Вопросы к экзамену для студентов заочной формы обучения факультета «Экономика и управление»



Дата21.05.2016
Размер203 Kb.
ТипВопросы к экзамену

Калининградский филиал

Аккредитованного образовательного частного учреждения



высшего профессионального образования
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МФЮА»










«Социология»
Программа дисциплины и вопросы к экзамену

для студентов заочной формы обучения

факультета «Экономика и управление»







По направлениям подготовки:

080100 - Экономика

080500 - Менеджмент















Калининград

2012


Социология: Программа дисциплины и вопросы к экзамену для студентов заочной формы обучения / Авт.- сост. Назарова Л.А. – г. Калининград: МФЮА, 2012. –8 с.







Рассмотрена и одобрена Кафедрой общих гуманитарных и естественно-научных дисциплин Калининградского филиала МФЮА, протокол от «___» _октября 2012 г. № _2__



















Автор: Назарова Л.А.































© Назарова Л.А.,

© Кафедра общих гуманитарных и естественно-научных дисциплин, 2012

© Калининградский филиал МФЮА, 2012

















Пояснительная записка
Современная социология - одно из важнейших направлений исследования общества. Необходимость ее изучения определяется, прежде всего, возрастанием роли и значения этой науки в настоящих условиях. Главная функция социологического образования – сформировать социологическое мышление, т.е. понимание стоящих перед обществом проблем, причин их возникновения и путей разрешения, умение критически относиться к обыденным ситуациям, стереотипам мышления и социальным предрассудкам массового сознания.

Социология – это часть культуры современного общества. Она позволяет понять ценности и нормы, эффективно регулирующие жизнь людей, найти способы преодоления негативных моментов в жизнедеятельности общества.


Изучение социологии дает возможность студентам сформировать жизненную и гражданскую позиции, ценностные ориентиры, в том числе и профессиональные.

1.Цели освоения дисциплины «Социология».

Целью освоения данной дисциплины является получение студентами систематизированных научных знаний, которые послужат теоретической базой для осмысления социальных процессов и закономерностей развития общества. Это даст возможность осознать место России в современном глобализирующемся мире.

Цель теоретического раздела - ознакомление студентов с понятийно-категориальным аппаратом и основными проблемами социологии.

Цель практического раздела - углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы студентов, формирование у них навыков применения социологических знаний в своей будущей профессиональной и общественной деятельности.

Изучение дисциплины «Социология» призвано помочь студентам на основе научного анализа социальных проблем современного общества сформировать активную жизненную и гражданскую позиции, ценностные и профессиональные ориентиры, достичь более четкого понимания меры своей гражданской ответственности.

  1. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина «Социология» является одной из учебных дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла базовой части основной образовательной программы (ООП) бакалавриата.

При изучении дисциплины « Социология» используются знания и навыки, получаемые студентами по курсам «История», «Культурология», «Экономика».

В свою очередь, знания, приобретённые в результате изучения дисциплины «Социология», помогут освоению курсов «Философия», «Политология», «Психология и педагогика».



3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины « Социология»

В результате освоения дисциплины у обучающегося формируются следующие общекультурные (ОК) компетенции (или их элементы), предусмотренные федеральным государственным общеобразовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС ВПО):

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);

- способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
* Знать:

-основные категории, задачи, функции социологии ;

-варианты классификации обществ и социальные функции культуры в обществе;

-сущность социальной структуры и социальной стратификации общества, отличительные черты стратификационной модели российского общества;

-особенности функционирования социальных институтов в обществе.

* Уметь:

-ориентироваться в основных вопросах социологии ;

-анализировать необходимую для решения профессиональных и общественных задач социологическую информацию;

-аргументировать собственную позицию в ходе обсуждения социальных проблем;

-использовать полученные знания для осуществления предстоящих социальных и профессиональных ролей с учётом специфики своей профессии.


* Владеть:

-навыками научного анализа социальных проблем современного общества, применяя их в своей дальнейшей профессиональной и общественной деятельности;

-культурой рационального социального поведения в рамках демократического государства и гражданского общества

В результате освоения дисциплины «Социология» у учащегося формируются следующие общекультурные (ОК) компетенции (или их элементы), предусмотренные стандартом высшего профессионального образования (ФГОС ВПО):



  • владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения

  • способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы

  • способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем

  • способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь

  • готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе

  • осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности


Содержание дисциплины
Тема 1. Социология как наука
Определение социологии. Объект, предмет, категории, структура, уровни социологии. Социология в системе гуманитарных и социально-экономических наук, функции социологии.

Понятие «социальное», «социальное явление», «социальные отношения и процессы». Определение предмета социологии. Основные категории и законы науки. Структура социологии: общетеоретическая социология, социология среднего уровня, микросоциология. Классификация структуры науки в зависимости от уровня получаемого знания (теоретическая и эмпирическая), от целей и задач науки (фундаментальная и прикладная социология). Методы социологии.

Соотношение и взаимодействие социологии с социальной философией. Социология и история. Социология и политология. Связь социологии с экономической наукой. Социология и правоведение. Значение социологии и её роль в современных условиях. Функции социологии.
Тема 2. История социологии. Основные школы современной социологии
История становления и развития социологии. Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект Конта. Классические социологические теории. Основные идеи Г.Спенсера, Э.Дюркгейма, К.Маркса, М.Вебера, В.Парето.

Причины и условия возникновения различных социологических школ и направлений в России. Субъективистское направление. Основные черты марксистской школы. Психологическое направление. Многофакторная концепция М.М. Ковалевского, Интегральная социология П. А Сорокина.

Современные социологические теории. Структурный функционализм, конфликтологические школы, феноменология. Неофункционализм, символический интеракционизм, теория обмена, этнометодология.
Тема 3. Общество как социокультурная система. Личность и общество
Общество как социальная система. Социальные действия, связи и взаимодействия. Проблема типизации обществ, эволюция типов. Глобализация современного мира.

Понятие культуры в социологическом аспекте. Основные элементы культуры. Культура как система социальных ценностей, норм, обычаев. Понятие и виды субкультуры. Взаимодействие культуры и экономики. Социальные функции культуры.

Личность как объект социологического анализа. Социальные статусы и роли личности. Теории социализации. Ролевая концепция личности. Девиантное поведение. Социализация личности. Социальный контроль. Роль общественного мнения в механизме реализации социального контроля. Способы и механизмы его осуществления.
Тема 4. Социальная структура, социальная стратификация и мобильность в обществе
Социальные различия в обществе. Социальное неравенство - главная черта человеческого общества. Причины социального неравенства. Различные научно-методологические подходы к объяснению этого явления. Значение и функции социального неравенства в обществе.

Понятие социальной структуры и социальной мобильности и ее основные виды. Основа стратификационной структуры - естественное и социальное неравенство людей. Критерии, определяющие принадлежность к той или иной страте. Три основных уровня социальной иерархичности общества. Исторические типы стратификационных систем. Механизмы защиты и воспроизводства социальной иерархии. Понятие социальной мобильности и ее виды. Миграция, эмиграция, иммиграция. Демографические факторы мобильности. Проблемы социальной стратификации и мобильности в современном российском обществе.


Тема 5.Этнические группы и этнические отношения
Этнические структуры и образцы этнических отношений в прошлом и настоящем. Категория «этнос». Этносы в современном мире. Специфика этносоциологических исследований. Основные этнические структуры: племя, народность, нация и их характеристики.

Этнические процессы. Формы этнических взаимодействий в современном мире. Интеграция и дифференциация. Консолидация, ассимиляция, аккультурация и их черты.

Этническая стратификация

Социально-этнические общности как объект социальной политики. Противоречие в развитии этнических процессов на современном этапе. Особенности национальной политики в России в прошлом и настоящем.


Тема 6.Социальные институты, социальные организации и движения.
Понятие «социальный институт». Институализация общественной жизни. Виды и функции социальных институтов. Явные и латентные функции социальных институтов. Причины дисфункций социальных институтов.

Главные и вспомогательные социальные институты. Институциональные признаки главных социальных институтов. Место и роль вспомогательных социальных институтов в обществе, их взаимодействие с основными институтами.

Институт семьи. Понятие семьи. Жизненный цикл семьи. Типы семейных структур. Важнейшие функции семьи. Ролевые отношения в семье. Тенденции развития семейных отношений в современных условиях. Кризис института семьи и брака.

Институты образования в современном обществе. Школьное образование. Высшее образование и наука. Социология интеллигенции. Социальные организации: сущность, структура, функции. Соотношение социологии организаций и социологии управления. Социальные движения. Сущность социальных движений. Классификация социальных движений. Типология организаций. Массовое сознание и массовое действие.


Тема 7. Социальные конфликты.
Понятие конфликта. Мыслители Древней Греции, средних веков, Нового времени о причинах и сущности конфликтов. Современные конфликтологические школы и их особенности: «позитивно-функциональный конфликт» Л. Козера, «конфликтная модель общества» Р. Дарендорфа, «общая теория конфликта» К. Боулдинга.

Этапы протекания социальных конфликтов и способы их разрешения. Функции конфликтов и их типология. Движущая сила и мотивация конфликтов. Основные альтернативы в условиях конфликта. Принципы и правила регулирования конфликтов. Проблема взаимоотношений конфликтов на макро- и микро уровнях.



Общие причины, порождающие конфликты на территории России. Конфликты в социально-экономической сфере. Конфликты в сфере межэтнических отношений. Состояние законодательства и механизмов разрешения социальных конфликтов.
вопросы ДЛЯ ПОДГОТОВКИ к экзамену

по дисциплине «Социология»


  1. Предмет социологии. Основные категории и методы науки.

  2. Структура социологии и ее основные функции.

  3. Связь социологии с другими науками.

  4. Социологическое исследование.

  5. Значение социологии и её роль в современных условиях.

  6. Условия и причины возникновения социологии как науки об обществе.

  7. О. Конт и Г. Спенсер - основоположники науки об обществе.

  8. Вклад Э. Дюркгейма в развитие науки об обществе, основное содержание его социологической теории.

  9. «Понимающая» социология М. Вебера.

  10. Социологическая система В. Парето.

  11. Развитие социологии в России.

  12. Современные социологические школы Запада.

  13. Определение и строение общества.

  14. Гражданское общество и правовое государство.

  15. Социальный прогресс.

  16. Исторические ступени общества.

  17. Мировое сообщество и мировая система.

  18. Социальные институты и их функционирование.

  19. Типология и функции институтов.

  20. Институт семьи и брака.

  21. Институты образования в современном обществе.

  22. Социальный контроль.

  23. Отклоняющееся поведение.

  24. Формы и виды социальных взаимодействий.

  25. Формы массового поведения.

  26. Социальная структура: статусы и роли.

  27. Социальная стратификация.

  28. Классы в российском обществе.

  29. Неравенство и бедность.

  30. Абсолютная и относительная бедность.

  31. Средний класс. Исторические этапы становления среднего класса в России.

  32. Высший класс и предприниматели.

  33. Рабочий класс и его характеристики.

  34. Социальные группы бедных. «Социальное дно» и маргиналы.

  35. Определение и классификация мобильности.

  36. Мобильность в современной России.

  37. Эмиграция и иммиграция.

  38. Миграционная картина современной России.

  39. Социология организаций.

  40. Культура - форма взаимодействия общества и личности. Базисные элементы культуры.

  41. Социальная организация и управление.

  42. Лидерство и стили руководства.

  43. Функции бюрократии. Теория бюрократии М. Вебера.

  44. Социализация. Агенты и институты социализации. Социализация и социальный контроль.

  45. Формы и разновидности культуры. Культурно-речевая стратифи­кация.

  46. Социальные группы и их классификация. Этнические общности.

  47. Социальный конфликт, его природа и этапы.

  48. Теории конфликтов.

  49. Типы конфликтов.

  50. Социальные конфликты в современной России.


Список рекомендуемой литературы
Основная

  1. А.И. Кравченко. Социология. Учебник для высшей школы, М, Академ. Проект., 2006, - 382 стр.

  2. А.А. Радугин, Радугин К.А. Социология, курс лекций, третье издание, М, Центр,.2001, - 224 стр.

  3. Кравченко А.И. Общая социология. –М.: ЮНИТИ-Дана, 2001

  4. Социология. / Под ред. проф. В.Н.Лавриненко. – М.: ЮНИТИ, 2001.

  5. Кондауров В.И., Страданченков А.С. Социология: Курс лекций. – М.: Инфра-М, 2001.


Дополнительная

        1. Вебер М. Избранные произведения. – М.: Прогресс, 1990.

        2. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии.– М., 1991.

        3. Маркс К. К критике политической экономии. Предисловие // Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т. 13.

        4. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. – М., 1992.

        5. Фрейд 3. Психология бессознательного. М., 1990.

        6. Шарден Т. Феномен человека. – М., 1965.

        7. Бергер Питер. Приглашение в социологию. Гуманистическая перспектива/Перевод с англ. – М., 1996.

        8. Голосенко И.А., Козловский В.В. История русской социологии XIX -XX вв. – M.: Онега, 1995.

        9. Гофман А.Е. Семь лекций по истории социологии. –М.: Мартис, 1995.

        10. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология. В 3-х томах.– М.: ИНФРА-М, 2000.

        11. Тощенко Ж.Т. Социология. Общий курс. – М., 1999.

        12. Филатова О.Г. Общая социология. М, ГАРДАРИКИ. 2005.464 с.







Каталог: student -> files
student -> Вопросы к экзамену по курсу «Конфликтология в социальной работе»
student -> I. цель и задачи дисциплины цель дисциплины: Целью освоения дисциплины «Социальная психология»
student -> Программа учебной дисциплины федерального компонента специальности 050301. 65 Русский язык и литература
student -> Адаптация студентов к условиям обучения в университете
student -> Программа междисциплинарного экзамена по специальности 032102 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья
student -> Программа по профилактике наркологической, алкогольной и иных видов зависимости студентов ннгасу
files -> Рабочая учебная программа и вопросы к зачёту для студентов заочной формы обучения степень подготовки бакалавр
files -> Методические рекомендации и задания для самостоятельной работы для студентов заочного отделения
files -> Методические указания для студентов заочной формы обучения Дисциплина для учебного плана специальности


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница