№
|
Перечень рекомендуемых тем (с последующим уточнением при выдаче задания конкретному студенту)
|
Вид работы: Эссе
|
1
|
Современная социальная психология: сильные и слабые стороны.
|
2
|
Предмет социальной психологии: личность или группа?
|
3
|
Основные групповые феномены: анализ конкретного случая (на материале собственного опыта, книг, фильмов и т.д.).
|
4
|
Феномен убеждения в социальной психологии. Этическая сторона проблемы (на материале конкретного случая).
|
5
|
Поиск корней социальной психологии: психология или социология?
|
6
|
Социально-психологический подход, который я поддерживаю (с обоснованием своего мнения).
|
7.
|
Проблемы изменения установки: влияние личности или ситуации? (на материале конкретного случая).
|
8.
|
Социальный стереотип: позитивное или негативное явление?
|
9.
|
Социально-психологический анализ реального межгруппового конфликта.
|
10
|
Анализ кооперативных и конкурентных форм взаимодействия людей в современном обществе.
|
11
|
Социальные стереотипы и их проявление в современном обществе.
|
12
|
Социально-психологическая проблематика в смежных с психологией науках.
|
13
|
Анализ психологических механизмов социального познания (на материале конкретного случая).
|
14
|
Анализ способов воздействия в больших стихийных социальных группах (на материале конкретного случая).
|
15
|
Современные способы коммуникации: проблемы и перспективы.
|
Вид работы: Контрольная работа
|
1
|
Социально-психологические теории, их значение и место в психологической науке
|
2
|
Методологические особенности социально-психологического исследования
|
3
|
Специфика социально-психологического подхода к пониманию личности
|
4
|
Социально-психологическая компетентность личности
|
5
|
Виды групп и их классификация в социальной психологии
|
6
|
Сущность и виды социальных отношений
|
7
|
Сущность и виды деформации социальных отношений
|
8
|
Социально-психологическая характеристика общностей
|
9
|
Понятие и классификация социальных институтов.
|
10
|
Образ жизни, качество и стиль жизни с точки зрения социальной психологии
|
11
|
Понятие малой группы и динамические процессы развития малых групп
|
12
|
Формирование групп и конформизм как социально-психологическое явление
|
13
|
Процессы руководства и лидерства в малых группах и социальных общностях
|
14
|
Феномен принятия группового решения
|
15
|
Социально-психологические особенности социальных общностей
|
16
|
Психология менеджмента и психологический климат социальных организаций
|
17
|
Социальная психология семьи
|
18
|
Психология больших социальных групп и движений
|
19
|
Социально-психологические характеристики толпы
|
20
|
Культура и образование как социальные институты общества
|
21
|
Социальная психология напряженности и конфликтов
|
22
|
Теория социально-психологического воздействия
|
23
|
Социальная психология пропаганды
|
24
|
Социальная психология моды
|
25
|
Методы исследования в социальной психологии
|
Вид работы: Контрольная работа с исследовательской (практической) частью
|
1
|
Взаимосвязь между поведением личности и социальными установками
|
2
|
Поведение в конфликте и индивидуально-типологические особенности
|
3
|
Влияние семьи на формирование личности ребенка
|
4
|
Особенности формирования Я – концепции как основа конфликтного поведения в подростковом возрасте
|
5
|
Социально-психологический климат коллектива и его обусловленность деятельностью руководителя
|
6
|
Межличностные отношения в детском коллективе: диагностика и коррекция
|
7
|
Формирование установок, ценностей, убеждений, мировоззрения
|
8
|
Образ жизни и ее качество с точки зрения социальной психологии
|
9
|
Особенности ролевых конфликтов в коллективе
|
10
|
Влияние индивидуально-психологических особенностей сотрудников организации на межличностные отношения в коллективе
|
11
|
Влияние личностных качеств руководителя на социально-психологический климат группы
|
12
|
Гедерные особенности мотивации достижения
|
13
|
Влияние мотивации на удовлетворенность трудом сотрудников организации
|
14.
|
Ведущие мотиваторы социально-психологической активности личности
|
15
|
Влияние ценностных ориентаций личности на стиль руководства коллективом
|
16
|
Влияние индивидуально-психологических особенностей руководителя на стиль управления коллективом
|
17
|
Гендерные различия и их влияние на поведение личности в конфликте
|
18
|
Взаимосвязь ведущих мотиваторов социально-психологической активности личности и удовлетворенности трудом сотрудников организации
|
19
|
Влияние мышления на направленность личности в общения
|
20
|
Индивидуально-психологические особенности преодоления стресса в условиях профессиональной деятельности
|
21
|
Социально-психологические детерминанты карьерных ориентаций личности
|
22
|
Влияние коммуникативной компетентности сотрудников на социально-психологический климат в организации
|
23
|
Влияние эмоционального интеллекта менеджеров организации на взаимоотношения в рабочей группе
|
24
|
Влияние эмоционального интеллекта на эффективность деятельности менеджеров организации
|
25
|
Влияние личностных факторов на синдром профессионального выгорания менеджеров организации
|
26
|
Влияние креативности на лидерский потенциал менеджеров организации
|
27
|
Влияние направленности личности руководителя среднего звена на межличностные отношения в рабочей группе
|
28
|
Влияние креативности на эффективность деятельности менеджеров организации
|
29
|
Влияние лидерских способностей на поведение в конфликте менеджеров организации
|
30
|
Влияние стрессоустойчивости на профессиональную деформацию сотрудников организации
|
31
|
Гендерные стереотипы личности как социокультурный фактор влияния на выбор модели семьи
|
32
|
Содержательно – стилевые перцептивные особенности личности студентов (либо менеджеров, педагогов и т.д.)
|
33
|
Психологические закономерности формирования отношения у детей дошкольного возраста к телевизионной рекламе
|
34
|
Влияние системы ценностных ориентаций подростков на восприятие понятия «деньги»
|
35
|
Влияние компьютерных игр на агрессивность подростков
|
36
|
Эмоциональная направленность личности как фактор эмоционального «выгорания» представителей социономических профессий
|
37
|
Влияние семейных установок на стиль воспитания ребенка
|
38
|
Влияние установок родителей на ценностные ориентации подростков
|
39
|
Влияние социально-психологического климата организации на ее имидж
|
40
|
Влияние индивидуально-психологических особенностей личности на выбор стратегии самоутверждения
|
41
|
Факторы, обуславливающие саморазвитие руководителя
|
42
|
Индивидуально-психологические особенности личности, детерминирующие стратегии поведения в стрессовых ситуациях
|
43
|
Влияние социально-психологического тренинга на оптимизацию социально-психологического климата в малом коллективе подростков
|
44
|
Индивидуально-психологические особенности, детерминирующие социальную фрустрацию личности
|
45
|
Социально-психологические особенности процесса адаптации к условиям гражданской жизни участников боевых действий
|
46
|
Социально-психологический анализ представлений о счастье: гендерно-возрастной аспект
|
47
|
Влияние стиля воспитания на идентичность подростков
|
48
|
Взаимосвязь карьерных ориентаций и стратегий самопрезентации личности
|
49
|
Самопрезентация как фактор формирования впечатления о коммуникаторе и реципиенте
|
