Урок по теме "Правописание падежных окончаний существительных"


Творческое задание. Восстановите таблицу



Скачать 52.15 Kb.
страница9/9
Дата11.06.2019
Размер52.15 Kb.
ТипУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Творческое задание. Восстановите таблицу.

Падежи

Вопросы

 

-ия

2-ое скл.

 

3-е скл.

Разносклон.

И.п.

 

парта

 

пень

 

 

темя

 

(кого,чего?)

 

 

 

Юрия, знания

 

 

Д.п.

 

 

армии

 

 

 

 

 

(что?)

парту

 

пень

 

дочь

 

Т.п.

(кем,

 

армией

 

 

 

теменем

 

о чем ? )

О парте

 

 

 

 

 

Поделиться страницей:



ПОУРОЧНЫЙ ПЛАН

Курс:

1

Группа:

К-13

Номер урока

(пара)

1

Специальность-квалификация:

1304000 Вычислительная техника и программное обеспечение

1304043 Техник-программист



Наименование

модуля:




Тема урока:

Правописание гласных в падежных окончаниях имен существительных


Дата:

«___»_________201__г.

Продолжительность:


(45 мин)

Место проведения:

Кабинет русского и иностранного языка

Цель урока:

1.Общение и систематизация знаний по теме “ Правописание гласных в падежных окончаниях имен существительных ”;

2.Совершенствование навыков правописания имен существительных.

3. Развитие логического мышления школьников, их аналитических способностей: умения сравнивать, сопоставлять, делать выводы;


Задачи урока:



1. Научить студентов навыкам правописания имен существительных

2. Развить способность устного объяснения при помощи изложения материала студентами




Ожидаемые результаты:

1. Студенты различают правописание имен существительных.

2. Студенты умеют употреблять их в речи и предложениях



3. Студенты могут сравнивать, сопоставлять, делать выводы;

Тип урока:

Ознакомление с новым материалом

Методы обучения, методические приемы, педагогические техники, педагогические технологии:


Необходимое оборудование и приборы:

Интерактивная доска ,орфографические словари, карточки морфологического разбора; карточки с заданиями; словарь C. И. Ожегова; перфокарты, тематическая тетрадь, таблицы.


Дополнительные

источники (литература):


Интернет ресурсы


Контактная информация преподавателя:

Ф.И.О.: Абугалиева Г.С.

Тел.: 87051663063

E-mail: gulzada1981@mail.ru



ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Ход урока

Время (минуты)

Действия преподавателя

Действия слушателей

Учебные ресурсы и материалы

1

2

3

4

5

1. Организационный этап

3

Проверить готовность учащихся к уроку

Выслушав указания преподавателя подготовиться к уроку




2. Проверка выполнения домашнего задания

15

Раздаточными материалами проверить знания студентов по теме

“ Правописание падежных окончаний имен существительных”.

Фронтальный опрос.

1. Сколько падежей в русском языке?

2. Как называется изменение имен существительных по падежам?

3. По какой форме имени существительного определяется склонение?

4. По какой морфеме?

5. Скажите, что нужно сделать, чтобы не ошибиться в написании гласных –е– -и– в падежных окончаниях существительных единственного числа?




Выполнить задания по вариантам. Провести проверку решения задач в парах. В случае выявления ошибок объяснить метод решения задачи.




3. Подготовка обучающихся к работе на основном этапе

10

Давайте составим алгоритм рассуждения:

1. Определяю склонение, падеж имени существительного.

2. Вспоминаю, какое окончание пишется у существительного данного склонения в этом падеже.

Игра называется “Найди “лишнее” слово”. Даю подсказку : нужно смотреть на окончание. Выпишите это слово, определите склонение, падеж. Игра проводится по вариантам, у каждого студента распечатка лежит на столе.





Выслушать преподавателя, высказать свое мнение.




4. Формирование новых знаний и способов деятельности

25

С помощью слайдов и макетов устройств объяснить новый материал.

.


Внимательно выслушать преподавателя, при необходимости сделать записи в тетрадях.
Самостоятельно ознакомиться с материалом. Записать в тетрадях новые термины и обозначения.




5. Первичная проверка понимания изученного материала

10

Работа с таблицей.


На интерактивной доске заполнить таблицу «Устройство-назначение-подключение»




6. Закрепление
новых знаний
и способов деятельности




Выборочный диктант.

Зрительный диктант.









7. Применение знаний
и способов деятельности

10

Самостоятельная работа.

Задание на отметку “3”.

Карточка. Вставьте пропущенные буквы.

Умение – в знани…, знание – в учеб…, учеба– в жизн…, жизнь– в борьбе.

Не в деньгах счастье, а в согласи… .

В хорошем сочетани… каждая буква – золото.

Кошк…– игрушки, мышк… – слезки.

Хорошо птичк… в золотой клетк…, но того лучше на зеленой ветк… .

Задание на отметку “4 или 5”.

Карточка. Вставьте пропущенные буквы, выделите окончания, определите падеж.



О фильм…, по галере…, без стенк…, на растени…, в путешестви…, без совест…, по традици…, на концерт…, в иллюстраци…, при землетрясени…, у почк…, к почт…, на облак…, по проволок…, в ведомост…, в поговорк…, в пламен…, о тоннел…, на местност… .Таблица.

Падежи

Предлоги

 

 




Обсуждая в группе дать ответы на ситуационные вопросы.




8. Обобщение и систематизация знаний

10

Обобщить пройденную тему и связать ее с предыдущими темами.

Вопрос на обсуждение: какую связь вы видите между новой темой и темой прошлого урока

Обсудить вопрос и дать устные ответы.




9. Контроль и самоконтроль усвоения знаний
и способов деятельности













10. Коррекция знаний
и способов деятельности













11. Информирование
о домашнем задании

2

Работа со словарными словами на букву “с”.Выполнить карточку по вариантам.


Записать домашнее задание




12. Подведение итогов
занятия и рефлексия

5

Оценить учеников. Задание на рефлексию «Что я хотел узнать/Что я узнал»

Выполнить рефлексию.






Описание проверочного испытания

Проверочное испытание № 2

Название:

Подключение внутренних устройств ПК


Описание задачи:

Используя макеты устройств на сборочном столе правильно подключить внутренние устройства к материнской плате.


Место проведения:

Кабинет информатики и информационных технологий

Дата проведения:

Октябрь, 1 семестр


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница