Задание Почему перед важным экзаменом часто снижается аппетит? Какими еще физиологическими явлениями могут сопровождаться стрессовые ситуации? Чем это объясняется? Ответ к заданию 1



Скачать 107.29 Kb.
Дата25.04.2019
Размер107.29 Kb.

Задание 1. Почему перед важным экзаменом часто снижается аппетит? Какими еще физиологическими явлениями могут сопровождаться стрессовые ситуации? Чем это объясняется?


Ответ к заданию 1. Должна быть описана согласованная работа систем нервной и гуморальной регуляции. Обязательно должно быть указано, что действует в первую очередь симпатический отдел вегетативной нервной системы. Могут быть перечислены вещества, уровень которых повышается при стрессе.

Перечень реакций приведен в таблице.



Орган

Симпатический отдел

Парасимпатический отдел

Глаз

Расширение зрачка

Сужение зрачка

Железы (кроме потовых

желез)


Ослабление секреции

Усиление секреции

Потовые железы

Усиление секреции

-

Сердце

Усиление и учащение

сокращений



Снижение частоты и силы сокращений

Гладкая мускулатура

бронхов, ЖКТ,

мочевого пузыря


Сокращение

Расслабление

Пищеварительная

система


Подавление активности

Увеличение активности


Кровеносные сосуды

Сужение





2 задание. Речь – один из важнейших видов коммуникации человека. Речь позволяет человеку передавать свои знания и опыт другим людям, аккумулировать их для передачи последующим поколениям.

Какие центры контролируют речь и ее понимание? Как они называются и где расположены? Какие нарушения наблюдаются при поражении каждого из этих центров? Подробно обоснуйте свой ответ.



Ответ к заданию 2.

Критерии оценки: оценка за задание выставлялась, исходя из наличия в ответе следующих ключевых элементов:



  • Речь контролируют центр Брока (в лобной коре), при его поражении больной слышит и понимает речь, но сам говорить не может.

  • Центр Вернике (в ассоциативной слуховой зоне), при его поражении нарушается понимание слышимой речи.

  • У правшей в левом полушарии (абстрактно-логическое мышление и центры речи).

В правом полушарии в центрах, соответствующих центрам речи – распознавание и воспроизведение эмоциональной окраски речи.

Найди определение.

Филогенез – (от греч. Phyle – род, племя, вид и genos – происхождение) – историческое формирование группы организмов.

Онтогенез – (от греч. – ontos – сущее) – процесс развития индивидуального организма. Изучается формирование основных структур психики индивида от зачатия до смерти.

Антропогенез – (от греч. – antropos – человек) – процесс происхождения человека (Homo sapiens). Изучаются и морфологические преобразования, и глубочайшие качественные изменения поведения и психики от человекоподобной обезьяны до современного человека.

Интериоризация (от лат. Interior – внутренний) – формирование внутренних структур человеческой психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности.

Экстериоризация (от лат. Exterior – внешний) – переход внутренних, психических актов во внешний план, в конкретные внешние реакции и действия человека.

рецепторорганические устройства, предназначенные для восприятия различных видов энергии (механической, электромагнитной, химической и др.) и преобразования ее в энергию нервного импульса.

Анализаторнервный аппарат, осуществляющий функцию анализа и синтеза раздражителей, исходящих из внешней и внутренней среды организма.

Условный рефлексэто временная связь, которая вырабатывается путем сочетания условного и безусловного раздражителя.

Безусловный рефлекс (от лат. reflexus – отражение) – это наследственно закрепленная форма реагирования на биологически значимые воздействия внешнего мира или изменения внутренней среды организма.

Сознание – это высший уровень психического отражения и саморегуляции, присущий только человеку как общественно историческому существу.

Деятельность – это специфический вид активности человека, направленный на познание и творческое преобразование окружающего мира, включая самого себя и условия своего существования.

Игра – это такой вид деятельности, результатом которого не является производство чего-либо; целью ее является сама осуществляемая деятельность, получение отдыха, разрядка напряженности, а у ребенка еще и реализация его активности.

Личность - это человек, взятый в системе социально-обусловленных психологических характеристик, проявляющихся в общественных отношениях, определяющих нравственные поступки человека и являющихся устойчивыми.

Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница