Занятие 1 Время Мероприятие, тема 13 00 -13 10



Скачать 388.5 Kb.
страница1/6
Дата16.05.2016
Размер388.5 Kb.
ТипЗанятие
  1   2   3   4   5   6
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности

по физическому развитию детей №18 «Аленушка

города Обнинска

Тренинг для педагогов

«Позитивное решение конфликтов»

Составила Педагог-психолог 1 категории

Ефанова Светлана Павловна

г.Обнинск



2013г.



Занятие 1

Время

Мероприятие, тема

1300-1310

Знакомство с целью-процессом-результатом тренинга

1310-1325

Введение правил группы/

1325-1335

Разминка «Считаем вместе»

1335-1345

Упражнение «Что такое конфликт?»

1345-1400

Мини-лекция «Конфликты»

1400-1440

Упражнение «Испорченный телефон»

1440-1455

Рефлексия

Занятие 2

1300-1310

Разминка «Сели-встали»

1310-1325

Упражнение «Варианты общения»

1325-1355

Упражнение «Пришла старушка в гости»

1355-1410

Упражнение «Снегопад»

1410-1420

Рефлексия

Занятие 3

1300-1315

Упражнение «Вот и сказочке конец»

1315-1325

Упражнение «Незаконченное предложение «Конфликт – это …»

1325-1355

Упражнение «Причины конфликтов в педагогических коллективах»

1355-1425

Самотестирование «Уровень конфликтности личности»

1425-1435

Рефлексия

Занятие 4

1300-1310

Разминка «Раз-два-три-четыре-пять»

1310-1320

Упражнение «Плюсы и минусы конфликта» Часть 1

1320-1330

Упражнение «Плюсы и минусы конфликта» Часть 2

1330-1400

Упражнение «Конструктивный стиль поведения в конфликте»

1400-1415

Тест Р. Томаса «Стили разрешения конфликтов»

1415-1425

Упражнение «Невидимая нить»

1425-1435

Рефлексия

Занятие 5

1300-1310

Приветствие, рассказ о своем настроении

1310-1320

Упражнение «Гусеница»

1320-1400

Упражнение «Паспорт проблемы»

1400-1410

Упражнение «Смена акцентов»

1410-1425

Теория «Конструктивная самореализация. Техники работы с конфликтом»

1425-1440

Рефлексия

Занятие 6

1300-1310

Разминка «Поздоровайтесь без слов»

1310-1340

Упражнение «Толерантность в общении»

1340-1355

Упражнение «Прохожий-посредник»

1355-1405

Упражнение «Армреслинг»

1405-1420

Упражнение «Топтыжка»

1420-1430

Рефлексия

Занятие 7

1300-1310

Упражнение «Скала»

1310-1330

Упражнение «Эхо»

1330-1350

Упражнение «Я-высказывания»

1350-1400

Рефлексия

Занятие 8

1300-1310

Разминка «Считаем вместе»

1310-1325

Упражнение «Визуализация страхов»

1325-1405

Упражнение «Ерунда-катастрофа»

1405-1425

Упражнение «Комплименты»

1425-1430

Притча «Пророк и длинные ложки»

1430-1440

Рефлексия

Время проведения: тренинг рассчитан на 8 занятий.
Формат тренинга: корпоративный, предполагает предтренинговую и посттренинговую работу.

Оборудование и материалы: раздаточный материал для участников, флип-чарт, маркеры, нить, цветные жетоны.

Формы работы: мини-лекции, групповое осуждение, работа в малых группах, ролевые игры, инсценировки с их последующим обсуждением, индивидуальная работа над заданием, тестирование.

Каталог: DswMedia
DswMedia -> Методические рекомендации для родителей Агрессивное поведение в подростковом возрасте
DswMedia -> Реферат расстройства поведения и личности у детей и подростков с умственной отсталостью
DswMedia -> Трудные дети
DswMedia -> Консультации для педагогов. «Профилактика нарушений поведения в детском возрасте»
DswMedia -> Агрессивность как свойство личности подростка
DswMedia -> Конструктивное преодоление конфликтов
DswMedia -> Детская агрессивность Выдающийся психолог и философ Э. Фромм подразделял агрессию на «злокачественную»
DswMedia -> Агрессия подростков


Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница