Вопросы к зачету по курсу «Гендерная психология»

1. 
   Понятие гендера.
   
2. 
   Предмет, цели, задачи, методы гендерной психологии.
   
3. 
   Теории и концепции гендерной психологии.
   
4. 
   История развития гендерной психологии.
   
5. 
   Развитие гендерной психологии в отечественной психологии.
   
6. 
   Индивидные характеристики мужчин и женщин.
   
7. 
   Гендерная демография.
   
8. 
   Половые различия в когнитивной и эмоциональной сферах.
   
9. 
   Понятие гендерной социализации.
   
10. 
    Особенности гендерной социализации мальчиков и девочек.
    
11. 
    Психоаналитическая теория усвоения половой роли.
    
12. 
    Усвоение половой роли с позиций теории социального научения.
    
13. 
    Усвоение половой роли с позиций теории когнитивного развития.
    
14. 
    Усвоение половой роли с позиций теории новой психологии пола.
    
15. 
    Концепции дифференциации гендерных ролей с позиций полового диморфизма.
    
16. 
    Концепции дифференциации гендерных ролей с позиций полового символизма.
    

1.Роль школы в гендерной социализации.

2. Роль средств массовой информации в формировании и поддержании традиционных ролей женщин и мужчин.

3. Роль семьи в гендерной социализации детей.

4. 
   Гендерные проблемы семейных отношений.
   
5. 
   Гендерные проблемы профессиональных отношений.
   
6. 
   Гендерная социализация в пожилом возрасте
   
7. 
   Дружеские и сексуальные гендерные отношения.
   
8. 
   Супружеские отношения.
   
9. 
   Взаимоотношения родителей и детей в семье.
   
10. 
    Девиантные отношения (гендерный аспект).
    
11. 
    Гендерные стереотипы.
    
12. 
    Гендерная идентичность.
    
13. 
    Гендерные роли.
    
14. 
    Гендерные установки.
    
15. 
    Роль социальных институтов в гендерной социализации.
    
16. 
    Гендерная сегрегация в детских группах.
    
17. 
    Отношения мужчин и женщин в деловом мире.
    

2. Абраменкова В. В. Половая дифференциация и межличностные отношения в детской группе // Вопросы психологии. — 1987. — № 5. - С. 70-78.

3. Агеев В. С. Влияние факторов культуры на восприятие и оценку человека человеком // Вопросы психологии. — 1985. — № 3. — С. 135-140.

4. АкинщиковаГ. И. Соматическая и психофизиологическая органи­зация человека. — Л.: Изд-во ЛГУ, 1977.

5. Алешина Ю. Е., Волович А. С. Проблемы усвоения ролей мужчины и женщины // Вопросы психологии. — 1991. — № 4. — С. 74-82.

6. Алешина Ю. Е., Лекторская Е. В. Ролевой конфликт работающей женщины // Вопросы психологии. — 1989. — № 5. — С. 80-88.

7. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. — СПб.: Питер, 2001. ¹ 8. Андреева Г. М., Богомолова Н. И., Петровская Л. А. Зарубежная со­циальная психология XX столетия: Теоретические подходы: Учеб­ное пособие для вузов. — М.: Аспет Пресс, 2001.

9. Андреева Т. В. Самореализация личности представителей творче­ских профессий: половые различия // Психологические пробле­мы самореализации личности / Под ред. А. А. Реана, Л. А. Корос-тылевой. - СПб.: Изд-во СПбГУ. Вып. 2. - С. 203-216. 10. Араканцева Т. А., Дубовская Е. М. Полоролевые представления со­временных подростков как действенный фактор их самооценки // Мир психологии. Научно-методический журнал. — 1999. — № 3. — С. 147-155.

11. Арутюнян М. Ю. Распределение обязанностей в семье и отноше­ния между супругами // Семья и социальная структура / Отв. ред. М. С. Мацковскйй. - М.: ИСИ АН СССР, 1987. - С. 53-70.

12. Арутюнян М. Ю. «Кто я?» Проблема самоопределения юношей и девушек подростков // Женщины и социальная политика (гендер-ный аспект). — М., 1992.

13. Багрунов В. П. Половые различия в видовой и индивидуальной изменчивости психики человека: Автореф. дис. ... канд. психол. наук.-Л., 1981.

14. Бендас Т. В. Гндерная психология лидерства: Монография. — Оренбург: ИПК ОГУ, 2000а.

15. Бердяев Н. Метафизика пола и любви // Русский эрос, или Фило­софия любви в России / Сост. В. П. Шестаков. — М.: Прогресс, 1991. - С. 232-265

16. Бреслав Г. М., Хасан Б. И. Половые различия и современное школьное образование // Вопросы психологии. — 1990. — № 3.

17. Булгаков С. Н. Свет невечерний // Русский эрос, или Философия любви в России / Сост. В. П. Шестаков. — М.: Прогресс, 1991. --С. 307-315.

18. Буракова М. В. Интерпретация маскулинности-фемининности внешнего облика женщины: Автореф. дис.... канд. психол. наук. — Ростов/н/Д, 2000.

19. Вейнингер О. Пол и характер. — М.: Латард, 1997.

20. Воронина О. А. Социокультурные детерминанты развития тендер­ной теории в России и на Западе // Общественные науки и совре­менность. - 2000. - № 4. - С. 9-20.

21. Воронцов Д. В. Сравнительный анализ отношений и самоотноше-ний в структуре гендерной идентичности гомо- и гетеросексуаль­ных мужчин // Психологический вестник РГУ. Вып. 4. — 1999. — С. 89-94.

22. Залкинд А. Половой вопрос в условиях советской обществен­ности. - Л., 1926.

23. Здравомыслова Е. А., Темкина А. А. Исследования женщин и тен­дерные исследования на Западе и в России // Общественные на­уки и современность. — 1999. — № 6. — С. 177-185.

24. Каган В. Е. Семейные и полоролевые установки у подростков // Вопросы психологии. — 1987. — № 2.

25. Каган В. Е. Стереотипы мужественности-женственности и образ «Я» у подростков // Вопросы психологии. — 1989. — № 3.

26. Каган В. Е. Когнитивные и эмоциональные аспекты гендерных ус­тановок у детей 3-7 лет // Вопросы психологии. — 2000. — № 2. — С. 65-69.

27. Клецина И. С. Гендерная социализация: Учебное пособие. — СПб.: Изд-во РГПУ, 1998.

28. Клецина И. С. Самореализация личности и тендерные стереотипы // Психологические проблемы самореализации личности / Под ред. А. А. Реана, Л. А. Коростылевой. Вып. 2. — СПб., 1998. — С. 188-202.

29. Клецина И. С. Развитие гендерных исследований в психологии на Западе // Иной взгляд: Международный альманах гендерных ис­следований. - 2001. - Март. - С. 18-21.

30. Клецина И. С. Развитие гендерных исследований в психологии // Общественные науки и современность. — 2002. — № 3. — С. 181-192.

31. Коломинский Я. Л., Мелтсас М. X. Ролевая дифференциация пола у дошкольников//Вопросы психологии. —1985. — №3. — С. 165-171.

32. Кон И. С. Сексуальная культура в России. Клубничка на берез­ке. - М.: ОГИ, 1997.

33. Кон И. С. Психология половых различий // Вопросы психологии. - 1981. -№ 2 -С. 47-57.

34. Кон И. С. Обсуждение темы «Проблемы и перспективы развития гендерных исследований в бывшем СССР» // Гендерные иссле­дования. - 2000. - № 5.- С. 27-33.

35. Кон И. С. Мужские исследования: меняющиеся мужчины в изме­няющемся мире // Введение в тендерные исследования: Учебное пособие. Ч. I / Под ред. И. А. Жеребкиной. — Харьков: ХЦГИ; СПб.: Алетейя, 2001. - С. 562-605.

36. Коои Г. Мужественность и женственность // Изменение положе­ния женщины и семья / Отв. ред. А. Г. Харчев. — М.: Наука, 1977. -С. 166-179.

37. Кудинов С. И. Полоролевые аспекты любознательности подростков // Психологический журнал. — 1998. — Т. 19. — № 1. — С. 26-36.

38. Лабунская В. А. Экспрессия человека: общение и межличностное познание. - Ростов/н/Д: Феникс, 1999. - С. 471-503.

39. Лабунская В. А., Буракова М. В. Фемининность—маскулинность внешнего облика женщин (психосемантический анализ образов причесок) // Психологический вестник. Ростов, госун-т. — Выи. 3. - 1998.

' 40. ЛибинА. В. Половые различия: Биологическая эволюция и соци­альные традиции // Дифференциальная психология. — М.: Смысл, 1999.

41. Лорбер Дж., Фаррелл С. Принципы гендерного конструирования // Хрестоматия феминистских текстов. Переводы / Под ред. Е. Здравомысловой, А. Темкиной. — СПб.: Изд-во «Дмитрий Бу-ланин», 2000. - С. 187-192.

42. Лунин И. И. Культурно-исторические аспекты психологии пола // Психика и пол детей и подростков в норме и патологии. — Л., 1986.

43. Ожигова Л. Н. Гендерная интерпретация самоактуализации личности в профессии: Автореф. дис.... канд. психол. наук. — Краснодар, 2000.

44. Ожигова Л. Н. Профессиональное самоопределение женщин в контексте проблем гендерных отношений // Психологические проблемы самореализации личности: Сб. науч. тр. Вып. 3. — Крас­нодар, 1998. - С. 208-215.

45. Привалова Н. Я. О структуре понимания четвероклассниками лич­ности родителей // Общение и формирование личности. — Грод­но, 1984. - С. 81-83.

-46. Психология: Словарь / Под ред. А. В. Петровского и М. Г. Ярошев-ского. — М.: Политиздат, 1990.

47. Психологичесая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории / Под ред. А. В. Брушлинского. — М.: Ин-т психологии РАН, 1997.

48. Родина Н. К. Об использовании гендерного анализа в психологи­ческих исследованиях // Вопросы психологии. — 1999. — № 2. - С. 22-27.

49. Развитие психофизиологических функций взрослых людей / Под ред. Б. Г. Ананьева, Е. И. Степановой. — М.: Педагогика, 1977.

50. Репина Т. А. Особенности общения мальчиков и девочек в детс­ком саду // Вопросы психологии. — 1984. — № 4. — С. 62-70.

51. РозеН. А. Психомоторика взрослого человека. —Л.: Изд-во ЛГУ, 1970.

52. Романов И. В. Особенности половой идентичности подростков // Вопросы психологии. — 1997. — № 4. — С. 39-47.

53. Смирнова Н. Л. Социальные репрезентации интеллектуальности (на примере российской выборки) // Психологический журнал. — 1994. - Т. 15. - № 6. - С. 61-68.

54. Турецкая Г. В. Страх успеха: психологическое исследование феноме­на // Психологический журнал. - 1998. — Т. 19. — № 1. - С. 37-46.

55. Уэст К., Зиммерман Д. Создание гендера // Хрестоматия феми­нистских текстов: Переводы / Под ред. Е. Здравомысловой, А. Тем-киной. — СПб.: Изд-во «Дмитрий Буланин», 2000. - С. 193-219.

56. Хасан Б. И., Тюменева Ю. А. Особенности присвоения социальных норм детьми разного пола // Вопросы психологии. — 1997. — № 3. — С. 32-39.