Вопросы к экзамену по общенаучной дисциплине «Общая психология»

Вопросы к экзамену по общенаучной дисциплине

«Общая психология»

1. 
   Психология как наука. Предмет психологии и её задачи. Основные отрасли психологии
   
2. 
   Место психологии в системе наук. Взаимосвязь психологии и современных наук
   
3. 
   Основные методы психологических исследований
   
4. 
   Представления античных и средневековых философов о душе и сознании
   
5. 
   Становление отечественной психологии (идеи И.М. Сеченова, И.П. Павлова, В.М. Бехтерева).
   
6. 
   Зарубежные направления в психологии в ХХ веке. Психоанализ, бихевиоризм, гештальт-психология, гуманистическая психология.
   
7. 
   Методы практической психологии (психологической практики).
   
8. 
   Психодиагностика как отрасль психологической науки, ее предмет и задачи.
   
9. 
   Классификация психодиагностических методов.
   
10. 
    Технология проведения психологического исследования. Основные этапы и их содержательная характеристика.
    
11. 
    Направления и проблемы индивидуального психологического консультирования.
    
12. 
    Этический кодекс и система норм поведения психолога при проведении обследования.
    
13. 
    Проблема возникновения и развития психики. Основные этапы развития психики в филогенезе по А.Н. Леонтьеву: сенсорная психика, перцептивная психика, стадия интеллекта.
    
14. 
    Происхождение и развитие сознания человека. Роль трудовой деятельности в развитии сознания.
    
15. 
    Проблема соотношения биологического и социального в психике человека.
    
16. 
    Культурно-историческая концепция развития психики человека
    
17. 
    Психологическая теория деятельности. Общая психологическая характеристика деятельности. Принцип единства сознания (психики) и деятельности.
    
18. 
    Теория деятельности. Основные понятия психологической теории деятельности.
    
19. 
    Неосознаваемые психические явления. Общая характеристика проблемы неосознаваемых психических явлений.
    
20. 
    Общее понятие об ощущении. Виды ощущений. Характеристика основных видов ощущений
    
21. 
    Восприятие. Общая характеристика восприятия. Основные свойства и виды восприятия. Индивидуальные различия в восприятии. Восприятие движения и времени
    
22. 
    Представление. Определение представления и его основные характеристики. Виды представлений. Индивидуальные особенности представления и его развитие
    
23. 
    Память. Определение и общая характеристика памяти. Основные виды памяти. Индивидуальные особенности памяти и ее развитие
    
24. 
    Воображение. Общая характеристика воображения и его роль в психической деятельности. Виды воображения. Индивидуальные особенности воображения и его развитие. Воображение и творчество
    
25. 
    Мышление. Природа мышления. Основные формы мышления (наглядно-действенная, наглядно-образная, абстрактно-логическая). Развитие мышления.
    
26. 
    Креативное мышление. Соотношение понятий «Творчество», «Гениальность», «Талант».
    
27. 
    Теоретические и экспериментальные подходы к исследованию мышления. Расстройства мышления.
    
28. 
    Речь. Общая характеристика речи. Основные виды речи.
    
29. 
    Внимание. Основные виды внимания. Основные характеристики свойств внимания. Развитие внимания
    
30. 
    Воля. Общая характеристика волевых актов. Структура волевого действия.
    
31. 
    Основные психологические теории воли
    
32. 
    Волевые качества человека и их развитие
    
33. 
    Возрастные особенности волевых проявлений
    
34. 
    Эмоции. Виды эмоций и их общая характеристика
    
35. 
    Психологические теории эмоций
    
36. 
    Развитие эмоций и их значение в жизни человека
    
37. 
    Психические состояния и их регуляция. Общее понятие об адаптации человека.
    
38. 
    Общая характеристика состояний организма и психики
    
39. 
    Эмоциональный стресс. Понятие об эмоциональном стрессе. Регуляция эмоциональных состояний
    
40. 
    Психические свойства личности и их классификация.
    
41. 
    Личность. Общее понятие о личности. Взаимосвязь социального и биологического в личности
    
42. 
    Концепция личности Б.Г. Ананьева. Концепция Б.Г. Ананьева об иерархической соподчиненности уровневых организаций человека.
    
43. 
    Теории личности (Б.Г. Ананьев, К.К. Платонов, А.Г. Ковалев).
    
44. 
    Механизмы психологической защиты личности. Копинг-поведение.
    
45. 
    Методология экспериментальных исследований личности
    
46. 
    Направленность и мотивы деятельности личности. Понятие о направленности личности и мотивации деятельности
    
47. 
    Мотивационная сфера личности. Основные проблемы, направления и экспериментальные планы в изучении мотивации. Теории мотивации.
    
48. 
    Социализация личности. Развитие ответственности личности в процессе социализации. Соотношение социализации и индивидуализации.
    
49. 
    Я-концепция. Структура «Я» (самосознание, самооценка, самоотношение) и ее исследование в разных направлениях психологии. Строение и формирование самоотношения. Диалогическая природа «Я».
    
50. 
    Самооценка. Внешняя и внутренняя самооценка. Уровень и адекватность самооценки.
    
51. 
    Конформизм как свойство личности. Эксперимент С. Милгрэма. Факторы, увеличивающие внушаемость человека.
    
52. 
    Психологические теории мотивации. Потребности и эмоции.
    
53. 
    Мотивированное поведение как характеристика личности. Мотивы и установки.
    
54. 
    Общая характеристика способностей человека. Классификация способностей. Способности о одаренность.
    
55. 
    Уровни развития способностей и индивидуальные различия. Понятие о сензитивных периодах.
    
56. 
    Интеллект. Проблема измерения интеллекта. Вербальный и невербальный компоненты интеллекта. Социальный интеллект.
    
57. 
    Темперамент. Понятие о темпераменте. Краткий обзор учений о темпераменте. Классическое и современное представление о темпераменте. Темперамент как формально-динамическая сторона деятельности.
    
58. 
    Психоморфологические представления о темпераменте. (Э. Кречмер, У. Шелдон).
    
59. 
    Характер. Понятие о характере. Теоретические и экспериментальные подходы к исследованию характера. Закономерности и факторы формирования.
    
60. 
    Концепция акцентуированных личностей. Проблема акцентуаций черт характера.
    

Литература для подготовки к экзамену

Основная литература:

1. 
   Ананьев, Б. Г. О проблемах современного человекознания / Борис Герасимович Ананьев. - 2-е изд. - СПб.[и др.] : Питер, 2001. - 263 c.
   
2. 
   Ананьев, Б. Г. Человек как предмет познания / Борис Герасимович Ананьев. - 3-е изд. - СПб. : Питер, 2001. - 282 c.
   
3. 
   Деркач, А. А. Методы акмеологических исследований : учеб. пособие / А.А. Деркач, В.Г. Зазыкин ; Рос. акад. гос. службы при Президенте Рос. Федерации. - М. : Изд-во РАГС, 2010. - 164 c.
   
4. 
   Ильин, Е. П. Мотивация и мотивы : [учеб. пособие] / Е.П. Ильин. - СПб.[и др.] : Питер, 2011. - 508 c.
   
5. 
   Козубовский, В. М. Общая психология: познавательные процессы : [учебное пособие] / В.М. Козубовский. - 2-е изд, перераб. и доп. - Минск : Амалфея, 2007. - 367 c.
   
6. 
   Кравченко, А. И. Общая психология : учеб. пособие / А. И. Кравченко. - М. : Проспект, 2011. - 430 c.
   
7. 
   Маклаков, А. Г. Общая психология : учеб. пособие для вузов и слушателей курсов псхихолог. дисциплин / А. Г. Маклаков. - СПб.[и др.] : Питер, 2012. - 582 c.
   
8. 
   Немов, Р. С. Общая психология : [крат. учеб. курс] / Р. С. Немов. - СПб.[и др.] : Питер, 2011. - 304 c.
   
9. 
   Обозов, Н. Н. Психология работы с людьми : советы руководителю / Н.Н. Обозов, Г.В. Щекин. - Киев : Изд-во полит. лит. Украины, 1990. - 205 c.
   
10. 
    Психологический словарь [Текст] / [авт.-сост. : В. Н. Копорулина и др. ; под общ. ред. Ю. Л. Неймера]. - Ростов н/Д : Феникс, 2003. - 639 c.
    

Дополнительная литература:

1. 
   Бояркин М.Ю., Долгополова О.А., Зиновьева Д.М., Крутова В.В., Романенко Е.В. Психологическое и профессиональное благополучие государственных служащих. Волгоград:Изд-во ВАГС. 2007.
   
2. 
   Волков Б.С., Волкова Н.В. Психология развития человека. М.: Академ. Проект. 2004.
   
3. 
   Глуханюк, Н. С. Общая психология : учебное пособие для вузов / Н.С. Глуханюк, С.Л. Семенова, А.А. Печеркина ; Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Академ. Проект ; Екатеринбург : Деловая кн., 2005. - 364 c.
   
4. 
   Деркач А.А. Акмеология: Личностное и профессиональное развитие человека. М.:Изд-во РАГС. 2000.
   
5. 
   Деркач А.А., Зазыкин В.Г. Акмеология. СПб.:изд-во Питер. 2003.
   
6. 
   Краснов, А.Н. Общая психология : учеб. пособие / А.Н. Краснов, Е.В. Мензул, Н.М. Рязанцева. - Ростов н/Д : Феникс, 2006. - 383 c.
   
7. 
   Н.В. Кузьмина Методы системного педагогического исследования.- СПб.: Народное образование, 2002.- 208с.
   
8. 
   Крылов А.А. Психология:[Учебное почобие].- СПб: ПБОЮЛ М.А.Захаров, 2001.-584с
   
9. 
   Марцинковская, Т. Д. Общая психология : учеб. пособие / Т. Д. Марцинковская. - М. : Академия, 2010. - 382 c.
   
10. 
    Маслоу А. Мотивация и личность. СПб.:Евразия. 1999.
    
11. 
    Обозов, Н. Н. Интенсивная подготовка менеджера / Н. Н. Обозов. - СПб. : БХВ-Петербург, 2011. - 232 c.
    
12. 
    Общая психология : учеб. пособие для вузов, рек. М-вом образования Рос. Федерации / [И. Г. Антипова [и др.] ; под общ. ред. Е. Н. Рогова. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: ИКЦ "МарТ" ; Ростов н/Д : ИЦ "МарТ", 2008. - 557 c.
    
13. 
    Общая психология : Конспект лекций / [Сост. В.А. Титов]. - М. : ПРИОР, 2002. - 208 c.
    
14. 
    Петровский В.А. Личность в психологии. – М.-Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. – 512 с.
    
15. 
    Платонов К.К. Структура и развитие личности. – М.: Наука, 1986. – 256 с.
    
16. 
    Прусова, Н. В. Общая психология : курс лекций / Н.В. Прусова, И.А. Пивоваров, Т.В. Ножкина. - М. : Экзамен, 2007. - 383 c.
    
17. 
    Психология личности: В 2-х т. : Хрестоматия / [Ред.-сост. и предисл. Д.Я. Райгородский]. - Самара : БАХРАХ - М, 2002. Том 1: Зарубежная психология . - 2002 . - 510 c.
    
18. 
    Ратанова, Т. А. Психология общая. Экспериментальная психология: учебник для вузов, рек. М-вом образования Рос. Федерации / Т. А. Ратанова, И. А. Домашенко; Рос. акад. образования, Моск. психолого - соц. ин-т. - 3-е изд., испр. - М. : Моск. психолого-соц. ин-т [и др.], 2007. - 461 c.
    
19. 
    Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.- СПб, 2001.
    
20. 
    Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности: Основные положения, исследования и применение: СПб.[и др.]:Питер. 2007.
    

Каталог: media -> uploads
uploads -> Шифр специальности: 19. 00. 13 Психология развития, акмеология Формула специальности: Содержанием специальности 19. 00. 13 – «Психология развития, акмеология»
uploads -> Цели освоения дисциплины
uploads -> Региональная стратегия действий в интересах детей на 2012 2017 годы
uploads -> Технология кейс-стади Обзор Существуют различные обозначения этой технологии обучения. В зару­бежных публикациях можно встретить «метод изучения ситуаций»
uploads -> Программа вступительных испытаний для поступающих в магистратуру по направлению 38. 04. 03 Управление персоналом
uploads -> Рабочая программа дисциплины 081100. 62 Государственное и муниципальное управление Очная и заочная форма обучения
uploads -> Рабочая программа курса Для студентов 4-х годичного заочного отделения специальности 080107. 65 «Налоги и налогообложение»
uploads -> Похититель рассудка
uploads -> Рабочая программа учебной дисциплины «Основы конфликтологии в РиСО»
uploads -> Методические рекомендации для подготовки к экзамену. Программа вступительного экзамена адресована абитуриентам, поступающим на обучение по образовательным программам магистратуры направления подготовки 44

Скачать 62.32 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями: