Вопросы к экзамену по психиатрии (III курс, 2005/2006 уч г.) Лектор Морозова М. А. Предмет и методы психиатрии



страница1/5
Дата22.05.2016
Размер0.69 Mb.
ТипВопросы к экзамену
  1   2   3   4   5
Примерные ответы на вопросы к экзамену

по

ПСИХИАТРИИ

(III курс, 2005/2006 уч.г.)
Лектор – Морозова М.А.

1.1. Предмет и методы психиатрии.
1.2. Особенности современных классификаций психических болезней.

2.2 Основные категории классификации.

Сложная и спорная область психиатрии – классификация расстройств психики – вызвана:



  • Невозможность использовать надежные, объективные методы диагностики;

  • Недостаточные знания о причинах;

  • Недостаточные знания о механизмах развития психической патологии.

Выделяют два основных подхода к классификации:

    1. Нозологический (этиопатогенетический, научно-клиннический): особый интерес к динамике психических расстройств (скорости развития основных проявлений болезни, типичным вариантам течения, характер исхода болезни).

    2. Прагматический (статистический): описание сиюминутных проявлений болезни (ведущего синдрома и основных симптомов).

В российской традиции диагноз включает два рода понятий:

  • название нозологической единицы, которое определяет вероятный прогноз патологии

  • ведущий синдром в момент обследования, который является важнейшей характеристикой текущего состояния пациента, показывает тяжесть расстройств, этап течения болезни, позволяет врачу выбрать оптимальную тактику ведения больного в данный момент.


Принципы построения нозологической классификации.

Болезни разделяются на основании общности этиологии, патогенеза и единообразия клинической картины (симптомы, тип течения, исход).



Энодогенные заболевания.

Спонтанный характер возникновения болезни: нет внешнего фактора, который мог бы вызвать расстройство психики.

Аутохтонное (независящее от изменений внешних условий) течение болезни. Течение болезни обычно связано с внутренними глобальными общебиологическими перестройками мозга.

Часто в развитии эндогенных заболеваний значительную роль играет фактор наследственности: наследственная предрасположенность, которая реализуется в виде особого типа психофизиологической конституции.

Эндогенные: шизофрения, аффективные заболевания (аффективные психозы, МДП, циклотимия, дистимия, шизоаффективные психозы), функциональные психозы позднего возраста (в т.ч. инволюционная депрессия, инволюционный параноид);

Эндогенно-органичесике: эпилепсия, атрофические процессы головного мозга (болезни Альцгеймера, Пика, Паркинсона, хорея Гентингтона, сенильная деменция, системно-органические заболевания, деменция альцгеймеровского типа), особые психозы позднего возраста (острые психозы, хронические галлюцинозы), сосудистые заболевания головного мозга, наследственные органические заболевания.



Экзогенные заболевания.

Обусловлены внешними физическими, химическими и биологическими факторами (травма, интоксикация, гипоксия, ионизирующее излучение, инфекция). Обычно это наблюдаемые при соматических заболеваниях вторичные нарушения психики.

Экзогенно-органические: психические нарушения при травмах головного мозга, опухолях головного мозга, инфекционно-органических заболевания мозга.

Экзогенные психические расстройства: алкоголизм, наркомания, токсикомания, симптоматические психозы, психические нарушения при соматических заболеваниях (инфекционных и нет) и при интоксикации лекарствами, бытовыми и промышленными токсичными веществами.



Психогенные заболевания.

Обусловлены неблагоприятной психологической ситуацией, эмоциональным стрессом, микро- и макросоциальными факторами. Нет конкретных органических изменений в мозге.

Психогенные: реактивные психозы, ПТСР.
По динамике:


  • болезнь – патологический процесс с отчетливой динамикой (есть начало, течение и исход)

  • дефект – стабильное состояние, не имеющее процессуальной природы; например, возник после травмы и не изменяется в течение последующей жизни больного.

  • Патологическое развитие – исключительные условия длительно воздействовали на человека, повлияв на весь склад его личности; пример: психопатии.


По типу течения:

Острые (один эпизод в жизни) и хронические (протекают годами, склонны к повторным приступам, часто неизлечимы).

Хронические:

  • Прогредиентное течение – постоянное нарастание тяжести проявлений

  • Регредиентное течение – отчетливое ослабление симптоматики

  • Приступообразное течение – периоды ремиссии и обострения

  • Фазовое (циркулярное) течение – приступы с противоположной симптоматикой

  • Волнообразное (ундулирующее) течение – есть колебания, но нет ремиссий.


По типу нарушений:

  • Мягкие проявления – неврозы

  • Грубые нарушения – психозы


МКБ-10, прагматическая классификация.

МКБ разрабатывалась ВОЗ для унификации диагностического подхода при проведении статистических, научных и социальных исследований. Психические заболевания – глава V (F). Ориентация на практическое удобство и максимально возможный уровень воспроизводимости результата→отказ от понятий, не имеющих общепринятых определений: эндогенный, экзогенный, психоз, невроз. МКБ-10 не отрицает идеи нозологической классификации, но принимает ее элементы только в случае их общепризнанности. В полном тексте классификации даны подробные описания критериев включения и исключения, которые не допускают противоречивого или двойного толкования. Каждый диагноз задается шифром, например, F20.6 – простая шизофрения.

ВОЗ не рассматривает МКБ-10 как теоретическую систему.
2.1. Симптом и синдром. Представление об отношении симптома, синдрома и болезни.

Болезнь включает в себя представление о некоторой группе патологических расстройств, и без них она не существует. Любая болезнь, в том числе и психическая, проявляется не в виде отдельных разрозненных признаков — симптомов, а в форме синдромов, т.е. типичной совокупности внутренне связанных симптомов (синдром — совместный бег симптомов).

Основная единица общей психопатологии — синдром — закономерное сочетание отдельных симптомов, представляющий собой своеобразную интеграцию предшествовавшего течения заболевания и содержащий признаки, позволяющие судить о дальнейшей динамике состояния и заболевании в целом. Отдельный симптом не может, несмотря на свою значимость, считаться психопатологической единицей, так как он приобретает значение только в совокупности и взаимосвязи с остальными симптомами — в симптомокомплексе, или в синдроме.



Развитие болезни сопровождается увеличением числа симптомов и изменением их взаимоотношения, а также возникновением новых симптомов, что приводит к видоизменению картины болезни, превращению одного синдрома в другой. Клиническому проявлению каждого нозологически самостоятельного психического заболевания свойственно преобладание одних синдромов над другими и характерная закономерность их смены — стереотипный механизм развития болезни. Всем болезням, а психическим в особенности, присущи разнообразные индивидуальные отклонения от стереотипа. Тем не менее, несмотря на подобные отклонения, типичность в преобладании одних синдромов над другими и повторяемость их последовательного возникновения, свойственная каждому отдельному психическому заболеванию, сохраняется довольно прочно.

Познание болезни не может ограничиться знанием ее причин, не менее важно знание связей состояния (смены синдромов) болезни, закономерностей, по которым одно состояние переходит в другое.

Причина болезни и последовательность смены синдромов отражают разные стороны патологического процесса. Особенности патологического процесса определяют характер связи его состояний, и наоборот, характер связи состояний того или иного патологического процесса предполагает его определенное причинно-следственное отношение.

Довольно сложен вопрос о классификации психопатологических синдромов. Наиболее адекватным представляется подразделение психических нарушений на группы (регистры), каждая из которых отличается различной глубиной поражения психической деятельности. Клинически принято выделять неврозоподобные, психопатоподобные, аффективные, галлюцинаторно-параноидные и кататонические синдромы. Более легкими из них представляются неврозоподобные расстройства, тяжелыми — галлюцинаторно-параноидные и кататонические.


2.2. Основные категории классификации. См. вопрос № 1.2.
3.1. Бред: определение и типология.

Проблематика определения:

С одной стороны, слово бред является названием болезни, например затяжной алкогольный бред, инфекционный бред, с другой, - это обозначение определенного психопатологического феномена, характерного явления , но все же только отдельного признака, встречаемого при самых различных заболеваниях.



Во избежание недоразумений вместо широкого и недостаточно определенного термина - следовало бы говорить в соответствующих случаях о бреде и о бредовых идеях как отдельных признаках психоза или о делириях, делириозных состояниях алкогольного, инфекционного или другого какого-нибудь происхождения.

Бредовые идеи в кратком определении—это возникшие на болезненной основе заблуждения, недоступные коррекции ни путем убеждения ни другим каким бы то ни было образом. В своем существе это неверные, ложные мысли, ошибки суждения, но они выделяются из ряда других заблуждений, например предрассудков, суеверий, ходячих, но неверных мнений, тем именно, что развиваются на болезненной почве; они индивидуадльны, составляют нечто, присущее именно данной психической личности.

Бред может почти исчерпывать клиническую картину психоза, являясь как бы моносимптомом, например, при паранойяльных состояниях, вместе с тем все авторы согласные с тем, что бред неоднороден, что это не единое по структуре расстройство и что существует несколько форм бреда.

Некоторые определения:

  • Бред – неправильное умозаключение, возникающее на патологической основе, полностью изменяющее мировоззрение больного, неподдающееся коррекции извне и изнутри и с течением времени претерпевающее определенную динамику (А.В. Снежневский).

  • Бред - совокупность болезненных представлений, рассуждений и выводов, овладевающих сознанием больного, искаженно отражающих действительность и не поддающихся коррекции извне (Блейхер, Крук 1996).

  • Бред - ложное мнение, основывающееся на искаженном представлении о реальности, которое упорно отстаивается вопреки мнениям абсолютного большинства и вопреки неопровержимым и очевидным доказательствам в пользу противного (DSM-IV 1994)

Критерии бреда ( по К. Ясперсу):

  • субъективная убежденность человека в своей правоте

  • невозможность коррекции

  • бред может или не соответствовать реальность, или как-то согласовываться с ней – специфика бреда в том, что он не нуждается в том, чтобы быть подтвержденным или опровергнутым

Понятие кристаллизации бреда:

    • Бредовое настроение:

      • Напряженное предчувствие надвигающейся катастрофы;

      • Необъяснимое мучительное беспокойство;

      • Приобретение окружающим иного смысла;

      • Восприятие себя и окружающего мира измененным

    • Бредовое восприятие: человек замечает в мире какие-то странные вещи, подтверждающие его бредовое настроение

Бредовому восприятию может предшествовать основанное на том же процессе бредовое настроение, переживание тревоги, реже — приподнятости. В этом смутном настроении бредовое восприятие часто означают уже «что-то», но пока ничего определенного. Конкретное содержание бредового восприятия нельзя понять исходя из неопределенного бредового настроения: второе в лучшем случае входит в состав первого, но не может быть выведено из него.

По эмоциональной окраске бредовое настроение даже не обязательно должно совпадать с последующим бредовым восприятием: бредовое настроение может быть тревожным, а бредовое восприятие — блаженным.

Говорить о бредовом восприятии следует в тех случаях, когда действительному восприятию без объяснимой рационально или эмоционально причины придается аномальное значение, большей частью в плане связи с собственной личностью. Это значение — особого рода: почти всегда важное, настоятельное, до известной степени относимое на свой счет, как какой-то знак, послание из другого мира. Как будто в восприятии выражается «высшая действительность», по выражению одного из пациентов.


      • Поскольку речь идет не о заметном изменении воспринимаемого, а об аномальном толковании, бедовое восприятие относится не к нарушениям восприятия, а к нарушениям «мышления».

Пример больного шизофренией «На лестнице женского католического монастыря меня подстерегала собака. Она сидела выпрямившись, смотрела на меня серьезно и подняла переднюю лапу, когда я приблизился. Случайно в нескольких метрах впереди меня шел тем же путем другой мужчина, и я поспешил догнать его, чтобы спросить, вела ли себя собака таким же образом и с ним. Его удивленное «нет» убедило меня в том, что я имел здесь дело с каким-то откровением».

    • Бредовое представление: переосмысление событий прошедшей жизни

    • Бредовое осознавание: человеку вдруг становится все ясно, он испытывает при этом даже некоторое облегчение – «бред выпадает как кристалл»

Виды бреда:

Существует множество классификаций бреда, но среди них всех можно выделить два основных критерия: формы и содержания. Приведенная ниже типология основывается на критерии формы, так же в ней представлены и содержательные аспекты того или иного типа бреда.



Паранойяльный бред (синонимы: систематический, бред толкования, интерпретативный):

  • Паранойяльный больной правильно отражает вещи, во внутренние связи отражаются им извращенно. Преимущественно расстраивается абстрактное познание, нарушается отражение не вообще, не внешних связей, а внутренних связей между вещами, явлениями — расстраивается отражение каузальных, причинных связей.

  • Такой бред всегда логически обоснован. Больной может доказывать развивать цепь логических доказательств, свою правоту, правильность своего утверждения. Он бесконечно дискуссирует и приводит все новые и новые доказательства. Паранойяльный бред всегда систематизирован, это система, хотя и построенная на кривой логике, но все же на логике.

  • Возникновению бреда предшествует состояние так называемого бредового настроения с неопределенной тревогой, напряженным чувством надвигающейся угрозы, настороженным восприятием происходящего вокруг. Появление бреда сопровождается субъективным ощущением облегчения, чувством, что ситуация стала понятной, а неопределенные ожидания, смутное предположение оформились в четкую систему.

  • Характерно постепенное развитие и усложнение бредовой системы. Этот бред развивается достаточно долго и хронически. Чтобы ни происходило вокруг больного, он всегда будет интерпретировать происходящие события так, чтобы они укладывались в его бредовую систему. Однако иногда паранойяльный бред развивается внезапно, остро, по типу "озарения", "внезапной мысли".

  • Содержание паранойяльного бред может отражать все человеческие чувства, страсти, желания ( примеры):

  • бред ревности

  • реформаторский бред: у больного возникает система преобразования мира, система "осчастливливания" людей на всем земном шаре

  • бред преследования: больной первоначально скрывает свою веру, убежденность в том, что к нему недоброжелательно относятся, его преследуют, затем внезапно начинает бороться против своих мнимых преследователей, становится преследуемы! преследователем., или, напротив, начинает спасаться от своих преследователей ."мигрирующие параноики., переезжающие с места на место

  • ипохондрический бред: возникает бредовая, обоснованная "кривойлогикой" убежденность в том, что сольной страдает той или иной неизлечимой болезнью. Такого рода большие будут оспаривать все врачебные заключения, все лабораторные анализы. Привлекая всю современную медицинскую литературу, они доказывают наличие у них болезни, требуют назначения лечения.

  • Но надо сказать, что больные с паранойяльным бредом отличаются и склонностью к фантазированию, мечтательности, незрелостью мышления. Некоторые психиатры указывали, что они вообще незрелы, у них отмечается и сексуальная незрелость, что имеется некоторого рода, если не инфантилизм, то во всяком случае ювенилизм в складе личности таких больных.

Параноидный бред (синонимы: образный, чувственный, несистематический):

      • Такой бред называют также вторичным, имея в виду, что это не первичное выражение процесса, а бред, рождающийся последовательно в результате галлюцинаций, расстройства аффекта, помрачения сознания (человек слышит - враждебные голоса, следовательно, "психологически понятным образом" у него могут возникнуть идеи преследования). При таком подходе нормальные взаимоотношения становятся на место патологических - в подомном бреде выражается попытка больного как-то объяснить патологию, качественно отличное состояние.

      • Если к этому бреду подойти клинически, описательно, его следует назвать бредом чувственным, ибо в нем отсутствует логические посылки, «кривая логика» доказательства. Следовательно, при чувственном бреде идеи непоследовательны, выводы случайны. Вместе с тем отмечается чрезвычайно напряженный аффект, импульсивные, немотивированные действия и поступки, растерянность, фрагментарность и непоследовательность мышления.

      • Чувственный бред по своей синдромологической картине — другой синдром, резко отличающийся от паранойяльного. При его развитии не обнаруживается коренное изменение личности больного, нет обстоятельности мышления, наоборот, мышление непоследовательно, фрагментарно, господствует элемент тревоги, страх, обнаруживается растерянность.

      • По своему содержанию чувственный, образный бред не одинаков.

Конкретное содержание бреда :

железно-дорожный параноид: больной едет в вагоне и вдруг все пассажиры начинают восприниматься как бандиты, севшие с целью нападения на него в одном с ним купе вагона – это психогенный (реактивный бред) – патологическая реакция на изменившуюся ситуацию, хотя человек во всех других ситуациях может быть вполне адекватен

бред тугоухих: человек, который плохо слышит, может прийти к выводу о том, что окружающие говорят о нем

бред в иноязычной среде: когда человек не понимает значение того или иного иностранного языка, он также может прийти к выводу о том, что говорят о нем

Синдром КАП-ГРА:

  • Симптом двойника:

Симптом положительного двойника: больной в незнакомом узнает знакомое

Симптом отрицательного двойника: больной в знакомых ему людях видит незнакомых

  • Симптом ложных узнаваний


Фантастическое содержание бреда:

Манихейский бред: человек переживает ,что он находится в центре борьбы Добра и Зла

Бред Катара: человек воспринимает гибель и уничтожение собственного тела.
3.2. Тревожные расстройства.

По традиционной отечественной систематике тревожные расстройства относятся к группе невротических расстройств (неврозов), т.е. к психогенно обусловленным болезненным состояниям, характеризующимся парциальностью и эгодистонностью многообразных клинических проявлений, осознанием болезни и отсутствием изменений самосознания личности.

Согласно МКБ-10, тревожные расстройства делятся на тревожно-фобические расстройства, т.н. другие тревожные расстройства, куда входят паническое расстройство, генерализованное тревожное расстройство, а также смешанное тревожно-депрессивное расстройство, обсессивно-компульсивные расстройства и реакции на тяжелый стресс и расстройства адаптации, куда входит посттравматическое стрессовое расстройство.

F40. Фобические тревожные расстройства.

Группа расстройств, в которой тревога вызывается исключительно или преимущественно определенными ситуациями или объектами (внешними по отношению к субъекту), которые в настоящее время не являются опасными. В результате эти ситуации обычно характерным образом избегаются или переносятся с чувством страха.

Фобическая тревога субъективно, физиологически и поведенчески не отличается от других типов тревоги и может различаться по интенсивности от легкого дискомфорта до ужаса.

Обеспокоенность пациента может концентрироваться на отдельных симптомах, таких как сердцебиение или ощущение дурноты, и часто сочетается с вторичными страхами смерти, потери самоконтроля или сумасшествия. Тревога не уменьшается от сознания того, что другие люди не считают данную ситуацию столь опасной или угрожающей.

Одно лишь представление о попадании в фобическую ситуацию обычно заранее вызывает тревогу предвосхищения.

Большинство фобических расстройств, кроме социальных фобий, чаще встречается у женщин.

В данной классификации паническая атака (F41.0), возникающая в установленной фобической ситуации, считается отражением тяжести фобии, которая должна кодироваться в первую очередь как основное расстройство.

F41. Другие тревожные расстройства

Расстройства, при которых проявления тревоги являются главными симптомами, не ограничиваются особой ситуацией. Могут также присутствовать депрессивные и обсессивные симптомы и даже некоторые элементы фобической тревоги, но они являются отчетливо вторичными и менее тяжелыми.



F41.0 Паническое расстройство (эпизодическая пароксизмальная тревожность)

Основным признаком являются повторные приступы тяжелой тревоги (паники), которые не ограничиваются определенной ситуацией или обстоятельствами и поэтому непредсказуемы.

Как и при других тревожных расстройствах доминирующие симптомы варьируют у разных больных, но общими являются неожиданно возникающие сердцебиение, боли в груди, ощущение удушья. головокружение и чувство нереальности (деперсонализация или дереализация).Почти неизбежны также вторичный страх смерти, потери самоконтроля или сумасшествия.

Обычно атаки продолжаются лишь минуты, хотя временами и дольше; их частота и течение расстройства довольно вариабельны.

В панической атаке больные часто испытывают резко нарастающие страх и вегетативные симптомы, которые приводят к тому, что больные торопливо покидают место, где находятся. Если подобное возникает в специфической ситуации, например, в автобусе или в толпе, больной может впоследствии избегать эту ситуацию. Аналогично, частые и непредсказуемые панические атаки вызывают страх оставаться одному или появляться в людных местах. Паническая атака часто приводит к постоянному страху возникновения другой атаки.

В течение многих лет паническая атака рассматривалась как психическое нарушение. Однако многократные исследования показали, что это заболевание имеет вполне реальную патофизиологическую основу. Многие эксперты считают, что панические атаки обусловлены нарушением химических процессов в мозге, вследствие этого мозг получает и принимает ложные сигналы бедствия.



Каталог: ld
ld -> Передовая статья Социальный стресс, трудовая мотивация и здоровье
ld -> Учебно-методическое пособие по аспекту «Устная речь» для студентов III курса факультета английского языка
ld -> Составители: канд психол наук, доц. Габдреева Г. Ш
ld -> Английская литературная автобиография: трансформация жанра в XX веке
ld -> Программа предназначена для создания психолого-педагогических условий для успешной адаптации учащихся первого, пятого и десятого классов к особенностям образовательной среды школы, сохранения психологического здоровья школьников
ld -> Гольдфарб Ольга Сергеевна канд психол наук, доцент
ld -> 1 Семья как фактор формирования агрессивного поведения ребенка…
ld -> Особенности личностного адаптационного потенциала военнослужащих по призыву
ld -> Консультация для родителей «Идем в детский сад»


Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница