считается пройденным, если студент правильно ответил на все вопросы теста. Дается 3 попытки:

Номер попытки

Количество баллов

1

20

2

15

3

10


Доклады

Критерии оценки докладов:

Критерии оценки

Количество баллов

Реферат или доклад полностью раскрывает основные вопросы теоретического материала. Студент приводит информацию из первоисточников и изданий периодической печати, приводит практические примеры ,отвечает на дополнительные вопросы преподавателя и студентов (при докладе).

25

Реферат или доклад частично раскрывает основные вопросы теоретического материала. Студент приводит информацию из первоисточников, отвечает на дополнительные вопросы преподавателя и студентов (при докладе), но при этом дает не четкие ответы, без достаточно их аргументации.

20

Реферат или доклад в общих чертах раскрывает основные вопросы теоретического материала. Студент приводит информацию только из учебников. При ответах на дополнительные вопросы путается в ответах, не может дать понятный и аргументированный ответ.

5


Текущие задания

Критерии оценки текущих заданий:

Критерии оценки

Количество баллов

Студенты правильно отвечают на все поставленные вопросы и правильно выполняют все задания

25

Студенты отвечают на все поставленные вопросы и выполняют все задания, допускают ошибки (не более 3 в зависимости от типа задания)

20

Студенты выполняют все задания, допускают ошибки (не более 5 в зависимости от типа задания)

15


Групповая работа

Критерии оценки творческой работ позволят оценить комплексную сформированность компетенций дисциплины. Данный вид занятий предполагает групповую работу. После получения результатов группа должна письменно оформить групповую работу и ответить на вопросы преподавателя и студентов.

Критерии оценки

Количество баллов

Группа дала правильные ответы на все поставленные вопросы в полном объеме. Группа (или представитель(и) от группы) отвечает на вопросы преподавателя или студентов, умеет отстаивать свою точку зрения и позицию

30

Ответы группы содержат ошибочные варианты. Имеются замечания по процедуре реализации хода групповой работы. Группа (или представитель(и) от группы) отвечает на вопросы преподавателя или студентов с ошибками, слабо отстаивая отстаивать свою точку зрения и позицию.

10

Компетенция считается полностью сформированной, если студенты набирают от 85- до 100 баллов в сумме по всем заданиям; частично сформированной от 65 до 85; не сформированной, если обучающийся набирает менее 65 баллов при выполнении заданий.



Приложение 3
ОТВЕТЫ К ТЕСТАМ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ



Тема 1.1

Тема 1.2.

Тема 2.1.

Тема 2.2

1 а

1 б

1 б

1 б

2 а

2 б

2 а

2 а

3 б

3 а

3 а

3 в

4 в

4 в

4 в

4 б

5 г

5 в

5 в

5. 1

6 а

6 в

6 г

6 а

7 г

7 в

7 г

7 в

8 в

8 в

8 в

8 б

9 б

9 а

9 а

9. 2

10 в

10 б

10 г

10 б


Тема 3.1.

Тема 3.2.

Тема 3.3.

Тема 3.4.

1 б

1 в

1 б

1 а

2 в

2 а

2 в

2 а

3 а

3 а

3 д

3 б

4 в

4 б

4 а

4. 1

5 б

5 а

5 б

5 а

6 а

6 б

6 б

6 в

7 в

7 а

7 в

7 а

8 в

8 а

8 б

8 б

9 а

9 а

9 в

9 б

10 б

10 б

10 б

10 б

Наталья Александровна Ягунова


УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Учебно-методическое пособие

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского»

603950, Нижний Новгород, пр. Гагарина, 23.

Подписано в печать 2015. Формат 60х84 1/16.

Бумага офсетная. Печать офсетная. Гарнитура Таймс.

Усл. печ. л. Уч.-изд. л. .

Заказ № . Тираж экз.


Отпечатано в типографии Нижегородского госуниверситета

им. Н.И. Лобачевского

603600, г. Нижний Новгород, ул. Большая Покровская, 37

Лицензия ПД № 18-0099 от 14.05.01




Каталог: books -> met files
met files -> Практикум для студентов нефилологических специальностей. Нижний Новгород, ннгу, 2008. 24 с. Практикум «Теория и практика речевого общения»
met files -> Н. И. Лобачевского Н. О. Автаева Библиография Учебная программа
met files -> Физиология эмоций
met files -> Ю. В. Родионова Психология и педагогика Часть 1 «Психология»
met files -> Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психология средств массовой коммуникации» Колосова В. В
met files -> Избирательная активность молодежи учебное пособие
met files -> Учебная программа Мероприятие Совершенствование образовательных технологий, укрепление материально-технической базы учебного процесса Учебная дисциплина: Психология формирования имиджа: инновационные подходы Направление «030300. 68»
met files -> Учебно-методический комплекс по дисциплине «Практическая полиграфия»
met files -> Социальное взаимодействие: проблемы, уровни, технологии
met files -> Учебное пособие Нижний Новгород 2011 год


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница