Зависимости


Роль индивидуальных особенностей в возникновении и развитии аддиктивного поведения



страница7/23
Дата12.05.2016
Размер2 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   23

2.5.3. Роль индивидуальных особенностей в возникновении и развитии аддиктивного поведения

Для человека характерно большое количество различных свойств и особенностей. Они включают специфику протекания познавательных процессов, интеллектуальные и иные способности, стили мышления, восприятия, общения, эмоционального реагирования, морально-нравственные качества и множество иных составляющих. При ограниченном объёме таких психологических качеств и свойств их сочетание может носить уникальный характер и формировать специфический человеческий образ.

Характерные различия индивида, т.е. отдельного человека, взятого в совокупности всех присущих ему качеств (биологических, физических, социальных, психологических и др.), с другими индивидами проявляются на разных уровнях индивидуальности. Это обусловлено тем, что индивидуальность представляет интегративное и многоуровневое образование, каждый из которых обладает набором существенных признаков. Аддиктивное поведение или любой другой вид девиантного поведения может опосредоваться отклонениями функционирования любого из уровней индивидуальности. Под индивидуальностью в современной психологии понимается неповторимость, уникальность сочетания различных свойств и качеств человека, отражающихся в его поведенческих стереотипах. По набору отдельных качеств и свойств люди могут быть принципиально сходны, однако по сочетанию этих качеств также кардинально различаться.

Существует множество разнообразных классификаций уровней индивидуальности. Однако они сходятся в том, что уровни делятся на четыре принципиальных блока специфических качеств и свойств [51, с.30].

Рисунок 10

Структура индивидуальности

Индивидуальные свойства организма



Индивидуальные психологические

свойства (особенности протекания

познавательных процессов)


Индивидуальные психофизиологические особенности (свойства темперамента)

Индивидуальные социально-психологические свойства (черты

характера и личностные особенности)


В уровень индивидуальных свойств организма включают биохимические, общесоматические и нейродинамические свойства, разделяя их на основании параметров интенсивности, скорости, регуляции и др. Существенным является то, биохимические свойства и свойства нервной системы обеспечивают создание индивидуального стиля, но не деятельности человека, а жизнедеятельности организма, который косвенно способен влиять на психическую деятельность в целом.



Психическую индивидуальность человека можно представить, как переплетение различных психофизиологических, психологических и социально-психологических свойств. При этом они также как и индивидуальность в целом построены по иерархическому принципу, т.е. на более низшие (ранние) наслаиваются более высшие (поздние) психические образования. Ядром психической индивидуальности считается темперамент (биологическая составляющая психической индивидуальности). На его основе формируется характер (психологическая составляющая психической индивидуальности), а затем происходит становление личности (социальной составляющей психической индивидуальности) [51, с.33].

Рисунок 11



социальная составляющая



личность

характер психологическая составляющая

темперамент

биологическая составляющая
В центре внимания психологии девиантного поведения находится проблема реагирования, мотивации поведения, выработки системы поступков человеком. По мнению В.Д.Менделевича, человек в различных фрустрирующих ситуациях «реагирует темпераментом, характером или личностью». [51, с.32].

Темпераментная сбалансированность

Склонность к зависимому поведению может определяться типологическими особенностями нервной системы. А.Томас и С.Чесс установили, что основные свойства темперамента проявляются уже у новорождённых детей и определяют в дальнейшем индивидуальный стиль поведения личности. Авторы выделили девять основных параметров темперамента, среди которых приспособляемость (к новым ситуациям), качество настроения, чувствительность, контактность. Некоторые из врождённых свойств, при прочих неблагоприятных условиях, способствуют формированию аддиктивного поведения [27, с.122]. Нередко девиантные формы поведения опосредуются силой и выраженностью темпераментальных свойств. Некоторые из них базируются на эмоциональной лабильности (неустойчивости), другие – на гиперактивности и т.д. На уровне темперамента на норму указывает сбалансированность психофизиологических процессов.

Общей особенностью темперамента является его немотивационный фактор, определяющий поведение человека, т.е. в самом темпераменте не существует побудительной основы. В отличие от характерологических и личностных реакций, основой которых служит мотивационный ряд, который основывается на жизненном опыте, познавательном уровне, интересе и значимости внешних и внутренних процессов, реакции на уровне темперамента носят инстинктивную специфику. «Темперамент, - писал Г.Олпорт, - обозначает род сырого материала, из которого складывается характер. Он относится к химическому климату или внутренней погоде, в которой развивается личность» [51, с.41].

Гармоничность характера

Характер – это совокупность индивидуальных, сложившихся в процессе социализации и ставших устойчивыми стереотипов поведения, эмоциональных реакций, стиля мышления, зафиксированная в привычках и манерах система взаимоотношений с окружающими [51, с.41].

На уровне характерологических качеств и черт на норму указывает их гармоничность. Под гармоничностью на уровне характера понимается такое состояние присущих человеку форм реагирования, шаблонов поведения, которое приводит к его адаптации в социуме и принятию себя.

Значимым в психологии девиантного поведения является анализ параметров адекватных и неадекватных форм поведения, признаков отклоняющегося и психопатологического стилей поведения. Именно поэтому центральным вопросом учения об индивидуальности в клинической психологии является вопрос о кардинальных признаках гармоничных черт характера.

Гармоничные черты характера – это совокупность индивидуально-психологических стереотипов поведения, способствующих гармонизации обыденных межличностных взаимоотношений и избеганию межличностных и внутриличностных конфликтов. Таким образом, основой оценки гармоничности и негармоничности характерологических особенностей служит параметр отсутствия у человека конфликтов как внешних, т.е. с участниками коммуникации, так и внутренних. Условно можно говорить, что значимой для оценки характерологической гармоничности является сфера обыденных взаимоотношений, включающая сугубо психологические параметры.

Гармоничный характер условно представляет собой блок из двух групп психологических параметров, включающих:

- адаптивность (успешность приспособления человека к различным ситуациям, их изменению, а также эмоциональное (внутреннее и внешнее) принятие окружения);

- самоактуализацию (принятие себя: реализм в оценке своих качеств, способностей и возможностей, понимание и принятие выработанных ценностей и насущных потребностей, жизнь в согласии с самим собой, изживание психологических комплексов или примирение с ними)[51, с.42-44].

Представленность различных параметров в рамках гармоничного и дисгармоничного характеров продемонстрирована ниже [51, с.46].

Таблица 2



Сравнительная характеристика

гармоничных и дисгармоничных черт характера


Гармоничный характер

Дисгармоничный характер

адаптивность

дезадаптивность

зрелость

инфантилизм

здравомыслие

нездравомыслие

гибкость

ригидность

реализм в оценке окружающих

использование каузальной атрибуции

реальность самооценки

нереальность самооценки

самостоятельность

несамостоятельность

автономность

зависимость

простота, естественность

неестественность

проблемная центрация



центрация на несуществующих

параметрах


самоуважение



крайние варианты отношения к себе

(самоуничижение, самовосхваление)



разумное сочетание эгоистических и альтруистических целей (ассертивность)

эгоцентризм


Феноменологически особенности характера представлены широким спектром черт, формируемых в процессе воспитания. Вот лишь некоторые из них: пунктуальность, чистоплотность, организованность, послушание, вежливость, доверчивость, уверенность в себе, старательность, бережливость, надёжность, точность, терпеливость, прямота. Каждая из них способна выступать в альтернативной форме и отражать аномальное развитие характера.

Черты характера в психологии девиантного поведения традиционно объединяют в группы на основании преобладания тех или иных качеств и свойств, а также их специфические сочетания, указывая преобладающий характерологический радикал.

Каждый из типов характера может относиться к условной норме, быть заострённым (акцентуированным) или становиться основой расстройств личности – психопатий. Под акцентуациями характера понимается заострение черт характера, не доходящее до патологической степени. Акцентуации можно расположить на границе между характерологической нормой и патологией.

Существует определённая зависимость между типами характера и некоторыми формами аддиктивного поведения. Так пьянство и употребление наркотиков чаще встречаются при эксплозивной и неустойчивой акцентуациях характера, достаточно часто – при эпилептоидной и гипертимной (данные типы акцентуаций характера будут описаны в главе 4).

Аддиктивное поведение может рассматриваться как следствие обсессивного и компульсивного характера. И в том, и другом случаях человек стремится освободиться от бессознательного чувства вины и осознаваемого стыда (вследствие несоответствия собственным стандартам). Вместо того, чтобы признавать и выражать данные аффекты, человек либо выстраивает защитные мыслительные конструкции (обсессивность), либо старается освободиться от тревоги в действии (компульсивность).

Обсессивность вполне может принимать участие в суицидальном поведении. Компульсивность же, как стереотипное повторение какого-либо действия (даже вопреки желанию человека), непосредственно связана с различными формами аддиктивного поведения. Компульсивность в поведении может проявляться в следующем:

- переедание;

- стремление к снижению веса;

- стремление к риску и стрессу;

- потребность быть занятым («работоголизм»);

- стремление к достижениям;

- потребность в физических упражнениях;

- стремление к смене сексуального партнёра;

- потребность в изоляции;

- пристрастие к азартным играм;

- потребность покупать или приобретать вещи;

- пьянство;

- употребление наркотиков.

Такое поведение можно считать патологическим, если оно отражает единственный способ совладания со стрессом [23, с.28].



Личностная гармония

В структуре индивидуальности личность занимает высшую ступень иерархической лестницы. Личностные качества формируются на базе нижележащих уровней, однако не определяются исключительно их типами и свойствами. В отличие от типов темперамента и черт характера, являющихся устойчивыми параметрами психической индивидуальности, качества личности могут измениться в течение жизни, иметь тенденцию к разнонаправленности в зависимости от внешних и внутренних устремлений. На уровне личностных свойств и качеств возможна гармоничность и дисгармоничность. Нередко девиантные формы поведения связаны с личностной аномалией.



Личность – это относительно устойчивая система социально значимых черт, характеризующая индивида как члена того или иного общества и общности. Для становления и проявления личностных качеств существенное значение имеет социум. Если свойства темперамента или черты характера могут проявляться вне зависимости от социального окружения (например, эмоциональность, чистоплотность и аккуратность отшельника, не видящего людей многие годы), то качества личности невозможно проявлять вне общения и взаимодействия с людьми или иными живыми существами.

Основными отличиями личностных качеств от характерологических черт являются: степень волевой регуляции поведения, использование нравственных оснований, мировоззренческих установок, склонностей и социальных интересов при выборе системы поступков. Если поступки или система поступков как отражение особенностей характера соверашются в силу выработанной и усвоенной индивидом традиции, привычки и до определённой степени автоматизированы, то в рамках личностных качеств они опосредуются мотивами, интересами, склонностями, потребностями и регулируются с помощью волевых качеств [51, с.55].

К личностным качествам можно отнести доброту и злобу (например, добросердечность, добропорядочность, или непорядочность, альтруизм или эгоизм), любовь и ненависть (жалость или черствость, неравнодушие или равнодушие), верность или неверность, храбрость или трусость, оптимизм или пессимизм, стыдливость, совестливость или бессовестность, алчность или щедрость, лживость или честность, справедливость и правдолюбие и др.

Стать личностью означает, во-первых, занять какую-либо жизненную позицию, прежде всего определяющую нравственные приоритеты, во-вторых, в достаточной степени осознать её и нести за неё ответственность, в-третьих, утверждать её своими поступками и делами [16].

Под гармоничной личностью понимается индивид, который в процессе социализации осознанно сформировался как человек, обладающий ответственностью за собственную судьбу и совершаемые поступки, самостоятельностью и автономностью в принятии решений, руководствующегося в своей жизни нравственными законами. Можно утверждать, что гармоничная личность живёт в соответствии с девизом: «Мне никто ничего не должен». Этот принцип следует понимать как отказ от предъявления претензий окружающим (родителям, детям, государству и пр.) в случаях жизненных неудач. В рамках психологии аномального и девиантного развития личности все перечисленные качества предстают инверсными. Ответственность заменяется долженствованием, самостоятельность – зависимостью, нравственность – безнравственностью.

Выделяют следующие особенности лиц с аддиктивным поведением (B.Segal):

1. Сниженная переносимость трудностей повседневной жизни наряду с хорошей переносимостью кризисных ситуаций.

2. Скрытый комплекс неполноценности, сочетающийся с внешне проявляемым превосходством.

3. Внешняя сознательность, сочетающаяся со страхом перед стойкими эмоциональными контактами.

4. Стремление говорить неправду.

5. Стремление обвинять других, зная, что они невиновны.

6. Стремление уходить от ответственности в принятии решений.

7. Стереотипность, повторяемость поведения.

8. Зависимость.

9. Тревожность [23, с.29].

Основной особенностью индивида со склонностью к аддиктивному поведению является рассогласование психологической устойчивости в случаях обыденных отношений и кризисов. В норме, как правило, психически здоровые люди легко («автоматически») приспосабливаются к требованиям обыденной (бытовой) жизни и тяжелее переносят кризисные ситуации. Они в отличие от лиц с разнообразными аддикциями стараются избегать кризисов и волнующих нетрадиционных событий.

Классическим антиподом аддиктивной личности выступает обыватель – человек, живущий, как правило, интересами семьи, близких людей и хорошо приспособленный к жизни. Именно обыватель вырабатывает устои и традиции, становящиеся общественно поощряемыми нормами. Он консервативен по своей сути, не склонен что-либо менять в окружающем мире, довольствуется тем, что имеет («маленькими радостями жизни»), старается исключить риск до минимума и гордится своим «правильным образом жизни». В отличие от него, аддиктивной личности, напротив, претит традиционная жизнь с её устоями, размеренностью и прогнозируемостью, когда «ещё при рождении знаешь, что и как произойдет с данным человеком». Предсказуемость, заданность собственной судьбы является раздражающим моментом для аддиктивной личности. Кризисные же ситуации с их непредсказуемостью, риском и выраженными аффектами являются для них той почвой, на которой они обретают уверенность в себе, самоуважение и чувство превосходства над другими. У аддиктивной личности отмечается феномен «жажды острых ощущений» (В.А.Петровский), характеризующийся побуждением к риску, обусловленный опытом преодоления опасности [51, с.80].

По мнению E.Bern, у человека существует шесть видов голода:

1) голод по сенсорной стимуляции;

2) голод по признанию;

3) голод по контакту и физическому поглаживанию;

4) сексуальный голод;

5) структурный голод, или голод по структурированию времени;

6) голод по инцидентам.

В рамках аддиктивного поведения каждый из перечисленных видов голода обостряется. Человек не находит удовлетворения чувства «голода» в реальной жизни и стремится снять дискомфорт и неудовлетворение реальностью стимуляцией тех или иных видов деятельности. Он пытается достичь повышенного уровня сенсорной стимуляции (отдаёт приоритет интенсивным воздействиям, громкому звуку, резким запахам, ярким изображениям), признания неординарности поступков (в том числе, сексуальных), заполненности времени событиями [51, с.80-81].

Вместе с тем объективно и субъективно плохая переносимость трудностей повседневной жизни, постоянные упрёки в неприспособленности и отсутствии жизнелюбия со стороны близких и окружающих формируют у аддиктивных личностей скрытый «комплекс неполноценности». Они страдают от того, что отличаются от других, от того, что не способны «жить как люди». Однако такой временно возникающий «комплекс неполноценности» оборачивается гиперкомпенсаторной реакцией. От заниженной самооценки, навеваемой окружающими, индивиды переходят сразу к завышенной, минуя адекватную. Появление чувства превосходства над окружающими выполняет защитную психологическую функцию, способствуя поддержанию самоуважения в неблагоприятных микросоциальных условиях – условиях конфронтации личности с семьёй или коллективом. Чувство превосходства зиждется на сравнении «серого обывательского болота», в котором находятся все окружающие и «настоящей свободной от обязательств жизни» аддиктивного человека.

Учитывая тот факт, что давление на таких людей со стороны социума оказывается достаточно интенсивным, аддиктивным личностям приходится подстраиваться под нормы общества, играть роль «своего среди чужих». Вследствие этого человек научается формально исполнять те социальные роли, которые ему навязываются обществом (примерного сына, учтивого собеседника, добропорядочного коллеги). Внешняя социабельность, лёгкость налаживания контактов сопровождается манипулятивным поведением и поверхностностью эмоциональных связей. Такой человек страшится стойких и длительных эмоциональных контактов вследствие быстрой потери интереса к одному и тому же человеку или виду деятельности и опасения приписывания ответственности за какое-либо дело. Мотивом поведения «закоренелого холостяка» (категорического отказа связать себя узами брака и иметь потомство) в случае аддиктивного поведения может быть страх ответственности за возможную супругу и детей и зависимости от них.

Стремление говорить неправду, обманывать окружающих, а также обвинять других в собственных ошибках и промахах вытекают из структуры аддиктивной личности, которая пытается скрыть от окружающих собственный «комплекс неполноценности», обусловленный неумением жить в соответствии с устоями и общепринятыми нормами.

Базисной характеристикой аддиктивной личности является зависимость. Для оценки отнесения человека к зависимому типу выделяют перечисленные ниже признаки, пяти из которых достаточно для диагностики классической зависимости:

1. Неспособность принимать решения без советов других людей.

2. Готовность позволять другим принимать важные для него решения.

3. Готовность соглашаться с другими из страха быть отвергнутым, даже при осознавании, что они не правы.

4. Затруднения начать какое-то дело самостоятельно.

5. Готовность добровольно идти на выполнение унизительных или неприятных работ с целью приобрести поддержку и любовь окружающих.

6. Плохая переносимость одиночества – готовность предпринимать значительные усилия, чтобы его избежать.

7. Ощущение опустошенности или беспомощности, когда обрывается близкая связь.

8. Охваченность страхом быть отвергнутым.

9. Лёгкая ранимость, податливость малейшей критике и неодобрению со стороны.

Наряду с зависимостью основным в поведении аддиктивной личности является стремление к уходу от реальности, страх перед обыденной, наполненной обязательствами и регламентациями «скучной» жизнью, склонность к поиску запредельных эмоциональных переживаний даже ценой серьёзного риска и неспособность быть ответственным за что-либо.

Ряд исследований посвящены изучению связи между невротическим развитием личности и её аддиктивным поведением. Например, пищевые и сексуальные аддикции настолько часто сочетаются с невротическими симптомами, что некоторые авторы рассматривают их как психосоматические или невротические расстройства [27, с.124].

Другим важным индивидуальным фактором, влияющим на поведение личности, может выступать стрессоустойчивость. В последние годы за рубежом и в России развивается взгляд на аддиктивное поведение как следствие сниженной способности личности справляться со стрессом [82, с.17-23]. Предполагается, что аддиктивное поведение возникает при нарушении копинг-функции – механизмов совладания со стрессом. Исследования свидетельствуют о различиях в копинг-поведении «здоровых» и «зависимых» людей. Например, наркозависимые подростки демонстрируют такие характерные реакции на стресс (малоадаптивные копинг-стратегии), как уход от решения проблем, отрицание, изоляция и др.

Бездуховность, отсутствие смысла жизни, неспособность принять ответственность за свою жизнь на себя – эти и другие сущностные характеристики человека, вернее их деформация, несомненно также способствуют формированию зависимого поведения и его сохранению.

С.А.Кулаков [37] выделяет ряд паттернов поведения, которые позволяют определить искажения личности аддиктивного подростка в различных сферах:

1. В поведенческой сфере при общении: избегание решения проблем, нестабильность отношений с окружающими, преимущественно однотипный способ реагирования на фрустрацию и трудности, высокий уровень претензий при отсутствии критической оценки своих возможностей, склонность к обвинениям, эгоцентризм, агрессивное или неуверенное поведение, появление социофобий, ориентация на слишком жёсткие нормы и требования, перфекционизм, нетерпимость и нетерпеливость, не позволяющие отношениям личности обрести устойчивость.

2. В аффективной сфере: эмоциональная лабильность, низкая фрустрационная толерантность и быстрое возникновение тревоги и депрессии, сниженная или нестабильная самооценка, преувеличение негативных событий и минимизация позитивных, что приводит к ещё большему снижению самооценки, неприятию «обратных связей» и способствует закрытости личности.

3. Искажение мотивационно-потребностной сферы: блокировка потребности в защищённости, самоутверждении, свободе, принадлежности к референтной группе, во временной перспективе.

4. Наличие когнитивных искажений, усиливающих дисгармонию личности, «аффективная логика» (выявлены и ранжированы методом анализа высказываний): «долженствование»; сверхожидания от других; «эмоциональные блоки» («мальчики не плачут»); эскапизм (избегание проблем); «селективная выборка» - построение заключения, основанного на деталях, вырванных из контекста («если другие критикуют меня, то я – плохой»); сверхраспространённость – построение глобального вывода, основанного на одном изолированном факте; «абсолютное мышление», проживание опыта в двух противоположных категориях: всё или ничего; «произвольное отражение» - формулирование выводов при отсутствии аргументов в их поддержку; перфекционизм; преувеличение негативных событий и минимизация позитивных.


Каталог: wp-content -> uploads -> 2015
2015 -> Методическте рекомендации для студентов по дисциплине «психология журналистики» цели и задачи дисциплины дисциплина «Психология журналистики»
2015 -> Агрессивное поведение детей дошкольного возраста
2015 -> -
2015 -> «влияние компьютерных игр на проявление агрессивности у подростков»
2015 -> Причины появления агрессии у детей Телевизионные программы и компьютерные игры
2015 -> Программа коррекционно-профилактических мероприятий по снижению агрессивности у молодежи
2015 -> Лекция «Адаптация убд лвк к мирной жизни»
2015 -> Адаптация первоклассников
2015 -> Адаптация пятиклассников к новым условиям учёбы


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   23


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница