Вопросы к экзамену по дисциплине: «Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы» Понятие психосоциальной работы, ее место и роль в системе социальной работы
Требования, предъявляемые к психологу-консультанту и его работе.
Влияние личности консультанта на эффективность психологического процесса.
Гетте Е.Ю.
Вопросы к экзамену по дисциплине: «Гендерология и феминология»
Биологический и социальный пол.
«Платформа действий» IV Всемирной конференции ООН (Пекин, 1995 г.) - стратегия улучшения положения женщин.
Понятие андроцентризма, гендерной асимметрии, дискриминации, сексизма, патриархата.
2. Конвенция ООН «О ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин» (1979г.)
Понятие стереотипа, стереотипы маскулинности и феминности в обществе, источники этих стереотипов.
Тенденция изменения положения женщин в развитых странах Запада, и в России. Национальные механизмы, программы повышения статуса женщин в РФ и за рубежом.
Развитие гендерных исследований за рубежом и в России. Междисциплинарный статус гендерных исследований.
Классификация направлений гендерных исследований.
Насилие над женщиной в семье и обществе - социальная проблема. Особенности социальной работы с женщиной - жертвой домашнего насилия.
Теория социального конструирования гендера: основные источники и идеи.
Семья в жизни женщины. Домашнее хозяйство и труд женщины.
Гендерная стратификация с различных теоретических позиций: основные положения марксизма и структурного функционализма.
Основные пути подготовки женщин к общественно-политической деятельности в современных условиях.
Основные подходы к исследованию гендерной стратификации: конвенциальный, индивидуальный, объединяющий.
Роль женщины в политике за рубежом и в России.
Теоретические аспекты проблемы гендера: гендер как культурная метафора.
Основные проблемы женщины – лидера, «женский» стиль менеджмента.
Эволюция гендерных ролей. Универсальность и различие форм половой дифференциации и субординации.
Женщина и бизнес. Гендерный аспект рынка.
Разделение «публичной» (производство) и «частной» (домашнее хозяйство) сфер деятельности как продукт патриархальной культуры.
Социальные гарантии и социальная защита женщин в условиях рыночных отношений.
Психофизиологические особенности мужчин и женщин.
«Феминизация бедности» и ее характерные черты.
Теории полового развития: биологические, культурных влияний.
Положение женщин в сфере труда и занятости.
Понятия категоризации по полу. Гендерные особенности механизмов восприятия.
Сущности двойного стандарта отношения к женщине в РФ.
Основные объяснения гендерной социализации и формирования гендерной идентичности: психоанализ, ролевая теория, социальное научение.
Социальный статус женщины в обществе. Эгалитарная концепция равенства возможностей мужчин и женщин и ее значение в изменении статуса женщины в обществе.
Понятие гендерного дисплея. Гендерная специфика коммуникации.
Феминизм как социально-политическая теория и ее практическое значение для международного женского движения.
Латентные и явные функции образования в формировании гендерной идентичности. Гендерные аспекты скрытого учебного плана в стратификации и организационной культуре образовательного учреждения, содержания предметов и стиля преподавания.
Эволюция женского вопроса и его отражение в общественном сознании: этапы становления и развития женского движения.
Гендерный подход в современной системе образования.
Институционализация феминологии как учебной дисциплины за рубежом и в России.
Количественные и качественные методы гендерных исследований: интервью, контент-анализ, метаанализ и др.
Критический анализ и анти-дискриминационная практика в социальной работе. Принципы феминистской модели социальной работы.
Этнография гендера.
Предмет, метод, цель, структура феминологии.
Понятие прикладного гендерного исследования. Основные принципы акционистского исследования.
Малышева Л.В. Содержание и методика педагогической деятельности в системе социальной работы
Вопросы к экзамену (2008 / 2009 уч. г.)
Социальная педагогика как область научного знания. Определение, объект и предмет социальной педагогики.
Задачи и функции социальной педагогики.
Понятийный аппарат (основные категории) социальной педагогики.
Связь социальной педагогики с другими науками.
Социально-педагогическая деятельность в системе социальной работы: определение, специфические особенности, основные направления, содержание.
Соотношение понятий «социальная работа» и «социальная педагогика».
Социально-педагогическая технология: понятие и специфические особенности.
Современная система социально-педагогической деятельности в России.
Сферы профессиональной социально-педагогической деятельности.
Основные требования к личности социального педагога.
Квалификационная характеристика социального педагога.
Профессиональные качества социального педагога.
Понятие и сущность принципов в социальной педагогике.
Классификация принципов социальной педагогики. Общая характеристика основных принципов и их требования.
Система служб и учреждений социальной защиты населения в РФ
Основные направления деятельности социального работника по охране здоровья и формированию здорового образа жизни. Особенности медико-социальной работы.
Социальная работа в системе образования
Основные направления социальной работы с инвалидами и людьми с ограниченными возможностями.
Модели инвалидности. Теоретические концепции реабилитации.
Проблемы семей, имеющих детей с ограниченными возможностями.
Социальная защита детства. Правовая база социальной защиты детства.
Проблема сиротства и социального сиротства в РФ
Постинтернатная адаптация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Социальные проблемы современной семьи. Социальная работа с семьей.
Миграционные процессы в обществе и проблемы социальной работы. Миграционная политика государства.
Социальные проблемы беженцев и вынужденных переселенцев. Причины вынужденной миграции.
Социальная работа в пенитенциарных учреждениях. Проблемы социальной работы с бывшими осужденными.
Социальные проблемы молодежи. Задачи и содержание социальной работы с молодежью.
Особенности социальной работы с пожилыми людьми.
Социальные проблемы женщин. Современные подходы к проблеме женщин в социальной работе.
Безработица населения как социальная проблема. Социальная политика в области занятости населения.
Особенности социальной работы на селе.
Профессиональные требования к социальному работнику.
Критерии профессиональной пригодности социального работника.
Оценка эффективности социальной работы и модели ее повышения.
Профессиональный долг и профессиональная ответственность в социальной работе
Система служб и учреждений социальной защиты населения в РФ
Основные направления деятельности социального работника по охране здоровья и формированию здорового образа жизни. Особенности медико-социальной работы.
Социальная работа в системе образования
Основные направления социальной работы с инвалидами и людьми с ограниченными возможностями.
Модели инвалидности. Теоретические концепции реабилитации.
Проблемы семей, имеющих детей с ограниченными возможностями.
Проблема сиротства и социального сиротства в РФ
Постинтернатная адаптация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Социальные проблемы современной семьи. Социальная работа с семьей.
Особенности социальной работы с пожилыми людьми.
Социальные проблемы женщин. Современные подходы к проблеме женщин в социальной работе.
Безработица населения как социальная проблема. Социальная политика в области занятости населения в условиях мирового финансового кризиса
Особенности социальной работы на селе.
Профессиональные требования к социальному работнику. Критерии профессиональной пригодности социального работника.
Оценка эффективности социальной работы и модели ее повышения.
Модели социальной работы. Подготовка социальных работников в России и за рубежом
+ конспект журнальной статьи по выбору из
любого периодического издания за 2007-2009 гг. по актуальным проблемам социальной защиты населения Вопросы к зачету для студентов д/о по дисциплине: «Технология социальной работы»
Предмет технологии социальной работы и сущность социальных технологий
Причины технологизации социальной деятельности. Понятие «технологизация социальной работы»
Особенности технологий социальной работы и их функции
Классификация социальных технологий и технологии социальной работы
Социально-технологическая специфика социальной работы в России
Технологическая специфика различных моделей социальной работы
Общие технологии социальной работы: краткая характеристика
Социальная диагностика
Принципы социально-диагностической деятельности
Социальная экспертиза
Способ выработки экспертной оценки
Социальное предвидение: общая характеристика
Социальные инновации. Принципы социально-инновационной деятельности
Социальное прогнозирование. Уровни технологий прогнозирования
Социальное моделирование. Уровни технологий социального моделирования
Метод групповой работы. Основные этапы и трудности групповой работы