Занятие 1 Время Мероприятие, тема 13 00 -13 10

Скачать 388.5 Kb.

страница	1/6
Дата	16.05.2016
Размер	388.5 Kb.
Тип	Занятие

1 2 3 4 5 6

Тренинг для педагогов «Позитивное решение конфликтов»
Занятие 1 Время Мероприятие, тема
Время проведения
Формы работы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности

по физическому развитию детей №18 «Аленушка

города Обнинска

Тренинг для педагогов

«Позитивное решение конфликтов»

Составила Педагог-психолог 1 категории

Ефанова Светлана Павловна

г.Обнинск

2013г.

Занятие 1
Время	Мероприятие, тема
13⁰⁰-13¹⁰	Знакомство с целью-процессом-результатом тренинга
13¹⁰-13²⁵	Введение правил группы/
13²⁵-13³⁵	Разминка «Считаем вместе»
13³⁵-13⁴⁵	Упражнение «Что такое конфликт?»
13⁴⁵-14⁰⁰	Мини-лекция «Конфликты»
14⁰⁰-14⁴⁰	Упражнение «Испорченный телефон»
14⁴⁰-14⁵⁵	Рефлексия
Занятие 2
13⁰⁰-13¹⁰	Разминка «Сели-встали»
13¹⁰-13²⁵	Упражнение «Варианты общения»
13²⁵-13⁵⁵	Упражнение «Пришла старушка в гости»
13⁵⁵-14¹⁰	Упражнение «Снегопад»
14¹⁰-14²⁰	Рефлексия
Занятие 3
13⁰⁰-13¹⁵	Упражнение «Вот и сказочке конец»
13¹⁵-13²⁵	Упражнение «Незаконченное предложение «Конфликт – это …»
13²⁵-13⁵⁵	Упражнение «Причины конфликтов в педагогических коллективах»
13⁵⁵-14²⁵	Самотестирование «Уровень конфликтности личности»
14²⁵-14³⁵	Рефлексия
Занятие 4
13⁰⁰-13¹⁰	Разминка «Раз-два-три-четыре-пять»
13¹⁰-13²⁰	Упражнение «Плюсы и минусы конфликта» Часть 1
13²⁰-13³⁰	Упражнение «Плюсы и минусы конфликта» Часть 2
13³⁰-14⁰⁰	Упражнение «Конструктивный стиль поведения в конфликте»
14⁰⁰-14¹⁵	Тест Р. Томаса «Стили разрешения конфликтов»
14¹⁵-14²⁵	Упражнение «Невидимая нить»
14²⁵-14³⁵	Рефлексия
Занятие 5
13⁰⁰-13¹⁰	Приветствие, рассказ о своем настроении
13¹⁰-13²⁰	Упражнение «Гусеница»
13²⁰-14⁰⁰	Упражнение «Паспорт проблемы»
14⁰⁰-14¹⁰	Упражнение «Смена акцентов»
14¹⁰-14²⁵	Теория «Конструктивная самореализация. Техники работы с конфликтом»
14²⁵-14⁴⁰	Рефлексия
Занятие 6
13⁰⁰-13¹⁰	Разминка «Поздоровайтесь без слов»
13¹⁰-13⁴⁰	Упражнение «Толерантность в общении»
13⁴⁰-13⁵⁵	Упражнение «Прохожий-посредник»
13⁵⁵-14⁰⁵	Упражнение «Армреслинг»
14⁰⁵-14²⁰	Упражнение «Топтыжка»
14²⁰-14³⁰	Рефлексия
Занятие 7
13⁰⁰-13¹⁰	Упражнение «Скала»
13¹⁰-13³⁰	Упражнение «Эхо»
13³⁰-13⁵⁰	Упражнение «Я-высказывания»
13⁵⁰-14⁰⁰	Рефлексия
Занятие 8
13⁰⁰-13¹⁰	Разминка «Считаем вместе»
13¹⁰-13²⁵	Упражнение «Визуализация страхов»
13²⁵-14⁰⁵	Упражнение «Ерунда-катастрофа»
14⁰⁵-14²⁵	Упражнение «Комплименты»
14²⁵-14³⁰	Притча «Пророк и длинные ложки»
14³⁰-14⁴⁰	Рефлексия

Время проведения: тренинг рассчитан на 8 занятий.
Формат тренинга: корпоративный, предполагает предтренинговую и посттренинговую работу.

Оборудование и материалы: раздаточный материал для участников, флип-чарт, маркеры, нить, цветные жетоны.

Формы работы: мини-лекции, групповое осуждение, работа в малых группах, ролевые игры, инсценировки с их последующим обсуждением, индивидуальная работа над заданием, тестирование.

Каталог: DswMedia
DswMedia -> Методические рекомендации для родителей Агрессивное поведение в подростковом возрасте
DswMedia -> Реферат расстройства поведения и личности у детей и подростков с умственной отсталостью
DswMedia -> Трудные дети
DswMedia -> Консультации для педагогов. «Профилактика нарушений поведения в детском возрасте»
DswMedia -> Агрессивность как свойство личности подростка
DswMedia -> Конструктивное преодоление конфликтов
DswMedia -> Детская агрессивность Выдающийся психолог и философ Э. Фромм подразделял агрессию на «злокачественную»
DswMedia -> Агрессия подростков

Поделитесь с Вашими друзьями:

1 2 3 4 5 6