Вопросы к экзамену по возрастной психологии



Скачать 18.74 Kb.
Дата19.05.2016
Размер18.74 Kb.
ТипВопросы к экзамену
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ

1.Предмет, задачи, методы психологии развития и возрастной психологии. Её теоретические и практические задачи.

2.Понятия «рост, развитие, созревание».

3.Факторный подход в понимании движущих сил психического развития в онтогенезе.

4.Критика биогенетического подхода. Теория рекапитуляции.

5.движущая сила психического развития в бихевиоризме.

6.Развитие как научение.

7.Проблема психического развития в психоанализе.

8.Ранний Пиаже. Теория и эксперимент. Критика в отечественной и зарубежной психологии.

9.Операциональная концепция развития интеллекта Пиаже.

10.Современные исследования в школе Пиаже. Их отечественная критика.

11.Проблема развития личности в онтогенезе в концепции Эриксона.

12.Статусы идентичности Д.Марсиа.

13.Модель Бронфенбреннера.

14.Теория культурно – исторического развития Выготского.

15.Закон развития высших психических функций. Его теоретическое значение.

16.Понятие зоны ближайшего развития.

17.Проблема возраста и возрастной периодизации Выготского.

18.Проблема соотношения обучения и развития у Выготского.

19.Роль наследственности и среды в психическом развитии в онтогенезе.

20.Роль деятельности в психическом развитии ребёнка.

21.Понятие ведущей деятельности.

22.Роль общения в психическом развитии ребёнка.

23.Пролема движущих сил, условий и источников психического развития ребёнка в современной отечественной и зарубежной психологии.

24.Проблема генезиса и развития форм общения в онтогенезе.

25.Проблема возраста. Социально-историческая природа детства.

26.Основные теоретические подходы к проблеме возрастной периодизации. Теории периодизации.

27.Проблема периодизации психического развития в трудах Эльконина.

28.Кризисы в психическом развитии. Их роль и значение.

29.Характеристика кризиса новорожденности.

30.Основные закономерности развития ребёнка в младенчестве.

31.Психические особенности раннего возраста.

32.Предметно-орудийная деятельность – ведущая деятельность раннего возраста.

33.Сюжетно-ролевая игра как ведущая деятельность ребёнка дошкольного возраста.

34.Психологические особенности дошкольного возраста.

35.Проблема психологической готовности ребёнка к школьному обучению.

36.Психолгические особенности младшего школьника.

37.Развитие самосознания в подростковом возрасте.

38.Психологические особенности подростка.

39.Основные закономерности развития в юношеском возрасте.



40.Основные подходы к периодизации зрелого возраста.




Каталог: le12
le12 -> Решение проблемы позволяет уточнить механизмы развития, почему для вас эта тема интересна Задачи темы: параграфы основной темы. Если есть задачи, то сверх задач спрашивать не будут
le12 -> Психология труда как область научного знания, ее научный предмет и задачи, связи психологии труда с другими непсихологическими научными
le12 -> Лекции 2-го семестра. Теория поля. Ситуативная мотивация и ее исследования в школе Курта Левина. Уровень притязания


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница