Общая характеристика образовательной программы
(уровень магистратуры)
1. Направление подготовки с указанием шифра и кода
44.04.01 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОРАЗОВАНИЕ
2. Квалификация, присваиваемая выпускникам
Магистр
3. Вид (виды) профессиональной деятельности, к которому (которым) готовятся выпускники
педагогическая;
научно-исследовательская;
методическая.
4. Направленность (профиль) образовательной программы
Начальное образование
5. Планируемые результаты освоения образовательной программы (компетентностная модель выпускника):
5.1. В результате освоения программы магистратуры у выпускника должны быть сформированы общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции.
5.2. Выпускник программы магистратуры должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу, способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2);
способностью к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования, к освоению новых сфер профессиональной деятельности (ОК-3);
способностью формировать ресурсно-информационные базы для осуществления практической деятельности в различных сферах (ОК-4);
способностью самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью информационных технологий, новые знания и умения, непосредственно не связанные со сферой профессиональной деятельности (ОК-5).
5.3. Выпускник программы магистратуры должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями (ОПК)
готовностью осуществлять профессиональную коммуникацию в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1);
готовностью использовать знание современных проблем науки и образования при решении профессиональных задач (ОПК-2);
готовностью взаимодействовать с участниками образовательного процесса и социальными партнерами, руководить коллективом, толерантно воспринимая социальные, этноконфессиональные и культурные различия (ОПК-3);
способностью осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты и профессиональную карьеру (ОПК-4).
5.4. Выпускник программы магистратуры должен обладать профессиональными компетенциями (ПК), соответствующими виду (видам) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа магистратуры:
педагогическая деятельность
способностью применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам (ПК-1);
способностью формировать образовательную среду и использовать профессиональные знания и умения в реализации задач инновационной образовательной политики (ПК-2);
способностью руководить исследовательской работой обучающихся (ПК-3);
готовностью к разработке и реализации методик, технологий и приемов обучения, к анализу результатов процесса их использования в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность (ПК-4);
научно-исследовательская деятельность
способностью анализировать результаты научных исследований, применять их при решении конкретных научно-исследовательских задач в сфере науки и образования, самостоятельно осуществлять научное исследование (ПК-5);
готовностью использовать индивидуальные креативные способности для самостоятельного решения исследовательских задач (ПК-6);
методическая деятельность
готовностью к разработке и реализации методических моделей, методик, технологий и приемов обучения, к анализу результатов процесса их использования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (ПК-11);
готовностью к систематизации, обобщению и распространению отечественного и зарубежного методического опыта в профессиональной области (ПК-12).
6. Учебный план.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
подготовки магистров по направлению 44.04.01 Педагогическое образование,
магистерская программа «Начальное образование»
Квалификация – магистр
Нормативный срок обучения – 2 года
№ п/п
|
Наименование дисциплин
(в том числе практик)
|
Трудоемкость
|
Распределение по семестрам
|
Зачетные единицы
|
Часы
|
1-й семестр
|
2-й семестр
|
3-й семестр
|
4-й семестр
|
Форма промежуточной аттестации
|
Коды формируемых компетенций
|
Количество недель теоретического обучения
|
10
|
15
|
10
|
8
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
Б1 Дисциплины (модули)
|
66
|
2376
|
|
|
|
|
|
|
Б1.Б
|
Базовая часть
|
18
|
648
|
|
|
|
|
|
|
Б1.Б.1
|
Современные проблемы науки и образования
|
3
|
108
|
+
|
|
|
|
экзамен
|
ОК-1, ОПК-2, ОПК-4, ПК-12
|
Б1.Б2.
|
Методология научного исследования
|
2
|
72
|
+
|
|
|
|
зачет
|
ОК-3, ПК-3,
ПК-5, ПК-6, ПК-11
|
Б1.Б.3
|
Информационные технологии в профессиональной деятельности
|
4
|
144
|
|
+
|
|
|
экзамен
|
ОК-4, ОК-5
|
Б1.Б.4
|
Инновационные процессы в образовании
|
2
|
72
|
+
|
|
|
|
зачет
|
ОК-3,
ОПК-4,
ПК-2, ПК-4
|
Б1.Б.5
|
Деловой иностранный язык
|
3
|
108
|
+
|
|
|
|
зачет
|
ОПК-1
|
Б1.Б.6
|
Культура профессиональной коммуникации
|
2
|
72
|
|
|
+
|
|
зачет
|
ОПК-1,
ОПК-3
|
Б1.Б.7
|
Социально-этические основы профессиональной деятельности педагога
|
3
|
108
|
+
|
|
|
|
экзамен
|
ОК-2,
ОПК-3,
ПК-1
|
Б 1.В Вариативная часть
|
48
|
1728
|
|
|
|
|
|
|
Б1.В.ОД
|
Обязательные дисциплины
|
32
|
1152
|
|
|
|
|
|
|
Б1.В.ОД.1
|
Проектирование образовательной среды для детей разных этнических групп
|
3
|
108
|
+
|
|
|
|
зачет
|
ПК-1, ПК-2, ПК-6
|
Б1.В.ОД.2
|
Психологические основы межкультурной коммуникации
|
3
|
108
|
|
+
|
|
|
зачет
|
ОПК-3,
ПК-2, ПК-5
|
Б1.В.ОД.3
|
Социализация ребенка в современном обществе
|
4
|
144
|
|
|
|
+
|
экзамен
|
ПК-2, ПК-12
|
Б1.В.ОД.4
|
Математическое образование младших школьников
|
3
|
108
|
|
+
|
|
|
зачет
|
ОПК-2, ПК-1, ПК-4
|
Б1.В.ОД.5
|
Языковое образование младших школьников
|
3
|
108
|
|
+
|
|
|
зачет
|
ОПК-2, ПК-1, ПК-4
|
Б1.В.ОД.6
|
Литературное образование младших школьников
|
3
|
108
|
|
|
+
|
|
зачет
|
ОПК-2, ПК-1, ПК-4
|
Б1.В.ОД.7
|
Естественнонаучное образование младших школьников
|
3
|
108
|
|
+
|
|
|
зачет
|
ОПК-2, ПК-1, ПК-4
|
Б1.В.ОД.8
|
Научно-исследовательский семинар по проблемам обучения, воспитания и развития младших школьников
|
5
|
180
|
|
+
|
|
|
зачет
|
ПК-2, ПК-12
|
Б1.В.ОД.9
|
Технологии формирования и оценки образовательных результатов младших школьников
|
5
|
180
|
|
|
+
|
|
экзамен
|
ПК-1, ПК-11
|
Б1.В.ДВ
|
Дисциплины по выбору
|
16
|
576
|
|
|
|
|
|
|
Б1.В.ДВ.1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Технологии взаимодействия образовательной организации и семьи
|
3
|
108
|
|
+
|
|
|
зачет
|
ОПК-3, ПК-11
|
2
|
Технологии сопровождения детей из семей кризисного типа*
|
3
|
108
|
|
+
|
|
|
зачет
|
ОПК-3, ПК-11
|
Б1.В.ДВ.2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Информационно-коммуникационные технологии в организации образовательной среды
|
3
|
108
|
|
|
|
+
|
зачет
|
ОК-4, ОК-5, ПК-4
|
2
|
Информационная среда образовательного учреждения*
|
3
|
108
|
|
|
|
+
|
зачет
|
ОК-4, ОК-5, ПК-4
|
Б1.В.ДВ.3
|
|
1
|
Технологии формирования проектной и исследовательской деятельности детей
|
2
|
72
|
|
|
+
|
|
зачет
|
ПК-1, ПК-3
|
2
|
Психологическое сопровождение личностного развития ребенка в образовательной организации *
|
2
|
72
|
|
|
+
|
|
зачет
|
ПК-1, ПК-3
|
Б1.В.ДВ.4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Технологии формирования безопасного типа личности ребенка
|
2
|
72
|
|
|
+
|
|
зачет
|
ПК-12, ПК-4
|
2
|
Развитие творческих способностей детей младшего школьного возраста*
|
2
|
72
|
|
|
+
|
|
зачет
|
ПК-12, ПК-4
|
Б1.В.ДВ.5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Формирование компьютерной грамотности младших школьников
|
2
|
72
|
|
|
+
|
|
зачет
|
ПК-1, ПК-4
|
2
|
Формирование информационной грамотности младших школьников*
|
2
|
72
|
|
|
+
|
|
зачет
|
ПК-1, ПК-4
|
Б1.В.ДВ.6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Научно-методическое сопровождение инновационной деятельности педагогов
|
2
|
72
|
|
|
|
+
|
зачет
|
ОПК-2, ОПК-4, ПК-12
|
|
Коррекционно-развивающая работа в начальной школе*
|
2
|
72
|
|
|
|
+
|
зачет
|
ОПК-2, ОПК-4, ПК-12
|
Б1.В.ДВ.7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Экология и охрана природы в практике работы учителя начальной школы
|
2
|
72
|
|
|
|
+
|
зачет
|
ОПК-2, ПК-1, ПК-4
|
|
Формирование экологической культуры младших школьников*
|
2
|
72
|
|
|
|
+
|
зачет
|
ОПК-2, ПК-1, ПК-4
|
Б 2. Практики и научно-исследовательская работа
|
48
|
1728
|
+
|
+
|
+
|
+
|
зачеты с оценкой
|
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-11, ПК-12
|
Б 3. Государственная итоговая аттестация
|
6
|
216
|
|
|
|
+
|
защита ВКР
|
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-11, ПК-12
|
7. Аннотации программ дисциплин
Базовая часть
Поделитесь с Вашими друзьями: |