Урок по теме "Правописание падежных окончаний существительных"



Скачать 52.15 Kb.
страница6/9
Дата11.06.2019
Размер52.15 Kb.
ТипУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9
VIII. Перфокарта.

А сейчас я вам предлагаю провести перфокару по теме “ Правописание -е -и в падежных окончаниях существительных (Орф.№17).



Самопроверка. Выставление отметок.

0–1ошибка –“5”.

1–2 ошибки --“4”.

3–4 ошибки – “3”.

5 и более ошибок – “2”.



IX. Итог урока.

  1. Какие три падежа существительных трудны для написания окончаний?

  2. Какая гласная “ведет” окончание существительных 3-го склонения и существительных на –мя?

  3. В каком падеже эта гласная употребляется у существительных 1-го склонения?

  4. Какая гласная “не дружит” со словами 3-го склонения?

Выставление отметок, запись домашнего задания.

  1. Работа со словарными словами на букву “с”.

  2. Выполнить карточку по вариантам.

Задание для 1-го варианта.

Поставить слово в нужный падеж (с предлогом) и выделить окончание имени существительного, определить склонение, указать падеж:

Поле (П.п.) – ,
Гвоздь (Д.п.) –
Печаль (Р.п.) –
Береза (П.п.) – 
Радость (П.п.) – 
Речка (Д.п.) –
Лошадь (Р.п.) –
Ветка (Д.п.) –

Задание для 2-го варианта.

Вставить окончание, определить склонение имени существительного, указать падеж:

Качается на простор…(…), свисает с ветк…(…), на лапах ел…(…), отъехали от площад…(…), слетел с крыш…(…), подошел к кроват…(…), шел по дорог…(…), лежал на скатерт…(…).



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница