Вопросы к экзамену по общей психологии



Дата22.05.2016
Размер29 Kb.
ТипВопросы к экзамену




Вопросы к экзамену по общей психологии

1-й курс, д/о, 2002-2003 уч.г., летняя сессия


1. Явление мотивации. Понятия потребности, мотива, мотивации. Проблема различения внешней и внутренней мотивации.

2. Проблема локализации причин поведения. Личностные и ситуационные детерминанты поведения.

3. Филогенетические предпосылки человеческой мотивации. Основные общие биологические потребности.

4. Специфика базовых потребностей у человека. Проблема соотношения базовых и высших потребностей. Роль инстинктов в поведение человека.

5. Классификации мотивов в концепциях У. МакДауголла и Г. Мюррея.

6. Представления о строении мотивационно-потребностной сферы в классическом психоанализе (З. Фрейд, А. Адлер).

7. Теоретические представления о мотивации в неофрейдизме (К. Хорни, Э. Фромм).

8. Представления о строении мотивационно-потребностной сферы в гуманистической психологии. Самоактуализация и стремление к смыслу жизни как высшие потребности (А. Маслоу, К. Роджерс, В. Франкл).

9. Теория мотивации А. Маслоу. Иерархическая модель потребностей.

10. Учение К. Левина об истинных и квазипотребностях. Экспериментальные исследования квазипотребностей. Эффект Зейгарник.

11. Мотивационная теория поля. Типы мотивационных конфликтов.

12. Уровень притязаний: основные понятия, диагностические процедуры, экспериментальные феномены.

13. Когнитивный диссонанс и его мотивационное значение. Экспериментальные исследования когнитивного диссонанса.

14. Ожидание и ценность подкрепления как мотивационные переменные. Внешний и внутренний локус контроля.

15. Теоретические представления о мотивации в концепции А. Бандуры. Самоподкрепление и саморегуляция как мотивационные факторы. Понятие самоэффективности.

16. Оптимум мотивации. Закон Йеркса-Додсона.

17. Теория самодетерминации Э. Деси и Р. Райана. Влияние внешней и внутренней мотивации на эффективность деятельности.

18. Мотивация достижения: основные понятия и экспериментальные исследования.

19. Принципы функционирования мотивов.

20. Общая характеристика эмоциональной сферы психики. Определение эмоций. Связь эмоций с потребностями и деятельностью. Компоненты эмоционального процесса.

21. Выражение эмоций. Эволюционный подход к объяснению эмоциональной экспрессии. Принципы объяснения выражения эмоций по Ч. Дарвину. Результаты эмпирических исследований эмоциональной экспрессии.

22. Различение эмоциональных явлений по формально-динамическим характеристикам. Уровневые классификации эмоциональных явлений.

23. Основные подходы к различению эмоциональных явлений по модальности.

24. Понятие базовых эмоций и критерии их выделения. Психоэволюционная теория эмоций Р. Плутчика.

25. Критика идеи базовых эмоций с позиций социального конструктивизма.

26. Периферическая теория эмоций Джеймса-Ланге и её критика. Теория Кеннона-Барда.

27. Теория атрибуции возбуждения С. Шехтера и Дж. Сингера и её экспериментальные проверки.

28. Теории когнитивной оценки. Первичная и вторичная когнитивная оценка. Механизмы совладания. Эксперименты Р. Лазаруса.

29. Биологическая теория эмоций П.К. Анохина и информационная теория эмоций П.В. Симонова.

30. Функции эмоций.

31. Влияние эмоций на когнитивные процессы: на память (Г. Бауэр), на восприятие (Шефер и Мерфи, Брунер и Гудмен, Эман), на креативность (Э. Айзен).

32. Переживание как особый эмоциональный феномен. (Ф.Е. Василюк). «Работа» горя (З. Фрейд). Фазы переживания горя.



33. Представление о стрессе. Виды стресса. Посттравматическое стрессовое расстройство.

34. Понимание эмоций в межличностном взаимодействии. Эмпатия. Эмоциональный интеллект.
Каталог: learn -> year0708
learn -> Программа государственного экзамена предназначена для студентов специальности 100103. 65 «Социально-культурный сервис и туризм»
learn -> Рабочая программа Специальность 080504 государственное и мунииципальное управление статус дисциплины: Дисциплина специализации
learn -> Программа государственного экзамена специальность 050706. 65 «Педагогика и психология»
learn -> Исследование адаптации зарубежных торговых марок на российском рынке
learn -> Деловой этикет
learn -> Экзаменационные вопросы по физиологии высшей нервной деятельности и сенсорных систем
year0708 -> Вопросы к контрольной работе №2 (темы 5-8) Опишите феномен «застольной беседы»
year0708 -> Стратегии поведения в конфликте по К. Томасу


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница