Занятие психолога в подготовительной группе «Мир первоклассника»



Скачать 17.63 Kb.
страница1/2
Дата23.05.2018
Размер17.63 Kb.
#38521
ТипЗанятие
  1   2
Занятие психолога в подготовительной группе «Мир первоклассника»

Занятие психолога в подготовительной группе «Мир первоклассника»

Цель занятия:

1) Всесторонняя подготовка детей к школе в игровой форме.
2) Знакомство, снятие эмоционального напряжения, включение детей в работу.
3) Формирование произвольность психических процессов, произвольность поведения, положительного отношения к школе, умения действовать по образцу, умение слушать, с помощью развивающих игр.

Ход занятия:

Упражнение «Приветствие»

Психолог: «Давайте возьмемся за руки и вместе скажем: «Здравствуйте!» — шепотом, зевая, обычным голосом, прокричим».

Упражнение «Мир дошкольника и мир школьника»

Цель: умения различать понятия, знание об окружающем.

Психолог: дети давайте мы с вами подумаем, чем отличается мир школьника от дошкольника. Дети перечисляют, например: в садике спят, а в школе нет, в садике играют, а в школе учатся, в садике воспитатель, а в школе учитель.

Упражнение «Ответь на вопросы»

Цель: развитие мыслительных операций.

Психолог: «Здравствуйте ребята. Предлагаю начать с такого упражнения. Я буду задавать вопрос, и бросать мяч тому, кто будет отвечать на него отвечать. Если ты не сможешь ответить, то все остальные будут помогать тебе».

  • Мишу ударил Ваня. Кто драчун?

  • Володю ждет Катя. Кто задержался?

  • Ваня шел впереди Пети. Кто шел позади?

  • Дом позади леса. Что впереди?

  • Учитель вызывает к доске ученика. Кто отвечает?

  • Собаку укусила оса. Кто кусался?

  • Мама зовет домой дочку. Кто на улице? А кто дома?

  • Витю слушал учитель. Кто рассказывал?

  • Автобус едет впереди грузовика. Что едет позади?

  • Кошка больше собаки. Кто меньше?

  • Мальчик ниже девочки. Кто выше?

  • Дедушка старше бабушки. Кто моложе?

  • Дуб выше березы. Что ниже?

  • Ответьте, что я делала раньше:

  • Я ела кашу на завтрак, после того как почистила зубы.

  • Я вечером пили чай, после того как пришла с прогулки.

  • Я много училась, прежде чем стать врачом.

  • Прежде чем выйти из дому, мы завтракаем.

  • Я здороваюсь, прежде чем заговорить с незнакомым человеком.

  • Я зашла за хлебом, прежде чем поехала к подруге.

Упражнение «Эмоциональная разминка»

Цель: настрой на работу, создание эмоционального фона.

Психолог: «Ребята, когда я буду говорить «радость» — вы будете прыгать и хлопать в ладоши одновременно; «злость» — топать и хмуриться, «грусть» — наклонять голову и опускать руки».

Упражнение «Составь предложение»

Цель: развитие речи, мышления.

Психолог: «Составьте из слов предложения, чтобы получился небольшой рассказ».

Слова:


— Жить, волк, лес в густой
— двор, во, сегодня, дети, горка, строить.
— полки, игрушки, стоят, много.
— шишки, красивый, на висеть, елка.

Упражнение «Изобрази предмет»

Цель: развитие невербальных средств общения.

Психолог: «Сейчас я каждому из вас раздам картинки, на которых изображен какой-либо предмет, вам необходимо посмотреть на него не показывая никому и подумать, как бы вы изобразили этот предмет остальным ребятам, чтобы они догадались, что вы хотите изобразить».


Скачать 17.63 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2




База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2022
обратиться к администрации

    Главная страница