Вербальные и невербальные средства коммуникации



Скачать 14.84 Kb.
Дата13.05.2016
Размер14.84 Kb.
Вербальные и невербальные средства коммуникации

  1. Основные понятия курса: дактильная речь, дактилирование, дактильный язык, кинетическая система коммуникации, вербальная и невербальная коммуникация, жест.

  2. Русская жестовая речь (РЖР).

  3. Калькирующая жестовая речь (КЖР)

  4. Национальные жестовые системы.

  5. Термин «дактилология».

  6. История возникновения дактильного алфавита.

  7. Способы дактильного воспроизведения алфавитов национальных языков.

  8. Функционирование дактильной речи в коммуникативной деятельности.

  9. Калькирующая жестовая речь и русская жестовая речь.

  10. Лексический состав КЖР.

  11. Лингвистический анализ русского жестового языка (РЖЯ).

  12. Особенности усвоения РЖЯ глухими детьми слышащих и глухих родителей.

  13. Особенности усвоения глухими КЖР.

  14. Функции словесной речи, калькирующей и русской жестовой речи в коммуникативной деятельности глухих.

  15. Уровень развития КЖР и русской жестовой речи (РЖР) у глухих.

  16. Своеобразие словесно-жестового билингвизма глухих.

  17. 380-летняя дискуссия о целесообразности использования дактильной и жестовой речи в сурдопедагогике.

  18. Значение жестовой речи для сурдопедагога.

  19. Современные проблемы сурдопедагогики.

  20. Значение жестовой речи для сурдопедагога.

  21. Электронная обучающая система «Русская жестовая речь» (по материалам сети Интернет).

  22. Освещение проблемы общения лиц с нарушенным слухом в сети Интернет (обзор сайтов).

  23. Освещение проблемы общения лиц с нарушенным слухом в журнале «Дефектология» и его приложениях.

  24. Горошкова А.В. Развитие словесной речи глухих учащихся на уроках георафии в условиях билингвистического обучения. //Дефектология. – 1999. - №2.

  25. Зачем учить глухих детей жестовой речи? (по статье Зайцева Г.Л.)

  26. Диалог с Л.С. Выготским о проблемах современной сурдопедагогики (по статье Зайцева Г.Л.)

  27. Современные подходы к образованию детей с недостатками слуха: основные идеи и перспективы (по статье Зайцева Г.Л.).

  28. Краткий словарь жестового языка.

Каталог: files -> kafspil -> exams
exams -> Психокоррекционная работа с детьми
exams -> Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения
exams -> Проблемы агрессивности подростков c овз понятие
exams -> Психология лиц с нарушением речи
exams -> Психология детей с нарушениями интеллекта
exams -> Исследование когнитивных процессов у дошкольников
exams -> Психолого-педагогическая диагностика детей
exams -> Логопедия: ффн, онр
exams -> Технология формирования интонационной стороны речи
exams -> Психология детей со сложными недостатками развития Предмет и задачи курса «Психология детей со сложными недостатками развития»


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница